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2023年市委党校“三严三实”专题教育简报.docx
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2023 市委党校 三严三实 专题 教育 简报
市委党校“三严三实〞专题教育简报 为贯彻落实全面从严治党要求,稳固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,按照中央和省委的部署,市委决定,2023年在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实〞专题教育。根据中央、省委和市委的统一部署,市委党校统一思想认识,精心组织安排,认真抓好“三严三实〞学习教育活动,力求取得实效。 一、高度重视,迅速推进 市委党校对这次专题教育高度重视,将其作为今年党建工作的一项重要任务,做到早谋划,早安排,早启动。一是5月11日校委中心组召开专题会议,对市委“三严三实〞专题教育党课报告会精神进行了学习传达,并对我校“三严三实〞专题教育进行专题研究。二是5月14日,校委会研究通过了市委党校“三严三实〞专题教育实施方案,同时,学校还制定了“三严三实〞专题教育方案安排表,工作明确到周,任务明确到人,对专题教育进行统筹安排,序时推进。 二、加强领导,明确责任 按照市委的统一部署和要求,市委党校将“三严三实〞教育工作作为当前要务来抓,明确由机关党委牵头,组织人事处、监察审计室配合,统筹开展专题教育。5月18日,市委党校抽调人员成立深入开展“三严三实〞专题教育协调小组,协调小组在市委党校校委会的领导下开展工作,负责专题教育日常管理和工作安排。5月22日上午,协调小组召开第一次会议,会议传达了市“三严三实〞专题教育活动协调小组会议精神,听取了前阶段准备工作情况汇报,并安排部署近期工作。校协调领导小组组长陈xx副校长要求,要深刻领会市“三严三实〞专题教育活动会议精神,切实增强搞好这次专题教育活动的责任感和使命感。“党校姓党,党校是校〞,一定要把专题教育活动抓紧抓好。一是要明确分工,相互配合;二是要齐抓共管,有序推进;三是要营造气氛,重点宣传。工作要做到“快、实、细〞,坚持贯彻好“周专题例会制〞和“工作清单制〞,突出党校特色,高标准严要求抓好各个环节工作,确保此次专题教育活动善始善终,善作善成。 三、上好党课,带学促学 5月15日上午,xx市委党校召开“三严三实〞专题教育党课报告会,常务副校长杨xx作专题党课报告。校委委员,处以上领导干部,各处室部负责人,各支部书记出席会议。杨校长强调,要充分认识开展“三严三实〞专题教育的重大意义,准确把握“三严三实〞的深刻内涵,积极践行“三严三实〞的本真要求,扎实开展好“三严三实〞专题教育,积极践行“三严三实〞要求,锻造忠诚干净担当品格,不断开创xx市委党校改革开展新局面。要坚持问题导向和从严从实标准,以高度的政治责任感和良好的精神状态组织开展好专题教育,始终坚持围绕中心、效劳大局,把开展“三严三实〞专题教育与做好当前党校改革开展各项工作结合起来,按照“强基固本,提档升级〞的总要求进一步树立改革意识,责任意识,担当意识,主动适应新常态下的新要求,努力研究新常态下的新方法,以“教学科研质量提升年〞和“机关党建质量提升年〞为抓手,不断改进我们的工作,提升教学、科研和管理水平,使党校各项工作都能再上新台阶,做到专题教育与日常工作两不误,两促进。 四、创新特色,深入学习 为进一步扎实推进“三严三实〞专题教育,市委党校建立“三严三实〞专题教育“周例会制〞,“学习清单制〞,“任务清单制〞。每周一党建例会专题研究“三严三实〞专题教育各项工作,制定任务清单,重点推进,跟踪督查。同时列明学习清单,每周一校委中心组理论学习认真组织开展专题学习和讨论,将专题教育学习常态化。截至目前,5月15日,5月18日,5月25日,分别召开校委中心组理论学习会,开展“三严三实〞第一个专题的学习。重点学习了习近平谈治国理政相关篇目,参会人员都分别展开了心得交流。 五、做好结合,促进工作 市委党校注重结合学校实际,做好专题教育与党校工作的结合与统筹。学校“教学科研质量提升年〞,“走亲戚〞,“效劳企业〞等活动,全力推进各项工作。坚持问题导向,把学习教育和解决问题结合起来,坚持边学边查边改,主要领导干部带头,列出问题清单,一项一项整改,坚持思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题都不放过。5月19开始,实行校领导领衔开展问题查找工作,查找分管部门“不严不实〞现象。校常务副校长杨xx牵头承担主持了党校主体班征求意见座谈会,查找不严不实现象,努力实现教学管理科学化、教务管理精细化和后勤管理人性化。 六、宣传引导,营造气氛 明确一名专人负责信息报送工作。在校内充分运用校园网、校内宣传栏、活动简报等载体,大力宣传深入开展专题教育的重要意义、目标任务,宣传交流学习体会文章、先进典型案例和专题教育成效,为专题教育健康有序开展营造良好舆论气氛,促进专题教育深入开展。我校“三严三实〞专题教育开展以来在xx日报刊发理论文章1篇,校园网新闻20余篇,制作并展出相关展板6块。 2023年5月27日 第4页 共4页

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