2023年教学工作会议讲话稿5分钟.doc

教学工作会议发言稿5分钟 教学工作会议发言稿5分钟【一】 尊敬的各位领导、老师、亲爱的 同学们： 大家上午好。 我是来自机电工程学院的教师李一浩。非常感谢学校提供时机，在此与大家共同交流大学生创新教育的体会，我汇报的题目是激发学生兴趣，挖掘创新潜能，提高大学生创新能力. 我是2023年4月开始参与大学生创新创业工作的，通过全校招募与自由报名的方式，组织了大学生创新实践团队梅科尔工作室.两年多来，在学校和学院领导的关心支持下，成员由最初的5人扩充到现在的600余人，分别来自机械、电气、艺术、食工等14个院系。逐步建立了导师组-自治委员会-普通成员的管理模式。从工程创意提出，到实施开发以及后期推广，实现了学生自我组织与管理，而指导教师负责工程评估与技术答疑。 创新团队的师生团结协作，厚积薄发，先后研制出了五轴联动数控机床、3d打印机、上肢康复外骨骼、油电混合动力汽车等12个产品;申请国家创造专利4项;与企业开展横向合作工程6项;2023年获得XX省机械创新设计大赛二等奖两项、机器人大赛二等奖两项、创青春大学生创业大赛金奖和银奖各1项、获得教育厅创新创业示范工程11万元特别资助。团队成员实现了高质量就业，该团队毕业的17名核心成员中，考取985硕士研究生各4名，6名入职洛阳和新乡某军工研究所，其它同学分别在格力、美的、志高、宇通等知名企就业。 在带着学生们从事创新实践活动的过程中，一直有四个问题困扰着我： 1.创新实践在本科教育中的作用。 2.如何鼓励学生创新。 3.创新导师如何定位。 4.如何跨学科创新。 在这两年中，我对上述问题进行了深入的思考和探索，我是97年上大学，当时本科教育很多人认为还算是精英教育。什么是精英。社会公认精英分两种：一种是行业精英，有技术特长的人。另一种就是学历精英，高学历，比方博士、硕士和学士。自1999年高校扩招之后，大学的精英教育逐渐转变成了群众教育，2023年全国毕业生将到达756万。如何在就业竞争压力非常大的今天，使学生通过接受本科教育而转变为社会公认的精英呢。我认为，只有在群众教育的根底上，鼓励学生学习一技之长，这里的一技之长不是一门手艺，而是一种解决问题、创新和实践能力。只有这样学生在毕业时，无论是工作还是考研，才能找到自己的方向和位置。创新实践在本科教育中的作用就是让学生们能够增加一技之长. 〔二〕如何鼓励学生创新。 我们的学生在高中时都是同龄人中的佼佼者，由于种种原因，没有考上著名大学，他们的头脑中既有不服也有自卑，我们当老师的任务就是怎样引导他们从自卑中解脱出来;将他们的不服精神激发出来。相信学生、信任学生是鼓励创新的决定因素。允许学生犯错，犯错本身也是一种学习。实践中我发现我们的学生具有非常强的创新能力，譬如上肢康复外骨骼这个工程，在技术层面具有国际先进水平，受到了美国哈佛大学生物设计实验室conorwalsh教授的认可与鼓励;五轴联动数控机床成功实现桌面式五轴联动加工，具备国内先进水平;油电混合动力汽车在混合动力仿真与控制方面也取得重大突破;3d打印机由单色开展到双色，由单物料开展到多种物料，并衍生出食品打印机与陶瓷打印机;四旋翼飞行器、vr虚拟现实等产品在技术上都有重大突破，目前正在努力实现商品化，这些进步都是对学生巨大的鼓励。 帮学生开阔眼界也是鼓励学生重要手段。今年10月份，在教务处的资助下，我带着11名本科生参加了在深圳举行的makerfaire创客展，参加创客展与国际论坛，开阔了学生的视野，激发起更大的创新热情，推动新工程的开发进程。 〔三〕创新导师如何定位。 创新实践需要教师与学生全方位的沟通与融合。许多大学生自我开展仍不完善，他们的自我认识、自我控制、自我规划能力都有待进一步提高。在创新实践活动中，创新导师更多充当的是引导者和促进者。同时也充当着创新活动的组织者和调节者。学生是创新的主要参与者，而老师以组织者、调节者的身份创造活动条件、设计目标任务，指导学生解决创新中的具体技术问题，在技术与理论方面起到指导作用，引领创新方向。 另外与学生同甘共苦也是创新的促进因素。我们这个团队是流动性的，每年都有学生毕业，有新生参加。铁打的老师，流水的学生，如何保持技术升级是非常重要的事情。首先，学生创新的具体进展，作为指导老师必须清楚，关键技术自己必须掌握，这样才不至于技术骨干毕业后，技术方面无法前进;其次就是搞好梯队建设，当技术骨干毕业后，使下一届的学生能够接过接力棒继续前进。 〔四〕如何跨学科创新。 我们的团队成员来自全校各个院系，如何让各个院系的同学都有事情做呢。首先根据社会需求热点，设立跨学科开发工程，吸引不同专业的同学参与。如2023年8月机电学院、电气学院与食工学院学生试制成功原浆啤酒小型一体化酿造设备，2023年机电学院与材化学院的学生试制成功人造肌肉真空制备方法。在工程进程中，注重培养学生的t型能力，既能擅长所学专业，又能超越各自学科。另外跨学科创新与学校的大力支持分不开，通过学校的政策、学分鼓励，制定综合评价标准，来吸引更多同学参与到创新实践活动中。此外通过将不同专业的教师组合，打造创新导师团队也大大促进了跨学科的融合。 以上是我这两年从事大学生创新实践活动的一点体会，不到之处敬请指正。最后，我代表梅科尔创新团队向支持大学生创新创业的各级领导和老师们表示诚挚的感谢。 谢谢大家。 教学工作会议发言稿5分钟【二】 各位校长、主任、 同志们： 2023年暑假即将过去，新学期工作将要开始。今天我们召集全学区领导班子成员大会，主要是安排部署下半年乃至全年的有关工作，进行全体发动，统一思想、提高认识、鼓足干劲，确保刚刚布置的工作落到实处，为此，我也提一点建议，各校会后开三个会：一是领导班子会：学校各职能部门按中心校工作布置，并结合本校实际，制定出本部门操作性强、内容充实、难易适度，有学校特色的工作方案。全面研究和部署本学期和本学年度教育教学工作，做到月月有方案，周周有安排，天天有事干。二是召开全体教师会，周密部署具体工作，让每位教职工，明白这一年该干什么，干到什么程度，工作干得好与差有什么奖惩制度，都要提前公布，并提前安排开学前卫生除草工作。三是学生入学教育大会，抓好校风校纪教育，营造良好的学习气氛，建立稳定的教育教学秩序，学校的各项规章制度要让广阔师生熟记在心，用制度去指导师生的言和行。 平安工作也说几句，新学期开学在即，各校一定要落实校长是平安第一责任人的责任制，严格实行：谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责的制度，树立平安第一的思想，把平安工作摆到重要位置，严防各种平安事故发生，落实一岗双责，制定责任制和责任追究制度，认真制定和落实平安工作检查制度。开学前，各学校要对教学用房，师生宿舍、食堂、厕所等师生相对密集的建筑物进行拉网式检查，对查出的隐患立即消除，一时难以消除的，要坚决封闭停用，各学校还要进行平安知识普及教育，不断完善突发事件应急处置预案，贯彻落实消防平安责任，认真开展平安教育和应急演练，提高学生在各种危险情况下应对能力。 下面谈谈关于学校领导班子队伍建设，常言道：火车跑得快，全凭车头带。具体到学校，车头就是学校领导班子。领导班子是否务实高效，是否有创新开拓意识，直接关系着学校的开展与壮大，关系着学校的办学理念，关系着学校的特色，更关系着学校的兴与衰。鉴于此，就学校班子队伍建设方面，谈谈自己的一些观点和想法，也算对班子成员提几点要求与大家共勉： 1、学校班子成员要加强政治学习，学习政治理论，学习教育有关的法律法规，增强法律观念，进而依法治校。 2、坚持教学中心意识不动摇。提高教育教学质量是学校教育的永恒主题，也是人民群众殷切的期望。学校质量高、那么形象好、人气旺、开展快，提高教学质量主要靠教学，因此，我们一定要确立和落实教学工作在学校工作中的中心地位，学校班子成员要主动按中心校的要求担任适量的课，做教师的表率，把教学中心意识贯穿到学校工作的始终。学校的工作思路应该以教学为主线，学校的各项工作都应该以教学为中心，学校的经费安排应该以教学为重点，举全校之力提高教育教学质量。提高教学质量：这是一个永恒的命题，提高的途径不是唯一的，条条铁路通北京，关键是选对符合本校实际的方法和途径，这需要校长、主任们仔细思考，拿来主义是捷径间接经验很重要，但务必要联系实际，切记生搬硬套，邯郸学步。提高教学质量还应做好承上启下的工作，承上是指上学年成功的做法和推广的经验，新学期要继续落实好。启下是指启发创新下学期新的举措，也可理解为在稳定中求进步〔稳中求胜〕，在根底上求突破〔从量变到质变〕，使学校工作在持续开展中上新台阶。我认为去年的工作作法今年要继承的有走出去、请进来，三个二工程，海量阅读，汉字听书写大赛行为标准学校达标创立活动音体美竞赛和各种有益师生身心的活动。新学期还要做，而且要提高要求和标准。今年，我想再提一个要求就是：打造高效课堂狠抓组织教学，现在我们教师的知识足够用，学生与老师之间也较熟悉，但不同教师上同一节课效果却不一样，问题出在哪。我认为在组织教学环节上分出了上下。出现了高效课堂，低效课堂，甚至是无效课堂，因此今年教研内容之一要重提打造高效课堂，向课堂四十分钟要质量。近几年的洋思、杜郎口经验我们听说的不少，有的学校甚至还去过这些学校取经，他们的经验有这么几点：先学后教、当堂训练，没有教不会的学生，只有不会教的老师，三清运动即堂堂清、日日清、月月清，不让学生产生知识负积累，兵教兵，小组合作学习，以学定教，三三六课堂模式hellip;hellip;但归纳起来，都是在探讨如何上好每一节课，如何上一节高效的课，如何上一节学生愿听、愿学、不打盹、不走思、能听懂并学会的课，上一节高效课关键是什么。我认为是教师的导学，也就是如何组织教学，既然现在我们的老师知识足够用，备教材不是难事，师生也较熟悉，备学生应当也不费力，那么需要讨论的是，要在组织教学方面花大力气进行探索和校本教研，探索过程中不能生搬硬套成功学校的经验，搞校本教研要不拘一格，不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。不管哪个和尚的经，教会学生的经就是好经，实践是检验真理的唯一标准，能教会丘头学区学生的教学方法，就是好方法、好经验。另外教研不要盲目追风，追求时髦名词，不要花架子，要看本质，要看每节课通过教师的组织教学，学生有无知识负积累，没有负积累就是一节好课。我希望经过一年的努力，明年出典型，进行推广。 3、加强教育教学理论的学习。学校班子成员应该是一个容多家〔教育家、政治家、管理家、指挥家、外交家、社会活动家等〕为一体的帅才或将才，这需要多方面的知识和能力，所以大家一定要主动学习、善于学习，要加强管理方法的研究，加强管理艺术的学习，学校管理不是公式化管理，领导说，老师听这是最理想的，可实际工作中，往往有不服从管理的情况，这就是考验自己的管理艺术的时候，也是显示是将才，还是庸才的时候，班子成员在进行管理时要时刻提醒自己：自己不能常有理，自己不是常胜将军，要听得进别人的建议，甚至是逆耳的话，一花独放不是春，百花齐放春满园，刚愎自用，固执己见，我的地盘我做主，甚至连上级的话也不听，随意顶撞，我行我素，自以为是，长此以往迟早要摔跤的。教导主任、政教主任、平安主任、总务主任等中层领导要有能独当一面创造性地开展工作的能力，校长要放手，给中层做的事尽量少插手，做到疑人不用，用人不疑。 4、学校班子内部一定要搞好团结。家和万事兴，学校也一样，只要班子成员团结协作，拧成一股绳，心往一处想，力往一处使，学校的工作就能兴旺兴旺，班子就有凝聚力、战斗力，就能真正成为学校工作的火车头。班子成员一定要大度，腹中要能容才、容过、容不同的意见，要时刻注意自己的工作方式