2023年学习宣传贯彻党的十八大精神积极践行社会主义核心价值观1203.docx

学习宣传贯彻党的十八大精神积极践行社会主义核心价值观1203 第一篇：学习宣传贯彻党的十八大精神积极践行社会主义核心价值观1203学习宣传贯彻党的十八大精神积极践行社会主义核心价值观 党的十八大立足实际，结合全面建成小康社会的宏伟目标，在加强社会主义核心价值体系建设、全面提高公民思想道德素质、丰富人民的精神文化生活等方面都提出了新要求，明确了新目标，再一次强化、凸显了精神文明建设的重要性。作为一名精神文明建设工作者，我倍受鼓舞，倍感做好新形势下精神文明建设工作的责任之重大，使命之荣耀。通过近一个月的学习，我有两点体会： 一、深入学习和深刻领会党的十八大对社会主义核心价值观的全新理念，是做好精神文明建设工作的根底。 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的开展方向。因此，必须把建设社会主义核心价值体系作为根本任务，表达和升华到精神文明建设各方面，将根本道德标准转变成推动全社会形成统一指导思想、共同理想信念的强大精神力量。 全面建成小康社会，不仅是物质条件到达的小康，还包括与之相适应的精神思想文化到达小康。建设精神小康，必须坚持以人为本，着眼于全面提高整个社会的文明素质。因此，我们在建设精神富有社会的过程中，必须紧紧围绕人的全面开展，按照党的十八大提出的要求，积极倡导富强、民主、文明、和谐，积极倡导自由、平等、公正、法治，积极倡导爱国、敬业、诚信、友善，大力加强公民道德建设，并将其转化为人们的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，着力培育社会主义核心价值观。 社会主义核心价值观的概括和提出，深化了我们党对社会主义的认识，对于推进社会主义核心价值体系建设，具有十分重要的意义。对于我们精神文明建设战线把握道德建设的深刻内涵更具有重大的指导意义。 二、积极践行社会主义核心价值观，是做好精神文明建设工作的关键。 三个“倡导〞，分别从国家、社会和个人三个层面提出要求，兼顾国家、社会和个人三者的价值目标。其中“爱国、敬业、诚信、友善〞是每个公民应当遵循的根本道德标准和价值原那么，也是实现共同理想和追求的价值根底。教育公民成为“爱国、敬业、诚信、友善〞的人，正是我们精神文明建设工作的奋斗目标。为此，我们要进一步增强践行社会主义核心价值观的使命感，把大力倡导社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，作为社会主义道德建设的根本任务；要在稳固公民道德建设成果的根底上，认真总结以往开展道德教育成功经验，积极探索新形势下加强公民道德建设、践行社会主义核心价值观的新思路、新载体；要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风；要推进公民道德建设工程，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风气。 三、认真贯彻和加强落实十八大精神，是做好精神文明建设工作的任务。 党的十八大提出了新的目标和更高的要求，不仅突破了过去建设全面小康社会中着重于经济开展的局限，同时也扩大了建设精神文明建设的范畴，是我们党在探索实践中的经验总结，对精神文明建设具有深远的指导意义和重大现实意义，随着经济社会不断进步，全面开展精神文明建设工作的奋斗目标也在不断开展、完善，目标更高，标准也将更加严格。在今后贯彻和落实十八大精神的工作中，我们要以践行社会主义核心价值观为主导思想，以全面提高社会文明程度和公民道德素质为具体目标，做好本职工作。一是加强网络建设和管理。宣教信息中心承担着首都文明办的信息化建设工作。网络阵地建设旨在通过信息化手段，充分发挥网络媒体的作用，更好地进行舆论引导，放大正确声音，传播网络正能量，为精神文明建设打造网络宣传阵地和工作展示平台。在今后的工作中，我们会保持网络宣传优势，毫不懈怠地继续加强首都文明网站群、“文明北京〞官方微博的建设，唱响网上主旋律，推进网络空间践行社会主义核心价值体系，以实际行动落实十八大精神。二是继续抓好“我推荐、我评议身边好人〞工作。“我推荐、我评议身边好人〞工作是中央文明办部署开展的一项长期工作，是中央文明办着力打造的群众性精神文明创立活动的特色工作，是践行社会主义核心价值体系的有力抓手。今年以来，我们按照中央文明办的通知精神，在全市范围内广泛营造了崇尚、学习、关爱、争当“身边好人〞的浓厚气氛，取得了显著成效。实践证明，该项工作是构建社会主义核心价值体系的有效途径，是公民道德教育的有效平台，深受广阔干部群众好评。我们要把开展好“身边好人〞工作作为加强公民道德建设的具体举措，继续扩大宣传，充分发挥“身边好人〞影响人、唤起人、引领人的模范带头作用，争取让越来越多的人参加到为全面提高公民道德素质而努力的行列中。 第二篇：学习十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观学习十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观 郭喜珍 学习贯彻十八大精神是全国当前和今后一个时期的首要政治任务，对于学校思想政治教育工作而言，我认为学习贯彻十八大精神的重中之重是把社会主义核心价值观融入教育全过程。（社会主义核心价值观是十八大报告的一个亮点）在这里我结合自己的学习和本职工作，谈点浅显的认识和体会。 在十八大报告中，党对社会主义核心价值观进行了新概括。（24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观）“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。〞尤其是高校是知识和创新的聚集地，是人才的培养基地，因而也是培育和弘扬社会主义核心价值观的坚强阵地。作为一名人民教师，要深刻领会党中央大力加强社会主义核心价值体系建设的重大意义，自觉地做社会主义核心价值观的宣传者、推动者和实践者。 首先，我们要明确党的十八大报告提出社会主义核心价值观的必要性和现实意义。 1、社会主义核心价值观的凝练是丰富和开展马克思主义价值学说的内在要求 从历史上看，封建主义社会和资本主义社会都总结出了适应自身制度形成和开展需要的核心价值观，成为维系社会运转的精神支撑。科学社会主义思想产生 至今已有一百六十多年的历史，社会主义作为更高的社会形态，在社会运动进程中需要也应当形成自身的核心价值观。我国社会主义制度确实立和中国特色社会主义的实践，为深化社会主义在价值层面的认识提供了根本前提，做出了有说服力的答复。提出社会主义核心价值观，必将进一步丰富和开展马克思主义价值学说。 2、社会主义核心价值观的提出是引领整合多样化社会思潮的现实需要。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻。引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，需要牢固树立社会主义核心价值观。任何一个国家和民族，都有其社会成员普遍认同的价值观，而其中的主体和灵魂就是核心价值观。当今时代，随着各种思想文化交流交融交锋日益频繁，文化领域已逐渐成为各国竞争、较量的重点。不管哪个国家，要想确立其文化地位、维护其文化传统，都必须深入开掘和培育自己的核心价值观，亮出自己的精神旗帜。 3、社会主义核心价值观是应对西方价值观冲击和挑战的客观需要。当今世界，我们同资本主义的较量，本质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量。资产阶级启蒙思想家如：卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰等人，早在资产阶级革命高潮之前的300年就形成了“自由、平等、博爱、人权〞的思想，不仅起到鼓舞资产阶级革命的作用，而且逐步历练为资产阶级的核心价值观，上 升到国家的意识形态层面。确立社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华文化更好地走向世界，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护我国文化平安。 4、社会主义核心价值观的凝练是推动社会主义核心价值体系通俗化、群众化的迫切需要。 社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内涵丰富深刻、思想理论性很强的科学体系。总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值观，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众。从十六届六中全会、十七大报告中提出的“核心价值体系〞，到十八大报告中这通俗简明的“核心价值观〞的凝练，使我们的表述从宽泛走向具体，从理论迈向实践。 其次，我们要学习和掌握社会主义核心价值观的内容，科学认识三个层面之间的内在联系。 十八大报告对社会主义核心价值观的新概括，是从国家、社会、公民三个层面进行的，它既注重内容上的全面性，也强调逻辑上的层次性。富强、民主、文明、和谐是立足于国家层面，自由、平等、公正、法治是立足于社会层面，爱国、敬业、诚信、友善立足于公民（个人）层面。富强、民主、文明、和谐是对社会主义核心价值观开展目标的规定，它在社会主义核心价值观中处于统领地位，反映了我国处在社会主义初级阶段这个最大国情，指出了我国在社会主义 初级阶段要到达的开展境界；自由、平等、公正、法治是对社会主义核心价值观价值导向的规定，它是社会主义核心价值观的重要支柱，表达了社会主义社会的根本属性，反映了党和国家对实现人的自由全面开展终极目标的追求；爱国、敬业、诚信、友善是对社会主义核心价值观在道德准那么上的规定，它是社会主义核心价值观的根底，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德和中国共产党人在革命、建设和改革时期形成的优秀道德精华。社会主义核心价值观这三个层面之间是相互依存、相互联系、相互促进的。可以说实现了政治理想、社会导向、行为准那么的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。 第三，我们要积极教育引导大学生树立社会主义核心价值观。一是要不断提高教师自身素质。 学校所有教师都负有育人职责。教师作为大学生社会主义核心价值观教育的主导者，身体力行显得尤为重要。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。〞因此，我们要不断提高自己的理论素养、人格品质修养等综合素质，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作。要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。做“社会主义道德的示范者、诚信风气的引领者、公平正义的维护者〞。这也是一个人民教师应有的职责和操守。如此，才能真正引领教育学生践行社会主义核心价值观。 二是加强思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道和主阵地作用。 思想政治理论课教师要做好党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，大学生健康成长的指导者和引路人。将十八大报告精神，及时全面贯彻落实到教学中，使十八大报告内容进课堂、进学生头脑。在学生教育中坚持“以人为本〞的理念。“以大学生为本〞，从大学生的角度去思考问题，关注大学生的成长需要，把教育引导和解决实际问题相结合。坚持客观理性分析和评价当代社会中各种现象及文化思潮，帮助学生从理论高度科学地认识复杂的社会意识现象，把握社会精神领域中的主旋律，起到以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造人的灵魂的作用。 三是改善思想政治教育工作，增强教育的实效性。 我们要时刻关注、了解和掌握大学生的思想状况。当前大学生的主流价值观是积极向上的，但在价值取向上多元化，且趋于务实。大学生群体价值观体系的建构，已经不是以某种价值观为核心的单一主导价值观为特征，而是以多元价值观为根底的兼容性价值体系。主体价值选择上主张自我实现和效劳社会的统一。他们在个人与社会、奉献与索取、义与利等问题的选择上不愿偏重哪一边，而是努力寻找“社会与个人利益并重〞、“物质利益与精神追求兼顾〞、“义利共济〞的最正确结合点，表达出当代大