幼儿园下学期教育笔记《发现问题及时解决》.doc

幼儿园下学期教育笔记《发现问题及时解决》 　　教育笔记：发现问题及时解决 　　小银行游戏是让幼儿在游戏中认识数量，也是联系娃娃家、点心店、超市等游戏的桥梁和纽带。因为每一位小顾客都要和小银行打交道，去领钱。而银行营业员要明确自己的职责和任务，不能擅自离开岗位，并且要指导小顾客排好队有序地领钱。任务是艰巨的，工作是忙碌的。 　　隆隆在班上是一个能力一般的孩子，在今天的游戏中，他扮演了银行营业员，这次隆隆可能是第一次扮演银行营业员，他坐在那里，脸上一直露着笑容，可见他非常高兴玩这个游戏。 　　虽然话不多，但是他能微笑着为顾客服务。这时我扮成了顾客去银行领钱，隆隆笑嘻嘻地看着我，我说：你好，我要领钱。没等我说完，隆隆就取了2元钱给我，我说：我要领3元钱。他不知所措，后来在旁人丁硕的提示下递给我3元钱。我说：谢谢，再见。隆隆也友好地说：再见。接着我又观察他为别的顾客取钱，他也是随便乱取，原来他对数字还不怎么熟悉，需要数一数反面的点子才知道是几元钱。有的小顾客倒是非常精明，他们只要看一看是什么颜色，就知道是几元钱。真是了不起。 　　在今天的游戏中隆隆不能按照顾客的要求进行取钱，像隆隆这样的孩子在班上还有不少，所以在我们平时的区域游戏和桌面游戏中要增添一些数学操作材料，以便幼儿开展学习性的操作游戏，慢慢提高数学能力，并让家长平时注意培养孩子的数数能力。 2