2023年科技创新大会领导致辞.docx

科技创新大会领导讲话 科技创新大会领导讲话 （一） 各位老师： 今天，我们在这里召开学校科技创新发动大会，我主要从以 下五个方面谈点看法，与同志们作些交流。 一、开展科技创新大讨论的背景 把科技创新能力建设作为我校今后一个时期的工作主线，主要是基于两个方面的考虑：一是，国家的开展形势需求。中央提出建设创新型国家的目标，创新型国家建设靠人才，人才的培养靠大学，特别是研究型大学肩负着培养创新型人才的重要使命，中国迫切需要更多的研究型大学为国家培养一代又一代创新型人才，实现建设创新型国家的目标。二是，学校自身开展的需求。在学校十一五开展规划和第十次党代会上，学校已经确立了加快建设研究型大学的重要战略。下一步就是采取什么样的举措、什么样的路径来实现目标。2023年底，在学校第四届建设与开展论坛上，大家初步达成了一些共识。普遍认为，实现研究型大学建设目标需要重点抓好几个方面的工作：一个是提升教育质量;第二个是增强科技创新能力;第三个是加强师资队伍建设;第四个是推进教育国际化进程。这些措施和举措都可以作为加快向研究型大学开展的抓手，学校经研究决定，将科技创新能力建设作为今后一个时期的工作主线，本学期工作重点是科技创新大讨论。 回忆十一五以来，2023年、2023年学校的重点工作是人才培养，特别是从2023年到2023年上半年，学校集中力量抓本科人才培养，迎接本科教学工作水平评估，大家付出了艰辛的劳动，也取得了显著的成绩。在此期间，学校积极推进研究生培养质量保障体系建设，尤其在博士生培养方面，建立了一套行之有效的方法。2023年底，学校又召开了第三届研究生教育工作会议，如果把2023-2023作为学校的人才质量年，那从202223年开始，学校将做些什么呢。学校领导班子认为，在这个时候，应该以科技创新能力建设为抓手，来推进研究型大学建设，推进学校的科技创新水平，提升学校的创新人才培养能力，提高学校为国家、为社会效劳的能力。 关于科技创新能力建设的主要内容，应该包括这么几个方面：一是，创新理念和创新精神的培育;二是，科技创新队伍和条件建设，尤其要加强创新型教师队伍的建设。实施科技创新要靠人，依靠教师，要建设一支符合研究型大学需要、富有创新精神和能力的教师队伍。三是，创新型校园文化建设，要为科技创新营造良好的校园文化气氛。总之，这些建设的落脚点就是增强创新人才的培养能力，增强效劳国家与社会的能力。本学期作为开展科技创新能力建设的第一个阶段，重点开展科技创新大讨论。根本内容包括：总结回忆过去五年的科技工作;分析找出科技工作的缺乏;明确今后科技工作该怎么做，如何把科技创新工作做的更好。总的目标是更新观念、完善制度、优化资源、提升能力。 二、十五以来学校科技工作回忆 第一，科技平台和基地建设成效显著，学校科技创新条件保障能力不断增强。目前，学校拥有省部级以上的科技平台和基地28个，其中十五以来，新建的科技部、农业部、教育部、XX省等省部级科研平台17个。在过去的7年，学校的科技平台和基地有了明显的改善，为我们引进人才、增强科技创新能力、增强效劳社会能力、增强人才培养能力等都起到了积极的作用。同时学校在校内外综合基地和科研基地建设方面也取得了进展，如珠江校区教学科研基地建设，其中农学站得到明显改善，园艺站和畜牧站重新建设，同时进一步建设和改善了公共效劳站，大大提高了综合效劳能力。学校还加强了牌楼温网室的基地建设，现在已经投入使用;土桥的水稻实验站发挥了良好的作用，先后培育了一大批新品种;另外，海南水稻南繁基地扩建和溧水农药残留降解试验基地建设等都取得了良好进展。学校还与省内外的局部地区合作建设了一大批教学科研实习基地，为学校科技成果的研究、展示、转化提供了很好的平台。 第二，科研经费持续增长。十五以来，广阔教师投入科研的积极性明显增强，各类科研工程申报的质量明显提高，特别是承担国家级科研任务的能力明显提升。十五以来，学校科技立项1472项，立项总经费5.72亿元。科研经费从2022年的4300万元增长到2023年的1.52亿元。每年增长都在20%以上。在科研立项经费中，国家级科研工程经费到达3.5亿元，占被资助总经费的70%，显示了学校科研在国家级工程中的竞争力。 第三，科技产出增长势头迅速。涌现了一大批高质量的论文和成果。十五以来，学校共获得省部级以上科技成果20230项。其中国家级成果6项，而且集中在2022年到2023年，连续产出了6项国家级科技成果，展示了近年学校培育科技成果，提升科技创新能力方面的成效。另一项指标是三大检索系统收录的论文从2022年的36篇增长到2023年的437篇，7年来，学校三大检索论文的数量增长了2023倍以上，这也说明了教师科研水平和国际竞争水平的提升。总体上讲，科技产出数量快速增长，质量也有较大提高。 第四，科技效劳不断取得新实效。以科技创新为支撑，以科技大篷车和双百工程为载体，大力开展科教兴农工作，不断探索效劳社会、效劳三农的新路子，创立了多种科教兴农新模式，产生了很好的社会反响。近几年和连云港合作开展的百名教授兴百村小康工程，得到了XX省委、省政府、农业部、教育部的好评，为连云港的农业增收起到了积极作用，现在正在进行新一轮双百工程。 第五，建设了具有一定竞争力的科技创新队伍。建设研究型大学，提升学校科技创新能力的关键是教师，建设一流大学，提高学校综合竞争力的关键也是教师，教师的水平决定了大学的水平。有一支较强竞争力的科研队伍是创立研究型大学的根本条件。目前，学校已经具备了这样一个比较好的教师队伍。过去的几年，通过不断完善教师考核体系、教师晋升条件、导师增列条件、科技奖励政策等一系列制度，对教师提升科研水平形成了正确的导向，取得了良好的效果。总体来说，教师从事科研的积极性比较高。科研条件有了较大改善，十五以来学校建设了一大批教学科研用房，科研空间紧张的局面得到缓解。另外全校设备总值从九五末的7000万元左右增加到十五末的3.6亿元，设备的量和装备的水平有了显著提升，教师的科研条件有了较大改善。 三、科技创新大讨论的目的 这次大讨论是学校今后一个时期内开展科技创新能力建设的序幕，目的是集思广益，提出问题，找出解决问题的思路，以及明确我们今后要做什么、怎么做、到达什么样的目标。再次强调一下，目标就是十六个字：更新观念、完善制度、优化资源、提升能力。 首先，要更新观念。提高对科技创新工作重要性的认识，增强广阔教师的责任感、使命感和危机感。科技创新是造就学术大师、实现高质量人才培养的根底，是提高学科建设水平的起点，也是提供强有力社会效劳的根本保证。通过这次科技创新大讨论，要在全校树立科技强校的思想，充分认识科技创新在研究型大学建设中的作用和地位，为研究型大学建设做奉献。 第二，要完善制度。逐步形成与研究型大学建设相适应的科学管理体制。研究型大学建设制度先行，科技创新要充分发动广阔教师和教育工作者的积极性，要完善和创新学校的政策导向机制，并将它作为提高办学水平的一项重要任务，特别是要完善教师绩效评估的政策和方法，注重培养人才的实效、科研的质量和效劳社会的成效。要形成有利于科技创新、科技产出的制度环境，形成有利于构建大平台、组织大团队、承担大工程、培育大成果的人文、制度和政策环境。 第三，要优化资源。积极探索构建大平台，组织大团队，承担大工程，培育大成果的协作机制，整合优化学校科技资源，使有限的资源发挥更大的作用。 第四，要提升能力。要提出打造学术大师、战略科学家和顶尖人才，以及加快科技创新团队建设的具体措施和方法，明确新的国家重点实验室、工程技术中心和人文社会科学创新基地和平台建设的措施和方法，搭建参与国际学术交流与合作的平台，全面提升学校科技创新能力和竞争力。 四、几点要求 第一，统一思想，提高认识。我们应该认识到，开展科技创新能力建设是根据国家开展需要和学校开展需要做出的判断与选择。加强学校科技创新能力建设，有助于大力推进研究型大学建设，可以作为一个有效的抓手和有力的手段，通过科技创新能力建设，统筹带动学校的人才培养、教育教学和管理机制改革，符合学校持续开展的需要，也符合广阔教职员工的利益。全校上下务必要统一思想，提高认识。在进行科技大讨论的过程中，希望学院、部门要做好正确的引导，多谈那些我们能做的，能够做得好的。对一些不正确的意见和建议也要给予适宜的引导。各单位和各学院的领导要了解学校的科技工作，了解本单位的科技工作，了解科技创新工作。否那么不但形成不了正确的导向，反而形成误导。同时要进行广泛的宣传和发动，加强学习，了解国家在做什么，需要什么，外部的开展形势是什么，努力将大讨论引向深入。 第二，广泛参与、集思广益。希望广阔师生员工，尤其是教授、学术骨干都能参与大讨论，提意见，提建议，以积极的态度参与到活动中来。希望大家在讨论过程中，不仅提出问题，还要努力提出解决问题的方法。在讨论中发挥智慧，表达价值，做出奉献。另外在活动中，要注意学习兄弟单位、兄弟学科、实验室的好经验。 第三，重在落实，务求实效。这次科技创新大讨论旨在为加强学校科技创新能力建设提供思路、举措和目标，要务虚和务实相结合，以务实为主。找出缺乏，明确目标，提出举措，而且要形成固化成果。紧密结合学校和本单位、本部门实际，对学科点、拔尖人才、创新团队、基地平台等，该培育的要培育，该扶持的要扶持，相关的规章制度要建立健全。最后要形成一套有助于加速推进学校向研究型大学开展，提升科技创新能力的有效的措施 和方法，努力推动学校各项事业又好又快开展。 谢谢大家。 科技创新大会领导讲话 （二）今天，我们在这里召开的是学校科技创新大会。首先，感谢市科技局xx局长莅临指导工作。今天的会议很重要，尽管自建校以来，我校创新创业工作如火如荼，校企合作与专利方面的相关做法走得比较靠前，但仔细回忆，我们的创新成果还不尽如人意。此次召开会议，正是因为感受到了压力和危机感，在这里抛砖引玉，希望共同推动科技创新工作的开展。 一、明确目标，营造共识 有些同志认为，我们的根本任务是培养学生，为什么要如此强调科研创新工作呢。其实，两者相辅相成，并没有冲突。几年前，我们很多老师去过新加坡南洋理工学院交流，参观学习了他们的工程制教学，对南洋理工的老师带着学生研发企业的工程、接受企业的委托、与企业联合开发的校企合作培养学生模式感到震撼。但是震撼之后，我们学到了什么呢。有没有学以致用呢。有，但是不多。今年11月20日，省政府办公厅出台了关于深化高校科研体制机制改革的实施意见，明确提出了高校科研体制改革的方向，其中提到的校企深度融合，将会成为培养学生和促进产业开展的主要模式。所以，我希望，我们能够按照省文件的指引，结合实际，在以培养学生为本位的同时，将专业设置与xx产业对接，不仅适应产业的开展，更要适当引导产业开展，利用2-3年的时间，扎扎实实推动创新工作，争取有几个团队能进入新型研发机构行列，这也是吴月霞副市长考察学校时对我们的肯定和寄托的希望。 二、抓住机遇，厘清思路 让我感触颇深的是，以前我在科技局的时候，一年科研经费才几百万，最多的时候不到三千万元，但是今年我市的科研经费有1.8亿元，明年将到达5亿元。这充分说明国家、省、市对科研更进一步重视。目前，xx的产业研发能力较弱，我们作为拥有众多教授和博士的外乡高校，责任和机遇并存，我们应该要有所作为。几年来，学校已投入几百万科研经费，但并没有形成标志性创新成果，我们要认识到这一缺乏。我们的兄弟院校、顺德职业技术学院在这方面开展得非常好，取得了众多创新成果，在制冷系统领域这一块，吸引了许多企业与之合作，在全国高职院校中树立了良好口碑。他山之石可以攻玉，