2023年口腔医生实习心得体会范文5篇.docx

口腔医生实习参考心得体会参考范文5篇 　　口腔医生实习心得体会范文(1) 　　光阴如梭，实习的生活已通过了一多半，亲身经历了才明白口腔医学的深奥与不易。书本上的知识只是进入口腔行业的垫脚石，而丰富的临床经历、纯熟的操作才能、良好的效劳态度、独特的制造力、和一颗有责任的心才能成为口腔行业的佼佼者我不断是一个luckdog跟着的教师还算比拟知名，墙上挂不了的锦旗已经放到了桌子底下，自然而然我的压力也蛮大的，渐渐的觉察了一个咨询题，跟着一个比拟知名的大夫事实上也是有弊有利的，弊的局部是大多数病号事实上都是慕名而来的，不愿意让实习生动手因而我的动手的时机不是特别多。利的局部是尽管动手的时机少，但能够看到教师与其他大夫在治疗上的不同与技巧，教师的拔智齿的技术可谓一绝，不得不让人折服，除了埋伏牙意外其它牙一个牙挺足以!而且教师的牙齿美容也特别棒，许多名人都来找过他做过我就见过好几个演员了。总而言之 言而总之我依然要接着努力.. 　　立即就要过年了 趁着年前要给这大半年的实习来个总结，由于我们这口内与口外是在一起的称为综合门诊不断没到修复与正畸科待过 但是我感受口内口外是根底 牙治不好没法镶牙 牙拔不了没法正畸，因而想在口内口外多待一阵。关于临床来说，我总结了一句话：看牙先看人!尽管这句话可能违犯了学医的真理，但在这个医患紧张的情况中想要成为一个好医生确实好难。跟着教师在大半年里不光学着治牙而且还学会了相面 　　。我把口内与口外大致的分了一下：儿童的窝沟封闭5%、洗牙5%、龋病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙龈炎5%、牙周病10%、阻生齿15%、牙齿美容10%窝沟封闭 关于儿童是一个特别重要的口腔保护，许多家长由于工作忙无视了小孩的牙齿健康刚刚长出的六龄齿也3度龋或牙髓炎 这让大夫们都特别惋惜，而在我们这政府投入大量人力物力来给全市的小学生免费做窝沟封闭，这尽管是件好事但也有美中缺乏的地点。 　　俗话说的好;给10大人看牙不给1个小孩看牙!事实上不是不给小朋友们看，是由于小朋友大多数恐惧看牙害怕大夫，而且最关键的是小朋友们不配合你 这可让大夫们头疼!我做了百十例小朋友的窝沟封闭 大多数在3年级的总结了一点;女生比男生听话配合，瘦子比小胖墩略微好做一点，由于小胖墩脸上肉多，张口受限不好操作!窝沟封闭最重要的是在于它的效果与质量在操作过程中最最重要也是最难操作确实实是 隔湿隔湿要是做的好窝沟封闭的效果一定好 但小朋友们假设给他口里放棉球隔湿再加上器械又这么多他确信不舒适 恶心等!因而就要快准狠!窝沟封闭有个最最重要也是前提的标精确实是在做窝沟封闭前 小孩牙的情况 ，一般3年纪的上下4个6已经长出来了 但是不是每个小孩的牙都是没有龋坏的有的甚至3度龋这也能做吗因而确实是刚刚提到的美中缺乏之处 政府给医院播下款给小孩们做窝沟封闭但有的大夫(个别)要求数量不要求治疗 有龋坏的也给做了这事实上还不如不做的好 后患无穷!因而我建议家长最后带着小孩单独去一个好的口腔门诊去做窝沟封闭如此大夫做的：细心! 　　洗牙 我就不多说了，主要是要给病号一个清晰的认识与预防!洗牙的要点一定是消毒措施做的好预防穿插感染 其它确实是看个人手法与细节。 　　龋病 是一个比拟常见的病，哪个年龄段的人都会发生我每次和病号交谈时都主张：早觉察、早治疗、早预防、不要等着牙痛了才来看，这要多花时间、遭罪、又多花钱!在龋病的操作过程中，要留意的是制备洞型千万别穿髓 而且一定去腐要洁净要不然有继发龋的发生，然而填充好后在调合的时候一定不能咬合高了，造成创伤牙合的发生牙髓炎 也是一个比拟常见的疾病 要点是先诊断出哪颗牙 然后在做治疗 然而治疗大多数就做根管治疗与干尸治疗。 　　根尖炎 也是比拟常见 大局部有瘘管和淋巴结肿大的体征 我教师一般给肿着脸来的病号先开上3天吊瓶 打完再来而且在操作时与后期效果我感受都挺烦恼的，像在别的地点如此的牙也是大局部都拔掉了 要不后患无穷，然后在治疗到最后叩诊没感受了像后牙 一般都做塑化了在最后的充填时一定要降点咬合。 　　牙龈炎与牙周病 这两个病一个是年轻人患病多一个是中老年人患病多 一个治疗还比拟轻松 一个治疗是特别烦恼而且后期效果还不理想 我觉得牙周病一口腔疾病中特别可怕的一种疾病具有破坏性 传染性 而且没有详细的治疗方案 有待专家们的研究阻生齿 是一个难点也是一个重点 阻生齿一般正畸拔的多 然后确实是冠周炎发病多，我觉得事实上拔了阻生齿最关键的是为了保护上下4个7 由于阻生齿大多数长的位置都是不是特别好歪歪扭扭的 因而造成7的远中塞牙 龋坏牙髓炎 想想吃饭的牙要是坏了多惋惜因而建议大家要是有智齿的最好拔了(庆幸本人一颗也没长)牙齿美容 是一个重点 难点 有时候看一个人有没有气质从牙上就能看出来一口整齐雪白的牙是许多女性可望而不可求的，教师在我实习刚开场的时候就对我说 你适宜干这个而且有前途危险性还小 但是我的雕牙技术不断特别烂没有决心。牙齿美容 不光能够改变牙的颜色 甚至能够改变它的形态 假设一个女生就一个前牙长的形态位置不好如此事实上根本不用矫正 牙齿美容技术就能够起到一个以假乱确实效果也特别好的。 　　由于时间的缘故老妈不断催我睡觉明天早起来干活，因而有特别大一局部没有写只是简单写了一下，这确实是我这半年实习的心得，写下来也算对本人有个交待毕竟以后特别有可能就干这行，在实习的阶段里不能想太多与之无关的东西。明天过了年就又是新的开场，更加努力的克服各种困难，也祝愿本人好运! 　　口腔医生实习心得体会范文(2) 　　刚刚写完一个学期的口腔医院门诊部的见习心得，今天又要写病房见习心得，觉得写的有点麻痹了，不过这也是刘主任和魏主任为了让我们能早日体会医院病房的感受，便提早让我们到医院的口腔科病房见习。 　　今天我们见习的是口腔合面外科学的临床病历观察，以下确实是我今天下午病房见习的点点见闻和心得。 　　在病房见习时到底要学些什么呢相信如今还有特别多人都不清晰。但是到了湖州中心医院住院部15楼口腔科门口等候时，带教教师才一语点醒梦中人。她告诉我们事实上在病房除了多见些病种外，还要学习教师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有特别大协助。这时候，我才明白来病房见习的意义。所以，我觉得在病房，只要能好好把握，认真复习，就能学到知识，你能够在病人的身上掌握几种疾病的常见体征，这种印象是特别深入。这是往常在学校单纯的理论学习所不能比拟的。就那下午看到混合瘤患者的的体征：肿瘤边界清晰，中等硬度，与四周组织无粘连，刘主任还让我们把混合瘤和淋巴瘤进展鉴别，让我们对课本的知识，有了进一步的理解。 　　今天下午的见习，收获颇丰，最要感谢的是刘主任，感谢你给我们这么详细的讲解。我也觉察了，只要你明白得把握，在医院处处都有学咨询，处处都有学习的时机。 　　口腔医生实习心得体会范文(3) 　　将近1个月的口腔内科见习过程中本人一直坚持在效劳中学习,在学习中效劳的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培养全心全意为患者效劳的职业道德,对医疗工作的高度负责的精神和认真细心的工作作风.见习期间在带教教师的细心指导下,能根本完成口腔内科见习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊,病房会诊工作,同时根本掌握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊断,治疗原那么和方法,能较为精确的采集病史,标准的进展口腔的常规检查和必要的特别辅助检查,病历书写字迹工整,明晰,有条理,逻辑性强,能积极配合和协助带教教师日常诊疗工作,但在一些细节咨询题上,还不纯熟,尚待完善. 　　口腔外科见习小结 在口腔外科1个月的见习中,加强了我作为一名医学生的职业道德责任感,促进了从医学生到医生角色上午转变,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维才能,学习到了效劳艺术,理论联络实际,掌握扎实的根本理论知识,苦练根本技能是口腔外科见习中最大的体会.见习期间认真学习书写入院记录,查房,换药,写病程录,跟手术,写出院小结,并根本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查,诊断,诊疗和防治原那么,在带教教师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理,另外对手术室无菌操作,无菌技术和手术根本操作(切开,结扎,缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识,从而让繁忙的工作变得充实而欢乐,但由于临床知识和经历的缺乏,在诊疗过程中仍存在特别大缺乏,有待探究和学习. 　　口腔修复见习小结 通过1个多月的口腔修复科的见习,期间一直保持谦逊与不耻下咨询的态度,在适应了医院的繁忙,紧凑的工作气氛的同时,更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感,在这个过程中,我不断领悟和学习着.见习期间,在带教教师的耐心指导和鼓舞下,通过本人一段时间的观摩和探究,能较为纯熟的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现咨询题的处理,能较为精确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的纯熟操作,工作日渐理清眉目,逐日步入了正轨.更明白得了闻道有先后,术业有专攻的道理,不断成长,不断进步,理论和技术更为完善. 　　口腔医生实习心得体会范文(4) 　　关于我们来说，牙科实习首先进入确实实是修复科，从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子 成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开场大家都有些兴奋，又有些忐忑不安，幸亏我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好教师张苹教师一直在我们四周，不断鼓舞我们，不断协助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导，我们的每一分进步都包涵着教师的心血。 　　还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感受，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的珍贵经历，是我人生的珍贵财富。在进入修复科的第一周，教师们就对我们灌输“效劳患者，将患者视为本人亲人〞的效劳理念，同时也教诲我们作为一名医生，同样也要有自我保护的认识与技巧。 　　总的来说，大多数患者关于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中挽救出来，改善患者的生活质量，满足患者的生存需求，而患者因而也对医生心胸感谢。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的，我对他们认真效劳，态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制造的义齿露出满意的笑容时;当患者对我的效劳给予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。 　　由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病品种型也是各有侧重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，因而同学们之间戏称是“固定组〞或是“活动组〞。由于修复工作本身的一些特点，特别多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，因而特别多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，确实是不利条件。假设在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了。 　　在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制造义齿。由于往常实习时时间有限，根本都是点到为止，掌握根本制造程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到咨询题时梁征教师总是诲人不倦地为我们讲解，经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色，让我们进步地更快。 　　即便生病发烧也坚持工作，我们特别感谢他。在技工室的时间里，大家互相协助，共同进步。在第一周和第二周时，同学们根本没有接到活儿，相对时间比拟宽裕，假设能利用这段时间安排同学去门诊参观，看示教，相信会有更大的收获。从进入修复的第一天开场，我们就开场面对挑战，每天都有新的收获，每天也会觉察新的咨询题，因而我们积极总结，同学之间互相交流，让经历共有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已出现的咨询题和教师共同讨论;在病例讨论的课堂上，同学们关于复杂病情查材料，谈观点，教学相长。假设能够增加小讲课的次数，每次不用特别长的时间，十到十五分钟就好，对每天出现的咨询题及时总结，同学们的进步会更迅速。 　　我在这五周的修复实习期间，感触最深确实实是，临床操作与书本上的知识依然有特别大间隔的，如何将书本知识与临床操作融会贯穿起来，做到活学活用，还需要特别长的学习过程，教师确实是我们的引路人，教师们的操作经历是