2023年高中美术特长生培养计划范文.docx

天道酬勤 高中美术特长生培养方案 美术特长生培养方案 一、目标 为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。 二、主要任务： 1、通过特长生培养方案的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面开展和个性的发挥，使学校形成良好的育人气氛； 2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准； 3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的开展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原那么，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。 三、实施步骤： 第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有开展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生开展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。 第二阶段：具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。 通过以上工作，使学校形成良好的育人气氛，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。 四、主要方法与措施： 1、本着老师教学生、学生教学生的原那么，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。 2、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。 3、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。 4、在学校创立各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的时机 总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，到达实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。 美术生第一学期教学方案 学情分析：高一学生根本上没有学过绘画，零根底，时间比拟充分，有大量时间为根底性强的素描学科打下坚实的根底，所以在时间安排上，本学期都是围绕素描和速写两门学科进行分时段学习。 培训以高考美术评分标准为依据，培养学生兴趣，挖掘潜力，夯实根本功，为大学深造打下良好的根底，把本学期训练时间为四个月，每个学月为一个大单元，每周为一个小单元，每天3课时为标准，制定以下教学方案。 一、第一学月教学方案与安排 素描教学目标：结构单个几何体写生。培养学生正确的观察和表现方法，掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识，掌握正方体、柱体及圆的透视原理以及石膏几何体的画法。解决对物体大小的形体关系，学习掌握对画面的细部刻画能力，分析形体的变化及空间的处理。 〔一〕周方案与安排 第一周：教学内容：校园风景、建筑结构速写 教学目的：提高学生的绘画兴趣，了解根本的透视知识和长短比例第一节培训: 1课 素描根底入门——工具的认识以及线条的练习 线条的根底练习 2课 素描根底入门——正方体的透视、结构画法及作画步骤 掌握正方体的画法及透视关系，到达正确的比例关系 3课 素描根底入门——构图及明暗关系 掌握正确的构图方法以及明暗画法的根本关系 第二节—第三节培训： 内容：校园风景、建筑结构写生 要求：四开素描纸 第二周：教学内容：校园风景、建筑明暗调子速写 教学目的：在第一周的根底上，全面认识透视根本知识、整体比例以及简单的明暗调子。 第三周:教学内容:单个几何体写生 第一节培训:结构素描中线的表现 4课 石膏几何体——圆锥体 掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法 5课 石膏几何体——圆柱体 掌握圆柱体的画法及正确的表现方法 第二节培训:辅助线的运用 6课 石膏几何体——六棱柱 掌握六棱柱的透视及正确的表现方法 7课 石膏几何体——四面锥体 掌握四面锥体的画法及石膏体的表现手法 第三节培训：形体、透视的分析 8课 石膏几何体——方柱穿体 掌握方柱穿体的画法及石膏体的表现手法 9课 石膏几何体——球体 掌握圆的透视法那么 第四周:教学内容:组合几何体写生 第一节培训:线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感10课 组合几何体〔六面锥体、六棱柱、四面锥体〕上 掌握每个物体的造型以及构图、比例关系 注意虚实关系的把握与处理 第二节培训：线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感11课 组合几何体〔球体、正方体、圆柱体、四面锥体〕上 处理组合几何体之间的比例、位置关系等 第三节培训：线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感12课 组合几何体〔球体、正方体、圆柱体、四面锥体〕下 处理组合几何体之间的明暗关系、主次关系、虚实关系 二、第二学月教学方案与安排 1、素描教学目标：结构组合几何体写生。培养学生正确的观察和表现方法，掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识。在掌握组合几何体的画法上逐渐加上简单的静物，了解结构、线条的表现方法，并调整前面一学月中普遍存在的问题进行解决和知识的补充。 2、速写教学目的：在素描的根底上，能以直线画人的大致动态，比例根本协调。 第一周，教学内容：在几何体上加静物以及人物速写的根本比例认识 第二周，教学内容：单个物体详尽描写以及用直线画出人的根本动态练习 第三周，教学内容：过细的杂物详尽描写以及人的头、胸腔、臀部的根本体积关系。 第四周，教学内容：过细的杂物详尽描绘以及用几何体的方式进行人物写生 三、第三学月教学方案与安排 1、素描教学目标：全因素几何组合体写生。进一步让学生了解根本的素描、速写知识，重点了解几何体被光照射后所产生的明暗变化，正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体，熟悉明暗三大面、五大调子以及明暗交界线的分析及表现。 2、速写教学目的：在素描的根底上，能以直线画人的大致动态，比例根本协调。 第一周，教学内容：明暗规律、三大面、五大调子、圆球体的空间感的表达 第二周，教学内容：画面中的比照 第三周，教学内容：空间感的表现，掌握表现空间感的三大关键点 第四周，教学内容：绘画的整体性，背景的处理，衬布与空间的关系 四、第四学月教学方案与安排 1、素描教学目标：石膏几何体与静物组合。初步了解静物的结构，教会学生描绘陶罐、水果的结构特征，通过对静物不同类型的描绘，使学生了解它的本质特征，让学生能运用明暗调子来表现对象的形体结构和特征。 2、速写教学目的：在素描的根底上，能以直线画人的大致动态，比例根本协调。 第一周，教学内容：各种水果的画法及结构 第二周，教学内容：各种陶罐和花瓶的结构 第三周，教学内容：简单的衬布画法 第四周，教学内容：整体组合画法