2023年领导讲话稿之在经验交流会上讲话.docx

领导讲话稿之在经验交流会上讲话 在经验交流会上的讲话 【篇一：经验交流会发言稿】 各位领导、各位老师： 大家好！ 今天面对在坐的各位经验丰富、优秀的老师,教学经验谈不上，只想把我在日常教学工作 中的一些体会与大家一起分享，如果有说的不好的地方，还请各位多提珍贵意见。从大学毕业到现在我已走上讲台整整七年，而在过去的七年当中让我进步最快的就是上 个学期。在上个学期，为提高课堂教学效率，打造高效课堂，切实落实“五步短动式教学法〞 在课堂中的运用，我前后共上了六节公开课。通过反复的实践，使我的教学观念有了一个巨 大的转变，对“五步短动式教学法〞有了更深的理解，将“五步短动式教学法〞融入到每节 课中，尽可能地发挥学生的主体地位，尽可能地创设和谐、民主、宽松的教学环境，让学生 真正成为课堂的主人。下面介绍一下我在教学中的几点做法。 一、转变课堂教学模式有人认为历史是一门老师好教、学生好学的学科。对于学生来说，不需要有什么根底， 只要认真学习就不会有太大的问题。但是在现实教学中我所面临的问题是：有的学生不爱学， 学的不认真、不积极，惰性极强。面对这种情况，我在上课时灵活 运用“五步短动式教学法〞， 将课堂分解为“看一看〞、“说一说〞、“听一听〞、“议一议〞、“练一练〞五个环节，穿插于整 节课,使师生之间一直处于互动状态，尽量提高学生注意力。敢于放手，注意培养学生的各方 面能力，把大局部的讲授时间交还给学生使用,发挥学生的主体作用。在课堂上不仅给优生展示的时机，特别是给学困生创造时机和条件，让他们更多地参与课堂学习， 让他们在课堂上找回自信，尝试成功的喜悦，点燃学习的兴趣。 二、小组评价机制渗透到课堂内外课堂上组织学生以学习小组为单 位参与学习，答复以下问题即可得到相应的分数，然后把分 数统计作为评选“优秀小组〞的依据。尤其对一些学困生，我往往采 用学困生答对问题加双 倍分，帮助他们树立自信心，不放弃学习。利用小组评价机制也打 破了课堂沉闷、死板的状 态，激发了学生主动学习的热情。我还把小组评价机制沿用到课后 的作业和知识点背诵的检 查中。在作业中，书写工整、标准并且及时改错的就给予加分；而 对于那些不认真完成作业、 不及时改错的就减分，并鼓励他们在课堂上通过积极参与课堂将因 为自己所丢的分数赚回来。 在知识点背诵的检查中，但凡按照老师要求全组同学都背诵完的就 给予加分，班上第一个背 诵完的小组给予双倍加分。大大提升了学生学习的积极性。通过一 个学期的实践，证明小组 评价机制的运用是行之有效的。 三、重视学生兴趣的培养“兴趣是最好的老师〞，没有兴趣，学习就 会成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求， 就学得轻松愉快，动力无穷。历史课是一门非常有趣的科目，一节 好的历史课要设法把生动、 鲜活的历史展现在学生面前，不能只是一味枯燥地灌输,强迫学生死 记那些历史知识。我在历 史课的教学过程中,经常运用多媒体教学手段，放映一些纪录片、电 影资料或是相关的歌曲，创设历史情境，把学生带入历史气氛之中，让学生身临 其境，这样有利于激发学生的学习兴趣。如讲授郑和下西洋时，我放映了一段纪录片资 料，不用老师深入讲解，学生就掌握了这一局部的主要内容。讲授蒙古的建立及元朝的统 一一课中的“行省制〞时，通过课件的演示，变抽象为具体，调动 学生各种感观共同作用 强化知识。学生对历史有了兴趣，课堂上老师讲的知识记忆就深刻，课堂的学习效率就提高 了。 四、构建历史知识体系构建历史知识体系可以使历史知识由厚变薄，便于学生系统化、有条理地把握历史知识 的线索，提高学习成绩。所以在讲授新课时我很注重新旧知识点的 联系，重视引导学生构建 “历史知识体系〞，力争让学生形成属于自己的每一课的知识体系、 每一单元的知识体系及整 册书的知识体系。这样学生在复习时就思路清晰，可以节省大量时间，大大提高学习效率。在以往的教育教学工作中我还有很多缺乏 之处，在今后的教学中我仍需不断努力和探索， 积累经验，力求使自身的教学水平和学生成绩更上一层楼。谢谢大家！篇二：办公室工作经 验交流会会议发言稿强化管理，提高执行力，创新效劳水平尊敬的 各位领导、各位同仁：大家好！ 今天很荣幸能和大家在相聚，感谢工作会议，为我们提供了相互交流和学习提 高的时机。面对新形势，办公室如何做到科学效劳、和谐效劳，是 摆在我们面前的一个重要 课题。下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。 一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作 部现有员工人〔其 中司机４人〕，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系 左右、协调各方的重要位置， 担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重 要职责，其工作效能和服 务水平的上下直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健 全工作机制，完善工作流 程作为日常工作的重要内容，大力推进工作标准化，既降低了经营 管理本钱，又提高了工作 效率，为全院职工提供了比拟满意的效劳。 1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。通过近两年来的企业标准化建设， 我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企 标准与多项制度相继出台。管理的流程化、标准化，对综合部的职责进行了量化细化，使每 位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点 工作方案进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月 绩效挂钩，鼓励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。 2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做 好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策， 齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系， 建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过 建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面 的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。 二、创新效劳意识，丰富工作内涵, 创造性地开展各项工作我们的效劳理念是“效劳永 无止境〞，我们的效劳仅仅局限于“鞍前不越位，马后不落伍〞是远远 不够，为了适应形势变 化，就需要不断创新,做到全方位提高效劳品位和效劳水平。１、想 尽一切方法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善 员工工作、生 活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深 入的调查了解，通过公开 拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设 计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快 院基地建设的步伐，广阔 员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年， 在完成了员工定岗定级岗 位系数调整的根底上，进一步完善了企业内局部配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员 工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体 检制度，不断改良员工食堂工作，保证大家用餐卫生、平安、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学 习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实 为员工排忧解难，做些实 事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及 时送去生日蛋糕和良好的 祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我 们把他们组织来一起安排 活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体 的力量，营造了和谐的工 作气氛，维护了企业开展与稳定的大局。２、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好 不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平上下 的重要标志。为了发挥好 参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改 进工作方法上下功夫，我 们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职 工之所求，谋到点子上， 参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式， 换位思考，超前思考，考 虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领 导未谋有所思；对群众关 注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到 领导未示有所行。三是必 须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然 后对各类信息进行科学分 析，结合本院实际加以整理提炼，形成比拟有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、 出新招、出良谋，让领导多做“选择题〞，少做“问答题〞。以上是综 合部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议， 我们也 看到了与同行的差距和缺乏，我们将虚心学习各方先进经验，不断 提高工作水平。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁 身体健康，工作顺利！篇三：工作交流会议发言稿交流会发言稿 尊敬的各位领导，同事们，大家好！很快乐能有这样一个时机在这里谈谈我对本学期我 的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指 导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作 任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包 含以下两个方面： 一、学生处日常工作 〔一〕学生管理 1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。 2.学生处日常值班，检查早晚自习 3.学生晚归、夜不归宿检查 〔二〕内务工作 1.参与各部门文件的起草和修订在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和 修订。在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些缺乏之处，在一学期 的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。 2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录， 使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回 原位。经过一学期的锻炼， 我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。 二、其他工作 〔一〕就业 1.参与起草了我院就业对策方案； 2.联系用人单位，广开招聘门路 〔二〕资助管理 协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险 转接和其他文件修改 工作。 (转载于:经验交流会发言稿) (三)招生工作 (四)毕业生离校 三、工作中的收获 一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学 到了很多，在工作中 不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件 的能力和公文写作能力， 增强了做好下一阶段工作的信心。特别是对学生管理工作有了更深 刻的认识和理解。做好学 生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要根底，需要集中精力，创新工作方式方法，实 事求是，脚踏实地的付出和努力。 四、工作中的缺陷 1.由于前瞻性缺乏，工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方 面还有待进一步研究 并加强。 2.应继续以积极、主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学 会总结、善于总结， 注重用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的 成功。 五、下一步打算 在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们 学习，圆满完成各项 工作任务。 六、建议 针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解 学生中存在的一些问 题并及时解决，有针对性的对学生进行教育和管理，加强日常行为 习惯养成教育，以学院良