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2023年高中文化水平测试交流材料.docx
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2023 年高 文化水平 测试 交流 材料
2023年高中文化水平测试沟通材料 有以下几点和大家沟通,回忆整个备考复习过程。妥当与否,敬请指正! 担当全班级八个班,本次学业水平测试中。将近四百人的教学和复习备考工作。说实话,心里真没底,很紧急。但经过大家共同努力,历史学科过关率到达100%A和B等级的同学到达83.3% 仅靠老师本人是不够的复习备考,但是好成果的取得。应充分发挥集体的力量,依托班级组各位老师的支持,调动同学的主动性和乐观性。备考冲刺阶段,为了发挥同学的主体作用,始终鼓舞同学,确定能行,信任老师,信任自己〞当同学布满信念地面对考试时,自然乐观努力。 1.充分重视高中学业水平测试。这是由教育部指定的省级一般高中文化课的水平考试。考核一般高中同学文化课的根底学习的把握状况。不管是否与高考挂钩,我们都必需努力抓住这个时机,打好这难得的根底。为此,学校和班级组开展了学业水平测试备考发动大会,鼓舞大家的斗志,坚决师生努力拼搏的信念。 2.合理支配教学与复习的时间和课时。由于高二班级科目较多,历史学科的课时仅支配了每周两节。面对?必修三?一本新书的内容尚未进行,还要复习备考,我便在开学初制定了教学备考规划。用9、10月两个月的时间完成新课教学,11、12月份两个月进行复习,从而为复习制造了有利条件。 3.充分运用考试说明,引领复习。 历史学业水平考试说明是我们复习备考的指导性文件,因此我们必需充分运用。我的做法是: 第一,老师本人要认真阅读和争辩,充分领悟考试说明的指导性意见。考试说明使师生明白哪些是考试的重点内容,除了了解必备考点,还可以适当放弃一些考试说明中没有涉及的考点,避开无的放矢。 其次,让学业水平测试说明进课本,认真阅读理解教材。高中学业水平测试说明对测试的内容有明确规定,并提出了相应的测试能级要求,对但凡考试说明要求了解的学问点,确定要了解并把握其根本内容。我和同学一起将考点中提示的复习方向用史实具体化,即整理学问要素,让同学明确备考复习的具体学问点。淡化远离考试说明要求的学问点,抓住重点学问、主干学问,以确保复习的有效性和方向性。 第三,重新梳理学问体系。专题史的一个弱点就是乱,特殊是通史根底不太好的同学,脑袋中往往乱成一团。零碎的记忆只会加重同学的负担,只有进行系统的梳理,才能到达时空全都,真正理解历史进展的脉胳。所以,我将会考说明的体系重新组合,依据古代中国〔政治、经济、文化〕、近代中国〔政治、经济、文化〕、现代中国〔政治、经济、文化〕、古代世界〔政治、经济、文化〕、近代世界〔政治、经济、文化〕、现代世界〔政治、经济、文化〕的脉络梳理学问体系,关心同学构建学问框架。 第四,利用考试说明中的习题教育、稳固学问点。不能一味地死记硬背,要用各种复习手段调动同学对学问点的把握和反复记忆。 4.利用好课堂的检查催促环节,准时觉察同学的复习漏洞。由于每周总课时量较多〔最终两周到达24节课〕,面对的同学面又太宽,因此,每堂课的课前听写和提问,成为我了解同学复习状况的重要途径。为了给同学们一些压力,对于不认真复习的同学,赐予针对性的辅导催促,例如:到办公室一对一的背书、请班主任亲自出马做思想工作、发动家长在家监督复习等。总之,随时关注他,盯着他,让同学不学都不好意思。 5.抓好习题教育,进行稳固和查缺补漏。习题教育过程中,不行只做题而无视总结、归纳,应当关心同学学会把握答题技巧,把握规律性的历史线索和答题思路。此外,进行分类教育和针对性教育,对学问点进行稳固和夯实。试卷不能只用成卷,还应当自己出题,或组合经典例题和各地的好题,进行针对性的教育。 6.利用模拟考试,进行实战演习,鼓舞士气。模拟考试对于了解考查同学复习状况极为重要,确定要认真对待。为了强化复习,我们班级以考代练,每天下午都有模拟考试。每个学科根本每周都进行一次摸底。虽然阅卷很辛苦,但为了准时摸清同学的状况,我们全班级师生都咬牙挺过来了。而且,对试卷要有练必改,有改必评,评要到位,查找问题,准时解决,提升同学答题技巧,同时,不断鼓舞、催促同学。针对问题严峻的答卷,我找到本人,进行说明和指导,让其重视自己存在的问题。 7.选择一些重点、热点问题和周年问题作为专题进行复习。如:大萧条与罗斯福新政;斯大林模式的功与过;制度的创新〔中心集权制度、科举制度〕;中国的近代化;科技革命和科技成就等等。 8.培育标准答题的习惯。复习时,我利用幻灯片,将第一次学业水平测试的典型卷面〔包括好的和不好的〕放映给同学们观看,吸取他人特长,养成标准答题的习惯。做题时,我要求同学留意答题格式,即条理化,段落化、层次化,可将答题要点用①②③来分类分段归纳,切忌一段式答题。答题内容精确     到位、言简意赅,语言通顺,使用标准的学科语言答题。切忌冗长繁琐,词不达意,使用口语。还应当留意错别字问题。 总之,通过本次高中历史学业水平测试,我们要认真争辩教学和同学中存在的问题,乐观实行应对的措施,科学备考,努力争取在今后的考试中取得佳绩。 4

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