2023年狂人日记读后感100字2.docx

狂人日记读后感100字 篇一：鲁迅狂人日记读后感 鲁迅狂人日记读后感 鲁迅的作品一直是课本上常出现的，也是老师要求必读的课外读物。我读过一些鲁迅先生的文章,其中给我印象最深的是鲁迅先生创作的第一部白话文小说,是呐喊的初篇,也是现代中国文学的一篇杰出的作品——狂人日记。 狂人日记中所谓的狂人，其实就是一个精神错乱的人物，他语无伦次，意识也模糊不清，常常说一些奇怪的话，然而却点出了最重要的一点，就是：人吃人。虽说文章是虚构的，可也微微泛出点点恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑，基调十分灰暗，细细品味，又会发现别样的忧愁。 “今天晚上，很好的月光。我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？我怕得有理。〞 这是小说的开篇，人物的意识首先登场了。为什么“今天〞的月光格外好呢？为什么以前的三十多年见到的“全是发昏〞的呢？“我〞的精神因月光格外的爽快，可是“我〞觉得还是要小心，因为“赵家的狗〞不知为何，“今天〞看了我两眼。其实主人公意识的登场，先生就预示着他的意识与常人的并不相同，否那么“狂人〞二字又从何而来呢？ 狂人“疯言疯语〞可所说的却未必不是真话。那本写满“吃人〞的日记，是社会的真实写照。恐怖的封建压迫，毫不留情地扭曲了一条条灵魂；在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。狂人说：“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子!〞在那样的吃人社会里，人亦或是明哲保身，亦或是当一个吃人者，在哪里还有纯白的灵魂？那是发自内心的狂呼。任一个被压迫，被礼教呀得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊。可是，最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们却没有勇气发出这样的呐喊!狂人是幸福的，因为他的疯，使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫，也只有疯子才有权利拥有纯洁的灵魂，希望这社会都是疯子! “狂人〞所看到的“仁义道德〞，是封建礼教下的道德，而他已经觉醒的民主意识让他看到这封建思想中竭力提倡竭力追捧与膜拜的道德，其实是活生生的“吃人〞二字！在“狂人〞臆想的世界里，他看到的是在封建礼教地束缚下，一个 人与人之间互相残害的，人吃人的可怖的世界，他认识到，原来几千年来的封建文化，教给人们的实质，其实就是“吃人〞二字。他感到亲情的缺失、人情的淡薄，他感到孤立于世间的艰险与悲戚，人吃人的残酷迫害正在趋近于他，其实是封建思想的魔爪正在伸向他。“狂人〞病症只是把封建剩余对人身心的侵害变得更加具体和生动了，然而却没有人能明白他的恐惧，没有人明白他的狂与不狂， 没有人能看到自己内心比“迫害症〞更加可怕的病症。在这样的情况下，真正的“狂人〞被看作普通人，而觉醒的人却被看作“狂人〞形单影只地艰难而忐忑地在乱世中挣扎度日。 现在看来，“狂人〞其实说的并不只是主人公本身，而是生活在那个黑暗的世界里，在封建思想的压迫下，人性逐渐泯灭的全体国民。 “救救孩子〞 多么微弱，无奈，又悲壮的呐喊，救救孩子、救救下一代吧，被侵蚀的头脑、被腐化的思想，到你们就停止吧，让封建社会的假仁义假道德侵害到你们这一代就停止吧，别让下一代的孩子们还像你们一样，在这种可怕的、人情冷淡的年代里、在“吃人〞与被吃中终其一生。 狂人日记是一种自由的流露,一次正义的爆发.鲁迅先生的声音在那个充满恶臭、血腥味的封建社会,唤起了沉睡的人,沉睡的真的人,唤醒了整个世界。 篇二：狂人日记读后感 初中时就很喜欢鲁迅先生写的东西，就像他自己说的他不能上战场拿枪杆拿就拿笔杆来骂醒国人。所以他写的东西总是那么的深刻那么的具有教育意义，就像在戳着我们的脊梁似的痛斥。但是每个人都并没有因为他的言语犀利、掷地有声、一针见血而对他有所厌弃相反的大家都尊敬他。他总是会赤裸裸的扯掉大家这块都竭力想攥紧的遮羞布。但是他也只是无奈之举啊！他不做谁又能来做呢！忠言逆耳，他不过是期望我们争气罢了。 像他写的这篇狂人日记也正是出于这样的想法。我不知道在当时的那个大背景下他是怀着怎么样的悲哀心情在写的。他是不是总是嘴刁烟斗手持笔杆思绪万千却迟迟不肯动笔，还是下笔如有神一挥而就。这个问题已经没有人能够答复了，可是当时当这篇文章一经刊登在申报上就引起了各界的注意，整个社会都掀起了一股巨大的思潮。是反省抑或是反驳。 但是书中的狂人确实给了当时的当权者狠狠的一耳光，也唤醒了一些国人的意识。国家已经是四分五裂了而在这个社会下还存在着这么多吃人的怪物，该逃到哪里去又该往哪里逃这是个吃人的世界而你要在这个吃人的世界里生存，就不得不被同化从而去吃人。但这并不是鲁迅先生所想表达的更不是他所想宣传的。 篇三：狂人日记读后感 狂人日记读后感 篇一：狂人日记>读后感 近几天，我拜读了鲁迅先生写的狂人日记这部小说，让我深深体会到了当时旧社会的黑暗。 这部小说主要讲了在旧社会中，鲁迅来到了大哥的家乡。但那里的人却很奇怪，当鲁迅一人走在路上时，路上的人都面色铁青的议论着他，似乎怕他，似乎又想害他。当我读到有个女人在街上打自己的儿子，边打还边说：“老子呀！我要咬你几口才出气。〞看到这，我不禁吓了一大跳，虎毒还不食子呢！况且这个有血有肉活生生的女人怎么会如此残忍呢！但是，更可怕的还在后面。那天，一个人来告诉大哥说村里有一个大恶人死了，村里的几口人便挖出他的心肝拿来吃了，还说是可以壮壮胆子。直到最后，鲁迅终于明白了大哥与那些人是一伙的，目的是想吃鲁迅。才明白妹妹五岁时的死，是因为被大哥吃了，才知道这里是一个吃人的地方。 我想：旧社会实在是太黑暗了、太恐怖了。那些人太残忍了，以为吃别人身上的什么就能补自己身上的什么这样一个荒唐的谣言，就去忍心去伤害自己的亲人。哎！可悲啊，可悲，旧社会实在太黑暗了。 篇二：狂人日记读后感 1918年，鲁迅在新青年上发表了>中国文学史上第一篇现代白话小说狂人日记，从此开始了他的文学创作生涯，同时也开启了中国现代小说的开端。 狂人日记主体局部用日记体第一人称讲述了一个“迫害狂〞在患病期间的遭遇及心理。狂人在没有年代的历史记叙“仁义道德〞背后看出了“吃人〞二字。 文章讲述：“我〞回到家乡后，每个人都用异样的眼光看着我，那眼光另人毛骨悚然，连哥哥都和其他人商量如何“吃我〞，我与他们争执，他们根本不听 他们这样盯着我，都是因为自己想“吃人〞，又怕被别人“吃〞。在文章中鲁迅讲的“我〞绝不是鲁迅本人，而是被封建制度迫害的牺牲者，当时大家认为“我〞是疯子，而读后我们会发现，只有这个“疯子〞的视角才是正常的，鲁迅在这篇文章中发出振聋发聩的呐喊“封建礼教吃人、家族制度吃人〞以唤醒那些被封建制度医学专用的人们。 篇三：狂人日记读后感 前两天，老师要我们看鲁迅的书，妈妈便给我找了一本短篇小说集呐喊。 书中的第一个>故事是狂人日记，描写的是一个有所谓“被迫害狂症〞患者的心理活动。“狂人〞认定现实是个“吃人〞的世界，封建制度是“吃人〞的社会制度。他半夜查看历史，见整本书都写着“吃人〞二字。他最终还是相信未来社会“容不得吃人 的人〞并喊出了“救救孩子〞的呼唤。 这个故事我看了三、四遍还只是一知半解。主人公的害怕，使我大致了解封建社会的可怕与可恶，他那一系列的想象令我毛骨悚然！我还小，不能完全读懂，可至少我知道在那个黑暗的年代，人吃人这种可怕的现象真的存在。在那个黑暗的年代，人们的平安得不到保障！ “救救孩子〞，最后四个字在我脑中浮现。这四个字的意思一定不是那么简单吧？应该不只是肉体上的拯救吧？还有什么呢？心灵上的拯救？或许还有更多我不懂的 篇四：狂人日记读后感 这个寒假我读了鲁迅先生写的狂人日记。让我震撼不已，里面的主人公来到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜欢吃人肉的。当他发现的时候，那个小镇上的人已经开始筹备怎样将他杀了。他的哥哥跟是残忍，在几年前就把他自己的亲生妹妹的肉吃掉了，并且夹在自家的菜里，让家人也吃了许多。 这是一个多么恐怖的事啊！将自己的亲生妹妹吃了，连自己的弟弟也不放过。如果，他将主人公也吃了的话，那么他一定会感到还不知足。会将他的母亲也吃了、将自己的父亲也吃了。但是，小镇里的人也许也会将他吃了。“自己吃人，又怕被别人吃了。〞这句话就是反响了那个小镇的现状。惨不忍赌啊！ 一个“吃人〞一词。就表现了清政府的腐败，“易牙蒸了他儿子，给王吃，还是从前的事。谁晓得从盘古开天辟地以后，一直吃到易牙的儿子，一直吃到徐锡林；从徐锡林，又一直吃到狼子村的人。去年城里杀了犯人，还有一个生痨病的人，用馒头蘸血吃。〞如此荒唐的事在那时尽然没人管。 小说的末尾那个“救救孩子〞的呼声，是何等摄人心魄。对于孩子们的纯真，鲁迅流露出了那么沉重的凝虑，以为终于无法逃掉大人的阴影，也仍然无改于一生工作的目标“救救孩子〞 这本书让我震撼不已，如果，我们的时代也发生这样的事，那我们要怎么办？ 篇五：狂人日记读后感 在这个短暂又漫长的暑假里，我无意中闯入了狂人臆想的世界。 翻开狂人日记，首先进入我的视野的是“狂人臆想的世界〞。在这个狂人臆想的世界里有这样一句话：“狂人发病，旁人侧目，家人延医救治，狂人复原。〞大家是否觉得鲁迅真的将我们带入了狂人的世界？ 不可领会？不可思议？不可明其所以然？ 否也。 本书的序中有这样的一段话：“某君昆仲，今隐其名，皆余昔日在中学时良友；分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病；适归故土，迂道往访，那么仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。持归阅一过，知所患盖“迫害狂〞之类。语颇错杂无伦次，又多荒唐之言〞 站在我们正常人的角度，或许我们就可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为〞了。在我的深刻记忆里，有这样几个令人心寒、胆颤的情节：“今天全没月光，我知道不妙。当我看完了这样的情节，说实话，内心的承重有些让我无法负担。这样的一个狂人，“狂〞到不相信社会，不相信亲人，甚至不相信有人性的存在，这是怎样的一种生活背景所造就的悲剧？！ 虽未处在那时，但鲁迅笔下狂人“狂行下表层批判〞的封建传统社会，却令我心颤不止。 害怕？愤懑？悲哀？ 而令我真正深思的，正是绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出“救救孩子〞的绝望之音。而真正绝望的是不是鲁迅呢？我无从结论。但那末尾长长的省略号有意味着什么？或许，这绝望之音是徒劳的，它俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的痛苦。 是的，威胁人类世界的绝非地球火山喷发，地壳开裂般的轰烈的自然灾害，而是像核武器般有威力，像SARS般传播快，像地球污染般范围广的精神毒害。 站在新的光明的世纪上的我们，更应该像鲁迅先生一样做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防护世界人精神的“大气层〞！ 篇六：狂人日记读后感 黑暗是什么？是负着空虚的负担，是严威和冷眼中走着所谓人生的路？是精神上的愚昧，是肉体上的束缚？是不可逾越的高山，是刺痛灵魂的荆棘？是刺破心灵的的暗礁，亦或是无知的奴隶，卑微的侍者；还是时代的诡异？ 狂人日记中记叙了“人吃人〞的灾难，当鲜血淋漓的人被一个个饥肠辘辘的“野兽〞狼吞虎咽下去，他们面不改色，一副泰然自假设，假设无其事的样子，谁会知道在他们虚伪的外表下，竟在筹谋瓜分人的阴谋。麻木的肢体，被俘虏的意志，被摧毁的精神，一个个眼神呆滞，时代的黑暗使他们蜕变了，蜕变的狠毒、无知，昔日善良的种子已被恶毒的藤蔓所缠绕，命运的不公使他们沦为这个时代的牺牲品。被奴役的肉体，被驾驭的思维，被溶解的顽强，俨然一副野兽的样子。而时代的里程碑终以血腥，愚蠢，残暴，无奈结束。 生存的意义就是打破这种局面？还是苟且偷生，沦为这个年代的战利品？还是力挽 狂澜，用生命的薄弱去挑战时代的高度，那无疑是飞蛾扑火，自取灭亡。被时代缴获，被命运折磨，忍受莫大的耻辱，最后酿造一幕幕悲剧！将灰色的天空染上鲜红的血迹，以唤醒支撑灵魂的血液，忘却坚持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，变得扭曲，变得丑陋。被侵蚀过的肉体，留下蛆的痕迹；被打碎过的内心，留下玻璃的足迹。 被鲜血浸染过的心，早已不堪一击；被狠毒俘获过的梦，早已支离破碎；被冷峻触碰过的脸，早已伤痕累累。