2023年学校集体备课实施方案.docx

学校集体备课实施方案 　台江县城关一小集体备课实施方案 　为提高我校的教学质量，以县教研室教学工作会议精神为指导， 　以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，结合我校实 际，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思〞的集体备课思 　路，努力提高教学水平，促进教师专业成长，提升教师全面素养， 　我校将致力于提升集体备课的质量。希望通过集体备课，让教师就 　特定教学内容进行深入研究，广泛讨论，进行智慧的碰撞，到达资 源的共享。 　一、集体备课根本要求： 　1、“四定〞：定成员，以年级组、学科组为单位进行活动；定时 　间；定主题，主要讨论下周上课内容以及本课所要解决的问题；定 中心发言人，每次有一人主讲，写好质量较高的发言稿。 　“五统一〞：统一教学进度，统一授课目标，统一重难点，统 一练习内容，统一要教给学生的解题方法、思想方法。 　“六备〞：备新课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、 备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。 　二、组织建设 　组 长：潘存俊 　副组长：杨慧 　_x000E_ 　邰永贵 　_x000E_ 　潘年贵 　组 员：各年级组组长及各学科组组长 三、活动时间 　1 　每周一和周五中午 12：20～13：00【如有特殊情况，备课活动 可自行机动】 　四、活动地点 　各学科办公室 　五、备课形式 　以年级为实体，分学科进行 　六、备课内容 　单元备课与课时备课 　七、集体备课根本流程 　采用电子文稿和文本稿相结合的形式，具体方法如下： 1、集体备课根本流程：主备人读初备教学设计→教研组集体讨 　论〔填写集体备课讨论记录表〕→主备人结合采纳的讨论意见后再 作二次备课，确定后组织实施。 　单元集体备课以学科备课组为组织实体，各年级学科任科教 师根据教材内容和能力确定主备人。 　任课教师在主备人发教学设计前或组织讨论前做好相关局部 的教材解读，认真钻研教材，做好一次备课。 　主备人提前认真钻研教材，于讨论前一天将备好的文本稿， 　发给备课组成员。教学设计的主要环节包括：课题、课时、授课时 　间、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、布置 作业、板书设计。 　5、集体讨论时，备课组教师充分研讨，要求人人发言，由教研 　2 　组长作好详细记录，主备人把讨论结果公布给本组教师。 　6、教师根据集体讨论和自己对主备人教学设计的解读，进行二 　次备课〔可作大胆的个性化修改〕。二次备课的内容应侧重对教材重、 难点的把握，对知识点的剖析。 　7、教师使用集体备课教学设计上课后应及时撰写教学反思与教 　学建议，实现反思资源共享，也防止以后再做一些无意义的补充。 　步骤五：有效反思 　上完课后，每个老师必须认真进行课后反思〔不少于 150 字〕， 　单元反思〔不少于 250 字〕；教学建议〔语文、英语每课，数学每课 时〕不少于 100 字。 　三、关于备课管理 　学期初,组长统一教学进度，活动做到定时间、定地点、定 内容、定责任人。 　中心发言人必须做到： 　在集体备课结束当天，上缴纸质稿。 　其他老师做恰当补充，互相交流各自的备课心得和方法，在 备课中做一定的修改。 　备课组长密切关注组内备课进度与备课质量。 　教学反思要表达反思力度。 　教研组长组织制订每学期的备课方案，安排好主备人和备课 内容，教研组成员都要参加集体备课。 　严格考勤制度，教研组长负责备课组教师考勤，保证备课时 　3 　间，教师有事必须请假。教务处加强巡视督查。出勤情况纳入教师 考核。 　所有操作必须由教师本人亲自完成，不得由他人代劳。 　集体讨论时，要营造一个良好的教研气氛，不许谈与备课无 关的事。 　本学年，每月以备课组为单位，每两周进行集体备课检查， 　教务处组织各组长每月检查一次，对备课的检查，不仅看数量，更 要看质量，每次检查均作汇总和通报。 　台江县城关一小 2023 年 3 月 5 日 　4