2023年落实行为办学实施素质教育情况汇报.docx

落实行为办学实施素质教育情况汇报 在市政府召开过全市教育督导暨标准办学行为推进素质教育工作会议后，按照市教育体育局的工作意见，我校认真贯彻落实会议精神，在第一时间内组织了宣传学习，并且对照要求进行了自查整改，同时还积极制定了标准学校办学行为深入实施素质教育的有效措施，取得了显著成效，现将具体情况汇报如下。 一、深入宣传学习，统一思想认识 9月3日，我校召开教职工大会，学习传达了市教育体育局9月2日召开的标准中小学办学行为推进深入实施素质教育会会议精神以及省教育厅的文件。会上校长袁凌建带着全体教职工学习了朱局长、张局长在会议上的重要讲话，充分认识到了标准中小学办学行为推进素质教育的重大意义，进一步统一了思想，提高了认识。同时，袁凌建校长号召全体教职工结合学校当前实际，围绕为了残疾孩子健康成长，为了特殊教育的健康开展，切实行动起来，深刻剖析存在的问题，进一步深化教育改革，狠抓学校管理，大力实施“教研赛考评〞工程，扎实推进素质教育，不断提高办学质量和办学水平。此外，夏智标副校长还就如何减轻学生课业负担、如何全面实施素质教育提出了具体意见，要求教务处通过召开专题会议、培训讲座、座谈研讨等形式，多途径地组织全体教师进行学习和交流，从不同角度针对当前学校办学行为不标准的突出问题进行反思，撰写心得体会，切实将素质教育贯彻落实到位，把我校素质教育的实施提高到一个新的水平；要求政教处召开家长座谈会，引导广阔学生家长乃至全社会支持标准中小学办学行为工作，关注学生健康成长，形成标准中小学办学行为，减轻学生过重课业负担的共识，为学校实施素质教育营造了良好的舆论气氛。 二、认真自查自纠，标准办学行为 9月中旬，为了进一步贯彻落实省教育厅关于学习宣传和贯彻落实全省标准中小学办学行为推进素质教育工作会议精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、健康、可持续开展，办人民满意的教育，我校在充分学习相关文件精神的根底上，对照标准深入开展了自查自纠活动。通过自查，我校未发现一例不标准的办学行为。具体自查情况汇报如下：一是我校能严格执行国家课程方案，合理安排教育、教学活动。二是我校做到了学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。并要求学生每天睡眠不少于2023小时，同时每天保证学生阳光运动一小时。三是我校能够严格执行作业审批制度。我校低年级按上级规定，从没留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据新课改的要求，作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量根本上适中。四是我校严格标准对学生的评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。五是我校能够不断加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。广阔教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“十不准〞的要求进行教学活动。六是我校教师均能够按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等。并且能够围绕校本研修方案主题进行课题研究，促进教师专业开展。七是我校能够加强对教师的管理，没有一位教师对学生实行有偿家教、有偿补课，以及组织学生统一征订教辅材料等。八是我校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。 三、采取务实措施，办学成效显著 虽在自查中未发现一例不标准行为，但我们自知与先进学校还有一定的差距，离素质教育目标还有一定距离。为深入实施素质教育，进一步促进残疾学生全面健康开展，我校采取了积极措施，落实了各项工作目标，取得了显著成效。 一是创新管理模式，树立“气氛优于制度，效劳大于管理〞的理念。首先我校完善了岗位职责，实施了精细化管理，整个学校从教师到学生、从课内到课外、从做人到育人均有章可循，进一步标准了师生行为，为实施素质教育提供了有力保障。其次是开展了“塑形象，做满意师生〞活动，把全校师生导入“强制教育——逐渐适应——自觉遵守〞这一良性循环轨道，逐步形成了“事事有人管、时时有人管、处处有人管〞的科学管理气氛。第三是开展“校荣我荣〞教育活动，增强教师队伍的责任意识、大局意识、效劳意识，充分调动和发挥每一位教职工干工作的积极性、主动性和创造性，树立了处室为基层效劳、领导为群众效劳、教师为学生效劳、学校为社会效劳的思想，营造出了团结和谐干事业、同心同德谋开展的良好气氛。 三是创新教学管理模式，全力为学生量身打造成长之路。首先以健康开展为主，通过开展“学生行为标准月〞、“平安伴我行〞等活动，充分利用课堂渗透、校园文化以及板报、橱窗等宣传阵地，多渠道地进行日常行为标准教育、道德品质教育等，培养学生拥有健康的人格。其次是以和谐开展为主，通过环境布置、礼仪教育等为学生创立温馨环境；通过开放美术室、多媒体室、图书室、书法室等以及各种活动团队的建设，为学生创立了自主开展、自主教育的空间等，实现了学生主动、能动的和谐开展。第三是以全面开展为主，学校遵循“办学有特色，教学有特点，学生有特长〞的整体办学思路，坚持走艺术特色教育之路，大力开展职业教育，着力打造学校特色品牌。一方面让学生受到艺术上的熏陶，另一方面让学生有一技长，有自食其力的生活本领，为残疾学生走向社会打下坚实的根底。 由于我校措施得力，求真务实的全面推进素质教育，学校各项事业得到了全面开展，并取得了累累硕果。202223年我校再度被市人事局、市教育体育局表彰为“全市教育系统先进集体〞，并且在落实“打造艺术特色教育，为学生终身开展奠基〞的办学目标上开创了崭新的局面，学校相继开设了杂技、服装、美术、书法、舞蹈、手工制作等校本课程，真正做到了让学生“升学有希望，就业有技术，生存有根底〞。尤其是我校的杂技课程，现已经成为学校的一张亮丽的名片。杂技进特校、进课堂创全国特校之先河，成为全国唯一一所把杂技作为校本课程的学校。目前，经过杂技教师的严格训练下，学生的鼎功、筋斗、舞蹈根底等各项根本功提高很快，排练的软功造型、集体车技、草帽、转毯、小武术等节目深受社会各界好评。我校节目车技与柔术在校园之春晚会上赢得的掌声是最多的，也是最热烈的，被市委宣传部、市文化局评为“最受观众喜欢的节目〞。在全市“教研赛考评〞工程总结表彰大会上，由于我校特色办学成绩显著，被市教育体育局表彰为为“实施教研赛考评工程先进单位〞，等等，目前，在我们特殊教育学校里，素质教育就像春风细雨一样，滋润着每一寸土壤，浇灌着每一位师生的心里。富有特色的品牌教育，推动了素质教育的全面实施，促进了学生的全面开展。 成绩属于过去，未来还需创造。在今后的工作中我们将不断求索，努力开拓，为素质教育的全面实施作出应有的奉献。为打造特色教育品牌学校而继续努力。 第5页 共5页