2023年山东省东营市初中语文中考模拟试题（三）初中语文.docx

2023年东营市初中语文中考模拟试题〔三〕 一、积累与运用〔共20分〕 1．给下面句中加点的字注音，根据拼音写出汉字。〔2分〕 中学生阅读面的狭窄和阅读层次的浅薄，造成了学生人文精神kuì乏的局面，在这种背景下，学生能否拥有丰富有益的课外书，就显得极为重要了。 ① 薄 ② kuì 2．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 随着课程改革的深入开展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念 。语文课程的价值取向应是 人的生命内涵与生命意义。语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行 。 A．束缚 关注 模式 B．桎梏 关心 模式 C．桎梏 关心 形式 D．束缚 关注 形式 3．某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一那么上联是：“品美文假设饮甘露〞，请你对出下联。〔2分〕 4．填空。〔3分〕 诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中幽默睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明 　　　　 。 5．下面表述正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 A．捕蛇者说醉翁亭记记承天寺夜游岳阳楼记的作者都属于“唐宋八大家〞。 B．汉语中常用“烽烟〞代战争，“手足〞代兄弟，“桃李〞代学生，“鸿雁〞代书信。 C．从百草园到三味书屋阿长与<山海经>社戏都是鲁迅写的散文。 D．皇帝的新装蚊子和狮子丑小鸭都是丹麦作家安徒生的童话作品。 6．根据提示答复下面的问题。〔2分〕 ①歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨〞是从哪部作品中演绎出来的？　 　 　　　　　　 　 ②水浒传中的“智多星〞是指哪一个人物？　 　 　 7．背诵默写。〔5分〕 ① 杜甫望岳中表现作者的登临决心和豪迈壮志的诗句是“ ， 〞。 ②曹刿论战中，曹刿认为“忠之属也。可以一战〞的因由是“ 〞。 ③岳阳楼记中表达作者远大政治抱负的语句是“ ， 〞。 ④人们常用李商隐无题中的名句“ ， 〞来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。 ⑤写出古诗词中与月亮有关的一个诗句。 　 二、阅读〔共 50 分〕 阅读下面的文字，完成8～23题。 〔一〕 〔甲〕先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ——陶渊明五柳先生传 〔乙〕山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——刘禹锡陋室铭 8．解释文中加点的词。〔2分〕 ①以： ②期： ③劳： ④之： 9．翻译下面的句子。〔4分〕 ①既醉而退，曾不吝情去留。 　 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁。 　 10．甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 　　　　　 。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是 　　 　　　　 。〔2分〕 11．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。〔3分〕 〔二〕 〔甲〕宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 ——冰心谈生命 〔乙〕过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ——宗璞紫藤萝瀑布 12．甲、乙两那么选文对生命的感悟各有侧重，试分别加以概括。〔4分〕 甲： 　　 乙： 　　 　 　　 13．具体分析甲、乙两那么选文在写法上的共同特点。〔3分〕 　　 　　 14．从上面文字中摘抄出一个运用修辞手法的语句，并分析其表达作用。〔4分〕 　 　 　　 　　 　　 　　 〔三〕不要盲目“向沙漠进军〞 人与沙漠是一种什么样的关系？能否“和平共处〞？在中国工程院公布的报告中，提出了人类与沙漠的正确关系应当是：人与沙漠和谐共存，既要防止“沙进人退〞，也不要盲目地“向沙漠进军〞。 报告指出，沙漠在地球上有其存在的必然性。地球上各种生态系统相互支持和制约，组成了全球的大生态系统。“人进沙退〞的治理方式，只有在原先因不合理的土地利用、从而造成土地沙化的局部地方，采取合理的恢复重建措施，才有可能。而总结多年来相当多的地方防沙治沙的正反实践经验那么是：“人进沙进，人退沙退。〞人类利用一些外来水源，可以在沙漠周边建设一些人工绿洲，但从总体上说，不应当也不可能消灭沙漠或“征服〞沙漠。防沙治沙应定位于防治原有耕地、草地、林地的沙化。 报告强调，现在有一些关于通过植树造林而使“人进沙退〞的典型，这需要加以分析，防止误导：如果是在本来可以长树的沙化土地上植树造林，恢复原来已退化的土地，当然值得宣传；如果在天然沙漠的边缘，利用外来水源植树造林，新建或扩大绿洲，但应注意到不挤占对邻近地区和下游的生态供水；如果在天然沙漠的生态系统条件下，抽取当地的地下水源，依靠灌溉，植树造林，其后果将造成大范围的地下水漏斗，使相邻地区的地下水位逐渐降低，导致相邻地区的天然植被衰亡，最终将威胁到自身的可持续开展；如果利用沙漠边缘沙层中多年积存的少量土壤水，植树造林虽然可以成活并在一定期间成长，但在积存的水量耗竭后，不仅树木衰亡，而且将造成很深的干土层，使土壤沙化。这些最终造成环境恶化的“人进沙退〞的经验都不应当宣传推广。 15．从文中看，沙漠在地球上有其存在的必然性，理由是什么？〔2分〕 16．从全文看，只有在什么情况下才能向沙漠进军？〔2分〕 17．盲目向沙漠进军有什么表现，产生了怎样的后果？〔4分〕