2023年教学工作总结高三班主任下学期的工作总结.docx

教学工作参考总结-高三班主任下学期的工作参考总结 　　高三班主任下学期的工作总结篇一：　　这个学期的工作是比拟特别的，我的工作主要是安定学生情绪，鼓舞学生以饱满的热情投入到高考备考预备中。如今工作完毕了，为了以后的提高，现做一个总结。 　　一、端正态度，调整学习情绪。 　　高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的情势，讲清高考的重要性。开了我如何对待高考、人生能有几回搏、备战高考等主题班会，引导学生，明确当前的情势，正确对待高考。 　　二、指导学法，提高学习效率。 　　平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习适应。依照高考的情势，我要求学生在前半学期先注重薄弱环节，补习落后科目；后半学期那么要留意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目；对综合科要多作根底题。有时还让学生代表介绍学习方法，提供时机让学生互相交流学习经历。 　　三、依照实际，有针对地学习。 　　平时留意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生理解当前的情势，安定情绪学习。一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录用批次，使学生明确本人的位置，从而适时调整学习策略。 　　四、抓住时机，鼓舞后进学生。 　　高三既是冲刺的时间，也容易导致后进消费生气馁情绪。因此我总是时刻留意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓舞。还利用平时谈心，访咨询，随时理解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们一直对本人充满决心，一直能努力学习，不断进步。 　　五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。 　　高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生依照各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保精确无误。 　　六、配合学校，抓好学生各项常规工作。 　　高三年级，学生容易在常规上放松。我依照学校的规定，要求学生留意本人的仪容仪表，留意作息时间，恪守学校各项规章制度。 　　七、认真负责，作好毕业生档案工作。 　　毕业档案关系到学生的升学录用，工作量较大，也较繁琐。依照规定，填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。 　　高三班主任下学期的工作总结篇二：　　时间飞逝，xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 　　一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 　　俗话说：“活到老，学到老〞。本年度，我能够自觉在思想上，行动上与党中央保持高度的一致性，坚持四项根本原那么;学习中小学老师职业道德标准、学习教育教学法规，并落实到本人的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求本人，努力地提高本人的师德修养，不断反省本人，能正视本人，提高本身素养。 　　二、专业知识、工作才能。 　　和刚走上工作单位时相比，本人在教育教学才能方面有了进一步的提升。作为班主任，已能纯熟进展班级治理，注重班级班风、学风的建立，关心每一个学生的开展，尤其是关爱留守学生工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，确实是在每天繁琐的日常工作中本人不断的积累工作经历。 　　在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中讨论、落实新课程教学理念。本人能认真执行“青年老师培养工程〞，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，本人也进展一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字方式，并发表在个人博客上，这不仅是一次经历的凝练，也是对教学的再考虑，对本人教学理论水平的一次提升。 　　三、工作态度和勤奋敬业方面。 　　在这一年中我担任高xxxx级16班班主任，执教高2023级16班2023班的地理教学，一星期14节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行量化制度的治理。培养学生养成良好的学习、卫生和行为适应，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 　　总结只关乎过去，将来的路要更踏实的走。汲取过去的经历教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对本人能够走好今后的道路充满了决心! 　　高三班主任下学期的工作总结篇三：　　本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的局部学生组成，情况相对复杂一些，通过师生的共同努力，班级建立获得了一定的成效。而这一学期的班级治理工作也让我感受颇深。 　　一、稳定班级，凝聚班级力量 　　开学之初，因学生有两局部组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考局部学生的意见后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两局部人员都有代表学生。在这之后屡次召开班委会， 　　让他们认识到这确实是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能制造一个和谐稳定的气氛，才能使大家全身心肠投入到学习中去。同时通过召开“我们是一家人〞的主题班会，打破学生的原班级认识，构成高三四这一集体认识。通过屡次的强调学生较快的构成了班级集体认识，班级气氛和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。 　　二、认真组织了高三学习发动大会 　　在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习发动大会。在大会上通过引导学生分析本人的两年来的学习情况以及本人的学习水平，正确认识本人的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了本人的缺乏以及今后努力的方向。同时通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。尽管时间紧任务重，但并不是不能获得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生通过艰辛拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学消费生了高昂的斗志。 　　通过这一次的发动会学生明白了“尺有所短，寸有所长〞每个人都有本人的优势和长处。“天生我才必有用〞学会了欣赏本人，学会了暗示本人：我能够，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信;而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人〞阴影的困扰，产生了发奋向上的劲头。班级较早的构成了浓重的学习气氛。 　　三、加强班级治理，培养优秀的学风、班风 　　高三年级学生面临着毕业、升学等实际咨询题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的治理要求加大了对学生自治自理才能培养的力度，宿舍治理、卫生方面，我都放手让学生治理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，获得较好的成绩;还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是"包袱"。 　　另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，适应养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。 　　再一方面，我本人也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项治理评比中都获得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级治理工作向着健康的方向开展。 　　四、积极主动地和各科老师联络，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 　　在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。 　　通过邀请老师到班级对学生进展学习方法的指导，也使学生较好的掌握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。 　　五、积极配合学校各项工作，完美的组织了各项活动，丰富了学生的生活 　　新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推行、“爱我翰林〞征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对学生进展发动和技术指导加强了班级凝聚力，加强了学生的班级荣誉感，学生也获得不错的成绩也为深化的学习减轻了心理负担。 　　尽管为建立这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了一定的阻力。 　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较往常有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经历教训，争取获得辉煌的成绩。 　　高三班主任下学期的工作总结篇四：　　本学期结合学校本学年的德育工作方案和高三年级的特别性，不断强化“时时要治理、处处要治理〞的认识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为标准的培养、学生思想品德教育和集体认识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点,加大教育治理力度，为高三备考营建良好的气氛。 　　一、做好言论宣传工作，营建积极进取的备考气氛 　　1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展; 　　理想教育：确定学习的详细目的，人生的大目的。 　　态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习周围的典范，激发学生的学习的主动性与积极性)。 　　决心教育：相信本人一定能行，为本人的人生作最后的拼搏。 　　2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三〞、“阶段学习反思〞“激情拼搏〞、“爱上高三、爱上拼搏〞等，既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考言论气氛，起到了学生自我教育的作用。 　　3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示〞，明确当月的奋斗目的、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从施行情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。 　　二、建立良好的班风和学风，协助学生构成高质高效的学习适应 　　1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任认识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已根本上做到了课间教室内安静，每名学生都有事做，为创立一个良好的备考环境打下根底。 　　2、加强学法指导。依照“新教材、新课标、新教法〞的特点，依照高考情势的变化，结合高考最新方式，认真研究教学治理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作： 　　(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科浸透上下功夫，专长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习方案。 　　(2)加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进。 　　(3)加强对学生的行为、学法适应的养成教育，加强学生的标准认识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的才能。 　　(4)发挥优秀学生的典范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 　　3、培养良好的学习适应，做好工作方案。 　　(1)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目的，并制定学习方案。 　　(2)指导学生利用好学情档案及时进展总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进展一次笔谈。 　　(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时理解学生的学习情况;通过每天的语文、外语根底测试，强化学生对根底知识的注重与掌握;通过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好