2023年创新活动方案.doc

2023年创新活动方案(3篇) 系列活动之一 1、活动主题。学习xx大精神、发扬先锋作用、落实整改工作、谋划学院开展座谈会。 2、活动时间：xx年11月21日 3、活动地点：体育学院会议室 4、活动意义。学习落实xx大精神，谋划学院建设开展，就师资队伍建设、学术研究、年轻教师培养等问题进行讨论，为评价整改做奉献。 系列活动之二 1、活动主题：发挥党员先锋作用、立足岗位、全面推进标准化教学 .2、活动时间：xx年11月28日 3、活动地点：游泳馆 4、活动意义。体育系（部）教师党支部配合系部有目的、有方案的利用课余时间，针对各教研室体育工程特点及教学阶段性工作组织学习研讨和训练。 系列活动之三 1、活动主题：先锋颂系列图片展 2、展出时间：xx年12月上旬 3、展出地点：体育学院中厅 4、展出意义：大力宣传学院典型人物的先进事迹，鼓励和带动全院师生，积极落实评估 整改工作，全面加强和谐学院建设。 系列活动之四 1、活动主题：强化党员教师育人责任、创新导师制工作 2、活动时间：xx年12月初 3、活动地点：体育学院会议室 4、活动意义。创新工作思路，以党员教师担任07级学生导师，加大对学生思想引导力度，积极探索创新型人才的培养途径。 系列活动之五 1、活动主题：发挥先进作用、为稳固整改成果献一策 2、活动时间：xx年11月中旬 3、活动形式：以书面形式建议 4、活动意义。通过发动全体党员师生，深入思考学院教育教学工作，积极参与到学院的建设与开展活动中来，鲜明的表达党员队伍的战斗堡垒作用和先锋模范作用。 系列活动之六 1、活动主题：提高综合素质、争做创新型人才报告会 2、活动时间：xx年12月 3、活动地点：学院120教室 4、活动意义。在学院党委的指导下，学生党员把长期坚持总结和积累的读书经验和心得，向所负责年级的学生做读书报告，以提高学生的文化学习气氛，促进学生全面成才。 nbsp 一年级学生社会实践创新活动方案2023创新活动方案（2）|返回目录 一、指导思想 开展社会实践活动是全面贯彻教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施，有助于学生接触社会，了解社会，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，开展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力；有助于对学生进行思想教育，培养求实精神和务实品质，有助于培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质，为使学生成为社会主义现代化优秀人才打下根底。为深入推进素质教育，促进青少年学生素质的全面提升，让我们一年级小学生真正做到在学中玩，在玩中学，度过愉快、充实、有意义的每一天，进一步丰富学生的课余生活，切实开展好课余活动，促进学生的全面开展。 二、活动主题 七彩夏日，健康成长 三、具体活动及要求 （一）寻访本地历史，感受本地文明 活动内容要求： 1、走访自然村庄，追溯历史 活动目的。随着城市改造，很多民居小巷渐渐退出历史，湮没在现代建筑中。通过探访长沙的古镇老村、老街名巷，体味长沙民居的传统韵味；考究本地名的由来及典故，了解本地的历史人文，感受先民的生存状态。 2、品味千年文化，重温历史瞬间 活动目的。长沙，从古至今，有文记载的历史已达千年。在漫长的历史长河里，有哪些事件影响了她的运行轨迹，事件背后又蕴含了什么深层意义。通过了解一些重大历史事件，让同学们深层次认识长沙的文化传承，以史为鉴，古为今用。 3、讲名人轶事，学大家风范 活动目的。通过讲本地名人的故事，解读他们为人处世的道理，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。 （二）活动要求 1、精心组织好各项活动。 2、要求以绘画、摄影、dv作品、电子小报、日记等形式将学生寻访经历与研究成果在班级或学校内进行广泛地宣传展示与评比。 （二）建和谐社会，创节约型社会----水文化主题活动 生命之水绘画比赛 活动内容说明： 利用绘画的形式和特点，表现人类与水息息相关的关系，反映目前面临的水资源紧缺状况，以及人类对水资源不合理的开发利用情况，增强全社会对水环境问题的关注和了解。通过对自身用水方式的反思和积极的实际行动，提高公众的节水意识，引导广阔市民养成良好的用水习惯，发动公众参与到保护水资源、改善水环境的行动中。 活动作品要求： （1）参赛作品强调原创，主题鲜明，立意新颖，采用a3或a4尺寸画纸，手绘、制作皆可。 （2）参赛选手每人限交两幅作品，每幅作品作者不超过两名。作品反面请注明作品名称、作者姓名，并附不超过的创意说明。 （三）我的读书故事读书活动。 活动要求： （1）主题。读书的故事。围绕个人读书的心得，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。 （2）体裁。任何少儿读物。 （3）要求。清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，数左右。 四、平安要求 为确保学生社会实践活动的平安，做到万元一失，特提出如下要求。 1、交通平安。行车时保持平安车速。如有发生事故带队领导必须在第一时间内拨打122和120 ，并告知班主任。 2、日常疾病预防。聘请医院医生为随行医生，发生学生有异常情况要及时与医生联系。如严重要及时拨打120 ，并告知班主任。 3、平常实践活动。在活动期间要事先做好平安要求，如有发生意外要及时的处理。 4、饮食平安。随行带队老师及家长要专人负责食堂食品的卫生检查，采购人员要采购鲜新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意观察学生饮食后的情况变化。如有发生学生不适情况要及时的请医生检查。 五、活动标准 1、热爱祖国，热爱人民，热爱文物。 2、尊敬师长，关心他人，团结互助。 3、自理、自律、自护、自学、自爱，培养自己独立的人格和独立的生活能力。 4、吃苦耐劳，不说累，不说脏，按时参加一切活动，并坚持到底，有意识磨炼自己的意志。 5、注意平安，防水、防电、防车、防火、防猫犬，防止单独行动，学会保护自己。 6、不带零食，不吃零食，不乱花钱。 7、不践踏花草植物，不攀摘花枝，保护各种公共设施，损坏要赔偿。 8、节约用水，节约用电。 9、爱惜粮食，不挑食，不乱倒剩饭剩菜。 10、虚心学习，认真做好社会实践活动，写好社会实践活动心得体会。 11、自觉地把普通话作为交流的语言，讲普通话，写标准。 二年级综合实践创新活动方案2023创新活动方案（3）|返回目录认识各种蔬菜 望湖小学 活动目的： 1.通过活动，让学生认识更多的蔬菜，并了解它们的生长过程，营养价值，食用方法，以及栽培方法等. 2.让学生亲近自然，热爱大自然，并动手实践，亲身探索大自然的奥秘. 3.培养动手实践能力，以及运用统计知识来解决问题的能力. 活动方法：观察法，询问法，上网查询，实验法等. 活动对象：二年级2班全体学生， 活动过程： 一大自然的馈赠_____认识各种蔬菜（分组进行） 1.让学生走近大自然，搜寻身边有哪些蔬菜。（包括名称及根本形状） 2.收集各种蔬菜的图片（也可以画下来），并向有经验的老农询问其生长过程（最好是自己能从始至终观察一种蔬菜的生长），写下观察日记或了解到的内容. 二我和蔬菜交朋友____了解各种蔬菜的营养价值，统计大家最喜欢的蔬菜. 1各小组根据收集到的蔬菜的情况进行汇报，交流，让同学们能认识更多的蔬菜，了解关于蔬菜更多的知识. 2游戏：猜一猜 出示一些蔬菜的图片或特征，让同学认一认，猜一猜. 3统计最喜欢吃的蔬菜 性别 茄子 黄瓜 白菜 番茄 红萝卜 冬瓜 南瓜 扁豆 空心菜 土豆 生菜 男生 女生 4、上网查询：它们的营养价值（分组查询rarr;汇报，交流） 提示。要多吃蔬菜，促进健康。 三、实践活动：今日我当家 1、根据蔬菜的食用方法，选择一样或几样蔬菜来烹饪一种食品（主要是拼盘等简单的菜，要在父母帮助下进行） 2、品尝并请父母指导评分 3、向同学介绍自己的烹饪经过和自己做菜的感受。 四、活动总结反思 五、师生评价： 1、是否积极去参与实践（观察，询问，查询） 2、是否能积极与人合作交流，体验合作的乐趣。 小学暑期科技创新创造活动方案创新活动方案（4）|返回目录 一、活动主题 ：爱科学、学科学、玩科学 二、活动目的： 为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学〞的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新〞的精神，现我校于xx年暑期面向2~5年级开展科技创新创造活动。 三、活动单位：XX市XX县区大良聚贤小学 四、活动对象：聚贤小学2~5年级全体学生 五、活动内容 （一）科普书籍齐阅读 每位学生选择一本优秀的科普书籍进行阅读，可根据阅读书籍做好笔记，待下学期9月份回校后，把书名填写在聚贤小学xx年暑期科技创新创造活动卡（见附件）上。 （二）科技活动亲子篇。全体学生从以下四项科技活动中选取一项或多项，在家长陪同和帮助下完成。 1.环保小制作（提交实物，如以下图）。用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。 2.科学小创造（提交实物或想法，如以下图）。在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不满意的东西，加以改进、改革和创新。 科学小创造金点子（用a4纸书写） 一、名称：书架椅子 二、用途：既可以当椅子用，又可以摆放书本 三、实物效果（手绘即可）： 3.科技小实验（提交实验过程照片及文说明，如以下图）。用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。 火山喷发模拟实验 一、实验材料：xxx、xxx 二、实验过程。首先，……然后，……，最后，……。 三、实验效果（拍照）： 4.科普小论文（提交文章，附上相关图片）。查找科学资料，用写作文的形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。 三、评价方式 一等奖 二等奖 三等奖 环保小制作 每一个年级评选获奖作品，各30名 每一个年级评选获奖作品，各50名 每一个年级评选获奖作品，各50名 科学小创造