七年级上册数学教学参考方案七年级上册数学教学打算一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以七年能数学课程标准为依照，坚决完成初中数学新课程标准提出的各项根本教学目的。依照学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的根底，提高学生的根本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的才能，协助学生初步建立数学思维方式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。二、情况分析：我所教的两个班共有120人，学生刚刚完成小学六年的学习，升入七年级。由于六年级的学习也是在我们几个老师的任教下完成的。但由于学生的数学根底知识不扎实，计算才能较差，思路不灵敏，缺乏创新思维才能，低分非常多，两极分化较为严峻。加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不习惯，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要注重听法的指导。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要注重对学生进展思法指导。三、教学目的知识与技能目的：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法那么，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识根本几何图形，掌握根本根本作图才能和的技巧。过程与方法目的：学会抽取实际咨询题中的数学信息，开展几何思维方式。培养学生的观察和思维才能，尤其是自主探究的才能。情感与态度目的：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。班级教学目的：优秀率：50%，及格率9%以上。四、教材分析本学期共有8个章的知识：第一章、根本的几何图形。这局部的主要内容是图形的初步认识，从学生生活四周熟悉的立体图形入手，使学生队物体形状的认识由模糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的展开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人——组成立体图形和平面图形的最根本的图形点、线和面的介绍，进而以此为根底介绍线段、射线和直线，并进展线段的度量和比较。第二章、有理数。本局部主要有生活中的正负数、数轴以及为以后学习做预备的知识：相反数和绝对值。第三章、有理数的运算：本章主要学习有理数的根本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法那么，并将它们应用到处理实际咨询题和计算中。第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及...
