2023年度聊城市阳谷第二学期八年级期业水平检测初中语文.docx

2023学年度聊城市阳谷第二学期八年级期中学业水平检测 语文试卷 亲爱的同学，本次测试仅是检测你这一段时间的初中语文学习的收获。要相信自己，相信你独特的思考、个性化的检验、富有创意的表达一定是最棒的！ 本试卷分答卷和试卷两局部，分值120分，考试时间120分钟。 一、书写〔5分〕 此题不用作答，老师将根据你卷面的整体情况打分。相信你一定有卷面整洁的好习惯，也会把字写得标准、美观。 二、积累与运用〔25分〕 1．根据拼音写汉字。〔2分〕 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。〞又一个清明节来到了，我们用灵巧的双手编织了一只花篮，用来寄托我们的哀思，miàn怀先烈的丰功伟绩。yì日，我们迈着沉重的脚步走向了纪念碑，花儿停止了争yán，鸟儿不再欢唱，一切是如此的肃穆，如此的庄严……在此我们的心灵又一次得到了净化：我们又一次bìng弃了杂念，立志心无旁骛地沿着先烈的道路走下去。 2．词语运用。〔2分〕 〔1〕以下一组词都表示“思考〞的意思，填入下面语句空白处最恰当的一项为哪一项〔 〕 摄影师非常喜欢这些新款的汽车，他们_____ 着光和影，不断地摆弄镜头，从多角度摄成满意的照片。 A．推敲 B．揣摩 C．斟酌 D．思考 〔2〕根据语境选择恰当的成语填空。〔 〕 啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子，这真是_________。 A．粗心大意 见异思迁 B．南辕北辙 缘木求鱼 C．碌碌无为 痴心妄想 D．并行不悖 徒劳心力 3．下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。〔4分〕 一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，〔1〕想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：〔2〕“你知道这回穷人是怎样过日子了吧〞儿子答复：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；〔3〕我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大!〞儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：〔4〕“感谢让我明白了我们有多么贫穷!〞 〔1〕___________ 〔2〕__________ 〔3〕__________ 〔4〕___________ 4．概括下面一段文字的主要内容。〔不超过25个字〕〔3分〕 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是急躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维也是很困难的。 5．综合性学习。〔4分〕 〔1〕你校的校报已与广阔师生见面了，假设下期校报让你主办你准备为它设置几个怎样的栏目呢〔至少说4个〕〔2分〕 〔2〕假设下期校报要设一个以“人与鸟〞为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢〔2分〕 6．按要求填空。〔10分〕 ①毛泽东认为大家如果认真学习白求恩毫无自私自利之心的精神就会变成一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_______________，一个有利于人民的人。 ②海燕中极富号召性的一句是_________________________! ③四面边声连角起。千嶂里，_____________________。 ④海纳百川，_________________；壁立万仞，_________________。 ⑤核舟的右窗上刻着“山高月小，水落石出〞，左窗上刻着：______________________，________________________。 ⑥李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云一诗中“__________________，_______________〞两句诗采用比喻手法集中展现李白不被重用的心中烦恼。 ⑦知之者不如好之者，_________________。 三、文言文阅读〔10分〕 阅读下面的文字，完成7—9题。 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!〞呜呼!其真无马邪其真不知马也。 千金求马① 古之君人有以千金求千里马者②，三年不能得。涓天③言于君日：“请④求之〞。君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君：君大怒曰：“所求者生马，安事⑤死马而捐⑥五百金!〞涓人对曰：‘‘死马且买之五百金，况生马乎天下必以王能市⑦马。马令至矣!〞，于是，不能期年，千里之马至者三。 【注释】①千金求马：选自战国策·燕策一。题目是编者加的。②君人：人君，国君。千里马：能日行千里的良马。③涓〔juān〕人：指在君王左右担任洒扫的人。④请：请允许我。客气用语。⑤安事：怎么能够。⑥捐：舍去。⑦市：买。“能市马〞的意思是能够真心买马。 7．解释以下句子中加点的词。〔2分〕 ①一食或尽粟一石〔 〕 ②鸣之而不能通其意〔 〕 ③况生马乎〔 〕 ④反以报君〔 〕 8．翻译下面句子。〔4分〕 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ②天下必以王能市马。 9．请分别概括上面两那么文章的思想意义。〔4分〕 四、现代文阅读〔30分〕 阅读下面的文字，完成10—19题。 〔一〕大度读人 于宗伯 一个人就是一本书。 读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书〞。 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。 ——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着〔况且是人家的雨伞〕，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢还是自己常备一把伞吧。 有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转；而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。 ——你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种权力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来。先反思一下，自己过去是否太轻信别人呢 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河；而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。 ——你读他时，千万别憎恨他。因为但凡以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚。你应该体谅他的这种生存方式，等待他的人性回归和自省吧。 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水；而当你收获的时候，他却毫无愧色以各种理由来分享你的果实。 ——你读他时，千万别有反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢送的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。 有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了 无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。 ——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。 读别人，其实也是在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈〞…… 读人，最重要的是读懂怎样为人。 读人，是为了要做一个真正的人。 因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。 尽管我还没有读完这本“人之书〞，但我会一直努力从各方面去阅读。 10．本文作者对“读人〞发表的观点是什么〔3分〕 11．“读人〞的“读〞在文中的含义应怎样理解〔答案不超过6个字〕〔2分〕 12．正文中有5组10段“有的人……你读他时……〞文字，第l组可以概括为：不要埋怨自私的人。请你简要概括其他4组的内容要点。〔4分〕 13．为什么说“读别人，其实也是在读自己〞〔3分〕 14．下面不属于“大度读人〞内涵的两项是〔 〕〔2分〕 A．一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。 B．读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。 C．读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。 D．读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。 E．读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。 〔二〕种种有情 除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝〞，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 “手泽〞为什么一定要拿来形容书法呢一切完美的留痕，甚至饺皮上的指纹不都是美丽的手泽吗亲情如此温馨，我突然感到万物的有情。 校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头栽下一片叶子竞把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时候某地方，偶然憩在偶过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竞恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。 暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 他的母亲对着他坐在大门口中，一连照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 我一直思念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 学校下面是一所大医院。黄昏的时候，病人出来散步，有些探病的人也三三两两的散步。其中有一个人，抱怨钱不经用，抱怨着抱怨着，像所有的中老年人一样，话题突然就回到四十年前一块钱能买几百个鸡蛋的老故事上去了。 突然，有一个人憋不住地叫了起来：“你知道吗，抗战前，我念初中，有一次在街上捡到一张钱，哎呀，后来我等了一个礼拜天，也没人来找，于是拿着那张钱进城去。又吃了馆子，又吃了冰淇淋，