2023年科研课题准备阶段总结5篇.docx

科研课题准备阶段总结5篇 学习魏书生六步教学法，构建素质教育 语文课堂教学模式的课题研究 准备阶段工作总结 XX县区甜水学校中学部语文学科科研课题研究小组 甜水中学部科研课题准备阶段工作总结 一、工作回忆 张计国校长在教学工作会上，提出有必要通过加强学校文化建设，为学校推行素质教育，确立灵魂和方向，从而实现学校的可持续开展，全面提高语文教学水平，构建由一定影响力的农村中心学校，增进办学特色。 二、阶段性成绩和成果 1.学期伊始，组织课题组成员及同学科教师参加实验活动，杨卓、李凤英、姚辉等教师分别进行了说课、备课、上课，通过活动的开展，初步形成构建课堂教学模式的根本理论，初步形成素质教育课堂的评价标准。 2.积累资料，总结实验成果。 通过活动课和学科教学、组织、开展研究性学校，深化了内涵，总结了成果，诸如师生感情融洽，能够民主的进行沟通，相互理解、信赖；培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的学习兴趣以及创造力；培养学生的探究能力和良好的学习习惯。 三、好的做法和经验 1.反复调研，走专家和群众相结合的课题构思路线。前后多长开会，反复讨论斟酌，征求了专家和教师的意见，使本课题的研究价值建立在扎实的调研根底上。 2.领导重视，研究人员配备合理。校长亲任课题组组长，在人力、物力、财力上确保了为课题研究提供力所能及的最好资源，同时，根 据人员特长，分别安排了不同研究任务，有利于早出成果多出成果。 3.实行了行政例会制，建立了工作责任制，完善了分工协作机制。通过制度管理和责任约束，促使课题研究迅速启动步入正轨。 四、主要的问题和缺乏 1.虽然实行了责任制，但落实情况不乐观，个别研究人员的研究主动性不强。 2.局部教师心存疑虑，支持配合的不够。 3.多数领导和教师对学校文化建设缺乏理性认识。 五、后续研究方案和保障措施 1.反复修改方案，精益求精，尽快形成定案。 2.加强学校文化建设理论的学习和研究。 3.加强说服教育，赢得广阔教师的理解、支持和配合。 4.进一步落实责任制，强化工作催促。 XX县区甜水学校中学部 语文学科科研课题研究小组 第3页 共3页