2023年形势与政策：文化自信在高等教育体系中的意义.docx

形势与政策：文化自信在高等教育体系中的意义 形式与政策是大家高校每个学期都要学习的书本。那关于高校的形式与政策论文该怎么写呢，下面是为大家整理的形势与政策论文：文化自信在高等教育体系中的意义，仅供大家参考学习。 　　　　〔〕文化是一个民族才智的结晶和精神根基，其作为一个国家的核心的软实力，为我国文化强国的建立和民族宏大复兴做出了巨大的奉献，其不仅是我国在将来进展中的方向，更是我们今后安家立命矗立民族之林的保障。而在这之中的文化自信，那么是在文化的根底上对自身文化理念和价值的充分确定及对自身文化精髓的传承、弘扬和创新。同时在高等教育体系中高校生是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的接班人，关系到民族进展的将来，因此高等教育体系中的文化自信对优秀传统文化和先进文化的传承和弘扬有重要影响。尤其是其在高等教育体系中的意义更是值得我们去探讨。 　　 　　〔关键词〕高校生 高等教育体系 文化自信 　　 　　1.引言 　　 　　作为一个国家和民族发自内心的认同的价值文化信念，文化自信在很大程度上确定了其文化价值，又促进了本民族文化的进展，而在当前的社会经济的进展背景下，经济全球化进程的加快和信息传媒技术的快速进展使得文化呈现出多元进展的态势。因此这样的多元文化的进展趋势也进一步丰富了高校生的文化生活的同时也对我国优秀传统文化自信形成了挑战，所以争辩文化自信在高等教育体系中的意义就成为了高校思想政治教育工作应对新形势的必定要求。 　　 　　2.根底学问概述 　　 　　2.1文化自信 　　 　　依据本文查阅的相关资料来看，目前关于文化自信主要是从文化自信的内涵、根底两方面进行界定：首先是对文化自信的内涵，局部的学者认为文化自信是一个国家、民族对本民族文化价值的充分确定和生命力的坚决信念，另外还有一局部的学者认为它是人类特有的一种具有超自然性、超生物性和超现实性的文化生命的机能。其次是对文化自信的根底的争辩，依据资料来看，有学者认为文化自信是一种对自身文化的高度自觉，同时也是基于理性生疏之上的精神成熟度的体现。另外还有学者认为文化自信最重要的根底就是学问与伦理。所以在这里，本文结合以上学者的争辩将文化自信界定为人们对本民族文化生命力的自信和理性打量。 　　 　　2.2高等教育体系中的文化自信分析 　　 　　在我国当前的高等教育体系中，高校生为文化自信的主体，其在教育的过程中的重要性是不言而喻的，因此在高等教育体系中就要求高校生在清楚的生疏本民族文化的根底上，对优秀传统文化和先进文化予以充分认同和确定。具体来说，高等教育体系中的文化自信，使得高校生必需要主动的去了解优秀传统文化和先进文化，并对其深化争辩，从而在此根底上真正生疏到传统文化精髓和先进文化精髓。此外更为关键的是可以乐观吸取和学习外来文化的精髓，批判和抵抗外来文化中的糟粕，并在此根底上不断创新，从而尽可能的做到知、情、意、行四位一体，统一进展。 　　 　　3.文化自信在高等教育中的作用分析 　　 　　目前在我国的高等教育体系中开展思想政治教育，必需要做的就是乐观的弘扬中华优秀传统文化，以此来更好的让高校生从中华优秀传统文化中得到滋养、获得底气和生疏到中华民族的根和魂。所以在高等教育中，对高校生的思想政治教育可以有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承，取其精华、真正做到用中华优秀传统文化化人育人。具体来说，其主要的作用有以下几点： 　　 　　3.1有利于社会文化气氛的营造 　　 　　通过查阅相关的资料可以看出，在世界进展的历史长河中，社会民心所向是一切社会变革开头的源头，同时其也是整个国家政权稳固与否的风向标，而在这之中的文化气氛在而是对社会心理有直接影响的因素，因此从这点来看，假设要使社会的民心向同一个方向聚集、前进，那么在此过程中的文化那么必定是最为关键的因素。同时我国的高等院校作为一个思想、理论的宣扬地和发扬地，高校生是其宣扬进展的主要力量，所以高校生的思想活泼度影响着整个社会，因此高等教育体系中得文化自信是宣扬弘扬优秀文化的精神动力。 　　 　　3.2有助于高校生应对文化多元化的挑战 　　 　　当前在世界上的的很多国家中，进行的政治的民主化和价值的多元化是不行抵抗的时代潮流，因此自这样的状况下，对于高校生的中国传统文化教育必需要适应潮流的进展。同时在这个过程中，随着全球化经济的不断推动，我国的平安环境发生了很大变化，这也使得文化平安问题日益突出。 　　 　　而在高等教育中的高校生正处于人生观、价值观塑造的关键期，必将受到西方思想的影响，从而可能会消灭易盲目跟从和吸取，造成价值观的扭曲，社会责任感的弱化，民族傲慢感的消退等状况，因此在这样的状况下，高等教育体系中的文化自信培育在应对多元化文化背景下的文化平安挑战显得尤为重要。 　　 　　3.3有助于大W生个人的全面进展 　　 　　在高等教育中的高校生假设要实现人的全面进展，那么进行自身修养的提升就需要正确生疏并学习我国优秀传统文化和先进文化。而关于在高等教育体系中的文化修养的学习那么要求高校生必需要拥有乐观上进的学习心态和优秀文化丰富的思想资源，正是这样的要求使得其拥有的文化自信可以更好的挂念其进行全面的进展，从而更好的生疏我国优秀传统文化和先进文化的理论学问的动力源泉。 　　 　　4.高等教育中的文化自信培育分析 　　 　　文化自信是一个民族或国家在时代变革中既能保持自我又能面对世界的标识。由于经济全球化、社会转型的深化，目前渐渐的形成了多元文化现象。同时随着我国经济的进展，由于高校生对物欲的猛烈需求，使得其在学习的过程中对于物质生活的抗压性比拟低，虽然有时制造性十足，但其思维内涵虚无空洞。 　　 　　因此本文认为我国高等教育部门要通过优秀传统文化的修心养性，将高等教育的核心价值融入到对高校生教育的全过程，从而与他人和谐相处，到达整个社会的和谐相处。具体来看，主要的措施有以下几点，分别是： 　　 　　4.1乐观提升文化鉴赏力量 　　 　　文化自信的前提是认同、信任，因此在本文看来，提上升校生的文化自信需要增加自觉鉴赏的力量。高等教育体系中，就要引导高校生分析、鉴别传统思想文化中哪些是与当代社会相适应、与现代文明相协调的东西，哪些是封建性的糟粕、是落后的要被历史淘汰的东西，同时在这个过程中要乐观的区分我国社会所缺乏又能弥补中华文化进展之缺乏的东西。 　　 　　因此本文认为各大高校要乐观的引导其以虔诚、敬畏的态度来对待文化，并且用马克思主义对多元文化进行系统的清理、批判、重释与重构，进而在此根底上可以更好的形成具有中国特色的社会主义先进文化，以此来以更加开放的心态来树立文化自信。 　　 　　4.2坚决文化育人的办学理念 　　 　　高等教育担负着我国优秀文化的重担，其不仅是先进文化的辐射源和传播者，更多的是作为引领我国文化进展方向的主要阵地，而文化作为一个国家和民族的灵魂，其是国家的进展历程中不断积累沉淀下来的文化资产。其对一个人的价值观，世界观等有格外大的影响，因此本文认为在我国的高等教育体系中在开展文化育人的工作必需要坚决文化育人的办学理念，结合高等教育办学目标和特色，通过对各个高校的精确     定位、学科和学位设置、培育人才方向、效劳社会的方向和将来进展目标做一个全方位的梳理，以此来更好的形成具有符合学校实际进展状况的办学理念，进而增加宽敞师生的使命意识和进取意识，坚决他们对中国特色社会主义的文化自信。 　　 　　4.3提升人文素养教育的文化品性 　　 　　作为创新学问的场所，高等院校是传承人类文明和科学的集散地。为此本文认为必需构建以社会主义核心价值观为中心的校内文化体系，建立高校生应当遵守的行为标准、根本准那么，引导高校生践行人与自然、人与社会协调进展的行为方式，同时乐观的变革教学模式、接受相对机敏的考核方式，转变传统的以讲授为主的授课方式，增加更多争辩的环节，引导高校生主动思考，此外要乐观的转变传统的以大课授课的方式，限制授课时的班容量以增加更好的实际效果，并且在这个过程中要通过组织同学对社会的考察、调查、分析和思考，提高高校生对腐朽思想文化的抵抗力量。此外还要加强教师的人文素养培育，并且给教师以人文关心，提高其待遇，为教师供给更多学习、沟通、提升的时机。 　　 　　总结 　　 　　通过上述的分析可以看出高等教育是培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人的重要阵地，也是传承、建设和创新优秀文化的重要载体。其在传承我国优秀文化、建设和创新先进文化方面发挥着其独有的功能和作用。因此为了进一步推动中国特色社会主义文化的进展，必需要大力进展高等教育，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动我国先进文化建设，增加我国文化软实力和中华文化的国际影响力，为推动人类文明进步和文化进展作出乐观奉献。 　　 9