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2023年书到用时方恨少.docx
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2023 年书到 用时 方恨少
书到用时方恨少 回忆近两年来的学习经历,我最大的感受就是:世上好多好多的东西都是过眼云烟,惟有学习才是实实在在。确实,选择了学习,就选择了进步,就能在岗位频繁变动、工作日新月异中立于不败之地。至于如何学习,应该因人而异,我个人的体会是: 一、读书学习,首在明确目标。目标是一种方向,也是一种追求,更是一种境界,只有目标明确了才不会迷失方向,追求才有动力,才有可能到达一种高境界;否那么,学习就很可能沦为被动式、应付式、阶段式的学习,达不到学习的效果。当今社会,新事物、新情况层出不穷,新知识、新技术日新月异,知识折旧率已到达了一年折旧80%的比例;据专家统计,农业经济时代,只需7—14岁接受教育就足以应对工作生涯所需,工业经济时代求学时间延伸为7—22岁才能满足生存需要,知识经济时代那么每个人一辈子都必须随时接受教育。正因为如此,当今社会已成为学习型社会,终身学习应成为我们每个人的理念和目标;正因为如此,我对学习的态度有了极大的改变,深切地感受到在人的整个一生、在生命的每一天中都要学习,如果一个人一生一世没有寄托,没有追求,一味地玩物丧志,虚度年华,怎会活得坦然而充实。有了这种态度,我们就能自觉地将学习上升为一种使命感和责任感,这种责任就是对社会的责任、对工作的责任、对组织的责任,只有不断加强学习,才能不辜负组织的培养和群众的信任。 二、读书学习,重在修身强能。有的人也在学习,而且忙得很,但把主要精力放在了赚钱之道、养生之术、驭夫之策等方面,对加强自己的修养、提高自己的能力置之不顾。对一个机关干部来讲,一生可能会遇到各种各样的问题,需要各种各样的素质来应对,最根本的还是要有德有能,最迫切的还是要养德增能。现在的社会是一个竞争的社会,一个国家需要有核心竞争力,才能有可持续开展的能力;一个企业也需要有核心竞争力,才能在强手如林的竞争中取胜。一个人同样需要有核心竞争力,那么一个人的核心竞争力是什么。我认为,道德位居人的核心竞争力之首。道德是一个人的行为准那么,它决定一个人的方向,方向一错,全盘皆误。说起道德的重要,陈毅元帅曾讲过这样一段说:一个空军飞行员,如果开不好飞机,那总不好吧;然而,假设飞机开得再好,却开到敌人那边去了,反过来打自己的国家,那就更糟了。所以,无能固然不好,无德就更不好;才高而缺德,是一种灾难。意大利诗人但丁说,“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。〞因此,读书学习首要的是修身养德。没有道德的人,知识再丰富,也难成大器。对此,宋代政治家、思想家司马光有一段经典论述,他说:“才者,德之资也;德者,才之帅也〞;“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。〞建设和谐社会,许多问题需要用道德伦理来标准,许多事情需要用道德手段来解决,我们每个人应克服枯燥论、无用论等论调,自觉加强马列主义理论学习,自觉提高自己的道德修养。为此,欠违了的一些理论原著又出现在了我的书桌、床头。机关干部不能光讲德,还要讲能。我们每个人应当反思一下:我们何以为干部。是不是我们的学历比别人高,资历比别人老,还是关系比别人硬,我看都不是,只能意味着我们的能力比别人强,能力和才干才是机关干部永恒的通行证。有一句俗话说得好:关系是泥饭碗,是会碎的;文凭是铁饭碗,是会锈的;只有能力是金饭碗,是会升值的。当权位、人情、关系、资历、年龄、门第等等一切所谓的“背景〞与能力发生冲突时,最终都应让位于能力。因此,我们应当树立起一种“能力本位〞的观念,让能力和学识在工作中释放出更大的能量。但是,能不是与生俱来的,而是要从学习中获取和积累,所以,古人讲学能进德,学能明志,学能增智;美国人享利·福特认为:“任何停止学习的人都已进入老年,无论是二十岁还是八十岁,坚持学习的人那么能永葆青春〞。我们要有强烈的紧迫感和求知欲,本着“什么缺,补什么;什么弱,强什么;什么新,学什么〞的原那么,突出业务学习,突出个性学习,突出新知学习,使技能与岗位相适诮,知识与工作相适应,素质与时代相适应。为了建设学习型家庭,为了提高我的工作技能,丈夫总是尽全力支持,最近我们家又添置了一台新,我学习的积极性更加高涨了。 三、读书学习,贵在持之以恒。近两年来,我一直没有停止过学习的步伐,也没有放松过对自己的要求。我常常想,现在这样好的学习条件、这样好的学习气氛,如果不倍加珍惜,留下的很可能是终身遗憾。想到这些,我就会静下心来,从书中寻找乐趣,而且也寻到了乐趣,因为我自考取得了本科文凭,现在又准备冲刺第二专业技术职称。说实在的,学习的结果固然令人愉悦,但学习的过程往往枯燥漫长的,一般人在困难面前很容易知难而退,半途而废。怎样做到持之以恒,我的体会有三点:一是耐住寂寞。不管学什么,时间长了难免会感到厌烦,特别是歌舞升平的诱惑更加令人心神不定,但是,“天将降大任于斯人,必先苦其心智〞,不忍住寂寞又怎么能行呢。我们的古人尚可“推锥投斧〞、“照雪聚莹〞、“锄那么带经〞,我们又怎能不顶住诱惑呢。顶住了诱惑,耐住了寂寞,学习就成功了一半。二是善用时间。作为一个要操持家务的女同志,时间确实是学习的一大障碍,但时间又像海绵里的水,只要你肯挤它总会有的。为了挤出更多的时间学习,我和丈夫商量请了一个钟点工搞家务,现在时间的压力小多了。三是自我加压。我丈夫的文凭和职称都比我高,我把丈夫作为我追赶的第一目标,经常告诫自己,“笨鸟先飞,勤能补拙〞;我们局里有许多“创学〞的典型,我经常把他们作为典范,用成功的希望鼓励自己;我还常常和读小学的儿子“比赛〞,既鞭策了儿子,又寻找到了学习的乐趣。 第5页 共5页

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