2023年工作丰富化的重点是.doc

工作丰富化的重点是 范文一：论工作丰富化设计的理论依据中国农业大学网络教育学院 2023年课程考试 组织行为学课程论文 〔论文题目有效期：2023年10月11日至2023年11月4日〕 题目： 一、研究综述：关于个性管理的研究综述 提示。个性管理是组织行为学研究的热点之一，根据近五年来公开发表的研究论文对个性管理〔可以对其中的某一方面〕的研究内容进行分类，并给于适当评述。建议查阅期刊网，至少查阅10篇相关论文，对其观点进行分类评述。 二、研究综述：关于组织文化的研究综述 提示。首先要对组织文化的定义、意义进行论述，然后对目前组织文化的研究成果进行分类，梳理、归纳每一类研究的具体内容，力求反映最新研究成果，要求有详细的参考资料。 三、论双因素理论及其应用价值 提示。首先要清楚双因素理论定义，根据双因素理论，鼓励因素和保健因素对人的鼓励作用是不同的，指出哪些是鼓励因素。哪些是保健因素。对双因素理论的应用价值进行论述和评价。 四、论工作丰富化设计的理论依据 提示。解释工作丰富化的内涵，详细阐述工作丰富化的理论依据，对工作丰富化工作设计进行评价。可参考教材有关章节。 五、论目标管理的理论依据与方法 提示。解释目标理论的具体内容，结合实际案例论述目标管理的具体环节、管理特点和实施过程要注意的问题。并对目标管理的特点〔优点和缺点〕进行评价。 具体要求： 1.从以上五个题目中任选一题进行写作，要切中题目。 2.调查报告字数3000字左右。〔专科2500字左右〕，研究综述要求字数在5000字左右。 3.不在上述选题范围内写作，以及复制、抄袭别人论文，论文内容雷同者均以零分计。 论文编号： 中国农业大学现代远程教育课程论文〔设计〕 课程名称：32组织行为学 论文题目：论工作丰富化设计的理论依据 学生姓名 专业 层次 批次 学号 学习中心 2023年月 中国农业大学网络教育学院制 附： 论文格式要求 论文开本大小：a4纸； 页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。 封面：论文题目小于25个字，隶书、二号、加粗； ：宋体、小四号； 关键词：3～5个，宋体、小四号、各关键词间距3个空格； 一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如：1课程论文； 二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如： 1.1课程论文； 三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如： 1.1.1课程论文； 正文：宋体、小四号，行间距20磅； 参考文献：宋体、五号，书写格式应严格按照标准要求书写； 图〔表〕。标题宋体、五号、加粗，内容宋体、五号，表注为宋体、五号。 。随着社会与时代的进步，社会各行各业都面临着新的挑战，尤其在全球化经济不断加剧的今天。如何保持员工的较高的工作积极性，如何开展多样化的工作内容，是迫在眉睫的事情。因此，只有创造一个充满战争，努力向上的工作环境，丰富工作内容，想方法满足员工的保健和鼓励方面的需要，鼓励多出成果，让员工产出一种机不可失、时不再来的感觉，才能不断提高人力资本的价值含量、才能鼓舞和留住员工，充分发挥人力资本的作用，从而提高组织的赢利能力，和整体竞争力，促进企业持续开展，提升组织的价值。 [关键词]：工作丰富化工作丰富化设计理论依据 1工作丰富化概述 1.1工作丰富化概念 工作丰富化常常称为垂直的工作负荷，允许工人担负起管理的责任。专家认为鼓励职工热爱工作的方法是在工作中把开展因素考虑进去。重要的方法之一就是工作丰富化，即重新组织下属人员的工作，使之更有趣和更富有鼓励性。主要是通过给员工更多的自主权，把原来要由上司做的方案和检查允许有员工来做等。而这些工作以前只限于管理人员。在工作扩大中可以发现，工人做更多的任务元素对他们新做的工作也具有控制力。工作丰富化的动机特征包括参与、自主性和责任心，要求工人努力去满足高级需要，如自我控制，自尊和自我实现的需要。 1.2工作丰富化的内涵 工作丰富化是一种通过工作本身来调动职工积极性的鼓励方法。它强调通过把工作设计得丰富多彩和更具有挑战性、责任感、自主性，让职工能充分发挥其聪明才智并取得工作成就来使职工对工作感到满意。 工人参与管理决策影响工人的工作成绩，而且也影响其工作满意感。参与决策的工人倾向于组织的决策内化，并且个人感到有责任去实现它们。因此，决策及其实施的成败就是他们的成败。但决策的质量可能取决于其他因素，如参加者的息质量和数量，以及决策的种类，假设参与者具有必需的信息且参与者目标与组织目标一致，决策质量便提高。工作丰富化倡导者指出目标设置技术可以用语各组织层次的员工，从而到达对员工动机的最大的影响，但在较低组织层次上实现的参与目标设置系统并不是可行的，因为在这些层次上的工人对交稿要求的管理工作没有技术上和心理上的准备。因 此，似乎需要重新检查目标设置系统可以用于各层次员工这一简单观念。 工作丰富化不仅是参与管理决策，员工应该具有自主性并控制到达组织目标的手段。他们应该估计自己的工作成绩，冒险性以及错误中吸取教训。当工人有权力管理自己工作时，管理者不必进行严格的控制，而应该对员工进行咨询、建议、引导和训练。当时行自主性时，管理者应致力于方案，发现问题和帮助上级。即使管理的人数有所减少，但员工自主性常常与管理者控制或打听下级行为的愿望相冲突。管理者可能把权力下放给工人，但他们仍然对下级的行为有责任。即使管理者并不想干预工人，他对生产的关心常会导致触及下级的工作进程。这种行为使工人感到他们对管理自己的工作没有真正的权力。 2工作丰富化设计的理论依据 2.1工作丰富化理论 在经济学理论中，劳动分工具有显著的地位。只有分工，才能极大提高效率，优化资源配置。所以，管理学从创立始，就以分工作为根本理论根底。各种组织通过分工，使人力资源得到合理运用。但是，最早从经济学角度论证分工的亚当·斯密开始，已经对分工的局限性表示了某种忧虑。他曾经强调，充分的劳动分工，会使大局部劳动者终其一生局限在少数单纯的操作上。这会使其智力、身体以及人格的发育受到极大的负面影响。“除了他既经习惯了的职业外，对于无论什么职业，他都不能活泼地、坚决地去进行。这样看来，他对自身特定职业所掌握的技巧和熟练，可以说是由牺牲他的智能、他的交际能力、他的尚武品德而获得的。〔国富论第五编第一章论君主和国家的费用〕〞相比之下，传统社会的缺乏分工，固然使生产力得不到开展，但却保证了个人从事工作的多样化，减少了人性的畸形。对此，斯密提出的解决方案，是通过国家进行的教育事业和组织公共活动来弥补。管理学的开山祖师法约尔，在论证分工原那么时，也特别强调分工必须注意适度问题。 然而，工业化的过程中，尤其是大工业流水线的建立过程中，分工的优点得到高度重视，而分工的缺陷那么被有意无意地忽略了。对利润的追求，导致人成为机器的附属品。卓别林的摩登时代对此进行了辛辣的挖苦。从这一角度看，现代社会人们对田园风光的追忆和赞美，不完全出自复古情结，而是一种渴望自身全面开展的映射。梅奥主持的霍桑实验，对这一问题有着深刻地揭示。但由此诞生的行为科学，把克服这种弊端的着眼点放在非正式组织、群体交往、人际关系以及新型工业社区的建设上。到了赫茨伯格，才首次从工作角度全面论证了人的自我实现如何与工业化社会相结合，这就是工作丰富化〔jobenrichment〕。赫茨伯格强调，双因素理论不是通过工 作合理化来提高效率，而是通过丰富工作内容来有效地利用并开展人力资源。 要准确理解工作丰富化，首先要对与此相关的一些概念加以辨析。许多人往往弄不清这些概念，把工作丰富化和工作扩大化、工作轮换等相提并论，甚至混为一谈。尤其是这些概念都是为了有效鼓励员工而设计出的有关工作的鼓励方式，所以很容易混淆。 2.2工作丰富化工作设计进行评价作丰富化工作丰富化是以员工为中心的工作再设计〔employee-centeredworkredesign〕，它是一个将公司的使命与职工对工作的满意程度联系起来的概念。它的理论根底是赫茨伯格的双因素理论。它鼓励员工参加对其工作的再设计，这对组织和员工都有益。工作设计中，员工可以提出对工作进行某种改变的建议，以使他们的工作更让人满意，但是他们还必须说明这些改变是如何更有利于实现整体目标的。运用这一方法，可使每个员工的奉献都得到认可，而与此同时，也强调了组织使命的有效完成。工作丰富化与工作扩大化的根本区别在于，后者是扩大工作的范围，而前者是工作的深化，以改变工作的内容。 进行工作设计的时候，有多种不同的设计方法可供考虑。其中，工作丰富化方法是一种比拟新的方法。工作丰富化是对工作内容和责任层次根本的改变，是对工作责任的垂直深化。它使员工在工作过程中，获得成就感、认同感、责任感和自身开展。但是，不是任何组织在任何情况下都可以采用工作丰富化方法。采用这种方法有其特定的条件。 一、没有比之更好的方法。如果有其他更好的方法，应该优先考虑这些方法。工作丰富化是在其他方法都无法鼓励员工时才应该考虑的方法。 二、薪酬和环境必须满足。如果没有适当的薪酬和良好的工作环境，却增加员工的工作内容和层次，只能会得到相反的效果。 三、必须得到员工的同意。员工不愿意做出改变，就是改变了，也不会有很好的效果。 四、在技术和经济上可行。倘假设工作丰富化需要应用到的技术在企业里无法实现，那么，工作丰富化就无法做到了。 工作丰富化设计要遵循一些原那么。 一、给员工增加工作要求。 二、赋予员工更多的责任。 三、赋予员工工作的自主权。 四、不断和员工进行沟通反响。 五、对员工进行相应的培训。 在工作丰富化方法的实践中，常用的有这样一些方法。 一、实行任务合并，让员工从头至尾完成一项工作，而不只是承当其中的某一局部。 二、建立客户关系，让员工有同客户交往的时机。 三、让员工而不是别人来规划、控制他的工作，自己安排上下班时间、工作进度。 参考文献： [1]苏东永。管理心理学复旦大学出版社出版1992年。 [2]吴甘霖。心本管理机械工业出版社2023年。 [3]周甘多、许明传。管理学原理南京大学出版社2023年。 [4]迈尔克·波特。竞争论中信出版社2022年。 [5]白津夫：核心竞争力理论与战略问题学习与探索2022〔1〕。中国农业大学网络教育学院 2023年课程考试 组织行为学课程论文 〔论文题目有效期：2023年10月11日至2023年11月4日〕 题目： 一、研究综述：关于个性管理的研究综述 提示。个性管理是组织行为学研究的热点之一，根据近五年来公开发表的研究论文对个性管理〔可以对其中的某一方面〕的研究内容进行分类，并给于适当评述。建议查阅期刊网，至少查阅10篇相关论文，对其观点进行分类评述。