2023年高考语文诗歌鉴赏题型素材苏教版.docx

诗歌鉴赏题型 题型一：分析诗眼或某一词语的妙处 诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。 析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。 解题格式：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 答题例如： 南浦别 〔白居易〕 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看〞字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看〞字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。 题型二：分析作者的思想感情 诗词分类 ：写景咏物 山水田园 民生疾苦 惜别送别 思乡怀远 军旅边塞 〔1〕结合意象，分析意境或思想感情； 〔2〕直看诗词中直接表露情感的词语。 如诗词中出现了“喜〞、“愁〞、“忧〞、“愤〞、“怅〞、“哀〞等词。 题型三：分析某一人或物的形象 〔1〕直接赏析形象 人物形象：身份+性格 景物形象：展开联想和想象，用自己的语言再现画面，再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优美。〔可以把诗句做较好的翻译〕 〔2〕赏析形象所蕴含的意义或内涵 主要看此形象在古代诗词里常代表的意义。 题型四：分析意象、意境 意象解题格式：表层含义+深层含义(即解释诗句) 意境解题格式：此题在作答时可先描摹出图景，然后结合主旨分析为什么要写这一图景，再用简练的话语概括这些景物所营造的情境的气氛特点，或雄浑壮阔、高阔远深，或恬静优美、或萧瑟凄凉、或生机勃勃、或孤寂冷清……准确表达其特点和情调或思想感情。 答题例如： 西楼 〔曾巩〕 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【注】钩疏箔：把帘子挂起。 问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。〔6分〕 答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的吼叫中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼〞的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来〞的壮观。 题型五：分析艺术手法或表现手法 〔1〕景情关系〔也有直接抒情的〕。常用的是借景抒情、情由境〔景〕生、寓情于景、情景交融。 解题格式：诗词中写了什么景+表现了什么情 〔2〕物志关系。即看是否是托物言志。 解题格式：物的特点+诗人心志 〔3〕结构关系。首尾照应，卒章显志，过渡、铺垫、伏笔，问答等 〔4〕修辞手法。常用的是比喻、比较、夸张、比照、用典。 解题格式：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 〔5〕艺术风格。有雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。 解题格式：特色词句+该词句表现出来的景象+风格 〔6〕表达技巧。常用的是衬托、渲染、想像、画龙点睛、虚实相生、动静结合。 解题格式：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 答题例如： 塞下曲 〔李白〕 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】折柳：即“折杨柳〞，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。 问：谈谈本诗表达技巧上的妙处。〔4分〕 答：额联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳〞，听到有人吹起了曲子“折杨柳〞，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。额联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托作用。〔要切合原诗，有观点、有分析。〕 题型六：语言风格 清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华美 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 多用口语 明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约…… 答题格式：找出特色词语+该词给人的感受+表达风格 答题例如： 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿〞是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西〞用质朴的语言说明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 题型七：评价型。 一般是评价诗词中的词语用的好不好、妙不妙……〔请作肯定答复〕或是给出一段后人对此诗词的评价，问你这个评价对不对、正不正确……〔大局部情况下作肯定答复〕，如果是问将诗词中的“XX〞词改成“XX〞合不适宜，那么请作否认答复。 然后再按“写了什么〔主要对象〕→怎么写的〔表达方式、表现手法、修辞等〕→什么表达效果〞思路来答复理由。 答题例如： 暮江吟〔白居易〕 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 残阳照射在江面上，诗人不说“照〞而说“铺〞，有什么表达效果？ 答案：这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，确实像“铺〞在江面上，表达出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺〞字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。 题型八：两道诗词比较阅读 〔1〕景物比照 〔2〕思想感情比照 〔3〕意境比照 〔4〕风格比照 〔5〕暗比〔常见的是古今比照和往昔比照，如哀江南〕 答题例如： 春兴　〔武元衡〕 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 题春晚 〔周敦颐〕 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。⑴两首诗描绘的都是暮春之景，表现情感是否相同？并请说出理由．(3分) 首先答复：不相同。 然后答复：春兴抒发的是思念家乡之情。 题春晚抒发的是静而不寂的闲适之情。 最后解释：春兴借助于落尽残花，四处飘泊的黄莺的景象透露出美好春景将逝，而此时的作者正漂泊流转在外，自然而然地勾起了思乡之情。 题春晚中落花、昏鸦、归来的渔樵构成了一幅恬静而又富有生意，和谐的画面，而此时的诗人正在吟风弄月，全诗充满着静而不寂的闲适之情。 题型九：综合表述 这种题型，题干中假设无分析角度，那么按“写了什么〔主要对象〕→怎么写的〔表达方式、表现手法、修辞等〕→什么表达效果〞思路来答复，假设有分析角度，按题目要求答。假设要答案精简完美，必须注意表达的条理性、简明性。你最好依照题目提问顺序一问一问地答，采用数字序号或字母分点来答，也可按照先总说(或具体分析)后分说(总说)的思路来答。同时还要注意用语准确，书写标准。 主要侧重四个方面： 〔1〕景情关系〔2〕意境〔3〕艺术手法〔4〕主旨 答题格式：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式) 答题例如： 采桑子〔欧阳修〕 天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。 【解析指导】第一步认真阅读诗句，整体感知诗歌写的大致意思。第二步明确诗中提到地点〔西湖〕、时间〔月夜〕，人物〔诗人〕、事件〔荡舟西湖〕和主要景物〔天容水色、鸥鹭闲眠、风清月白〕，归纳时要善于摘录诗中词语组合。第三步，根据“卒章显志〞的特点揣摩诗人的思想主旨。抓住重点词语或短语“谁羡〞、“便是仙〞进行读解，诗句结尾句不再描写，而发议论，这正是解读主旨的关键。前面景色描写非常宁静、美好，才会有“人在舟中便是仙〞的感觉。这种鉴赏题在解答时，通常“切分〞为两点，一是根据诗句描述内容，二是揭示主旨。采用的作答形式是“描写了……抒发了……〞。 【参考答案】这首诗描写西湖月夜，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、美好，好似人间仙境。抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。 注意： 不管以上哪种题型，在作答的时候都要立足于诗词本身，也即是在组织答案时要紧贴着诗词来答。 如：答借景抒情时，要答出借XX景抒XX情； 答意境时，要答出用XX构成XX样的意境； 答比喻的手法时，要答出用XX比喻XX；答比照时，要答出用XX与XX进行比照； 答某个词语用的好〔妙〕时，要答出用这个词时，这个词和诗中的XX、XX词一起构成了怎样的景色，表达了诗人怎样的感情。…… 最后一点：实在不能落笔作答时，请尝试翻译诗词作为答案。 江苏04-10年的诗歌鉴赏考题统计 年份 诗题 体裁 题材 作者 考题 2023 征人怨 绝句 边塞诗 柳中庸〔唐〕 1. 为什么说是边塞诗。 2.通篇无怨，但句句有怨情，请分析。 2023 竹窗闻风寄苗发司空曙 律诗 思乡怀人 李 益〔唐〕 1.诗以“微风〞开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 2.“时滴枝上露，稍沾阶下苔〞两句渲染了什么样的气氛？表达了作者什么样的心情？ 2023 鹧鸪天 室人降日 词 思乡怀人 魏初〔元〕 1.词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又〞字用得好，好在哪里？ 2.“满林残照见归鸦〞一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。3. 有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。 2023 鹧鸪天 送人 词 送别 辛弃疾〔宋〕 1.“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山〞蕴含了什么样的思想感情 运用了哪种表现手法 2.这首词以“送人〞为题, 下片写出了哪两层新意 2023 登金陵 凤凰台 律诗 怀古 李白〔唐〕 1.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。2.“总为浮云能蔽日〞一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 2023 满江红 登黄鹤楼有感 词 感时伤世 岳飞〔宋〕 1.这首词中的比照是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕〞一句中用了哪种修辞手法？2.词中写了哪些“风尘恶〞的景象？3.词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤〞，反映出作者的思想感情有何变化？ 2023 送魏二 绝句 送别  王昌龄〔唐〕 1、 找出诗中点明送别季节的词语，由送别季节可以联想到柳永的雨铃霖中直抒离别之情的两个句子。  2、一、二句中的“醉别〞“江风引雨〞表现了惜别之情，请作具体的说明。  3、三、四句，明人陆时雍诗镜总论说“代为之思，其情更远〞，请作具体说明。