2023年徐宝民同志先进事迹材料.docx

徐宝民同志先进事迹材料 2023年7月11日晚20时40分，我县宫里镇南陵村发生一起恶性杀人案件。犯罪嫌疑人刘全武（男，34岁，宫里镇南陵村三组村民）因琐事与本村二组村民刘喜民（男，56岁）发生口角，刘全武当场手持匕首将其杀死，并将刘喜民儿子刘晓文（男，30岁）刺伤。 我局宫里镇派出所接警后，民警齐凯军、李立祯、辅警石峰和康明耀迅速赶赴犯罪嫌疑人刘全武家中，立即对其实施抓捕。在抓捕过程中，犯罪嫌疑人刘全武使用镰刀砍伤辅警康明耀（右手腕肌腱被砍伤），并烧毁村干部两辆摩托车后逃窜，现场民警立即请求指挥中心调集警力增援。我局刑警大队三中队接到指令后，由中队长徐宝民带着民警惠明卫、刘晓哲和协警胡勇涛火速赶赴事发地点抓捕犯罪嫌疑人。根据村民提供的线索，徐宝民同志带队追上了犯罪嫌疑人刘全武，并警告其放下凶器，刘全武拒不配合，手持镰刀向追捕民警及周围群众反扑过来。在现场形势极为危机的关键时刻，徐宝民同志和惠明卫首当其冲，英勇顽强地与犯罪嫌疑人刘全武展开搏斗，搏斗过程中，犯罪嫌疑人持刀向惠明卫砍去，危急时刻，徐宝民同志一把推开自己的战友，继续与之搏斗，不幸被犯罪嫌疑人刘全武连砍8刀，倒在了血泊中，后送往县医院抢救无效，于12日凌晨1时许，荣耀牺牲。 随后赶来的我局刑警大队、巡警大队、武警中队、宫里派出所等民警将犯罪嫌疑人刘全武围控在其家平房顶上，再次奉劝其放下凶器，投案自首，但犯罪嫌疑人刘全武仍拒不配合。随即，县委常委、政法委书记何会民，副县长、公安局长宁双喜，局政委张新庄，副局长杨宽社、刘侃平，县检察院副检察长杨平安，市局武警支队支队长沈军带着20名武警战士及警犬、县武警中队中队长带着2023名武警战士及宫里镇政府领导、村组干部先后到达现场，当即成立了“7.11〞案件现场处置领导小组。现场处置领导小组经过三次现场紧急会议，仍决定对犯罪嫌疑人刘全武采取喊话说服方式，劝其缴械投案自首。但在实施过程中，犯罪嫌疑人刘全武仍然狂妄至极，不断向现场群众及民警疯狂投掷砖头、石块，致现场数名民警受伤，并砸坏现场应急工作灯。至次日凌晨3时2023分，犯罪嫌疑人仍挥舞凶器负隅顽抗，警戒线外300余名村民群情激愤，事迹材料徐宝民同志先进事迹材料。现场处置工作领导小组对其父母做了大量思想工作之后，大家一致同意在劝降说服无效的情况下，对刘全武实施强行抓捕。随即，在宫里镇政府领导、村组干部以及局部村民的全力紧密配合下，市局武警支队与我局巡特警大队组成特别行动队，于凌晨3时55分兵分三路，对犯罪嫌疑人刘全武实施强行抓捕。其间，犯罪嫌疑人刘全武仍不听警告，继续手持凶器向民警疯狂反扑，手持镰刀疯狂砍向民警和现场群众，在这千钧一发的紧要关头，行动小组鸣枪示警无效后，犯罪嫌疑人被我公安民警果断击毙，及时有效地减少了更大伤亡。伴随着正义的枪声，犯罪嫌疑人被当场击毙，现场三百余名群众三次鼓掌，拍手称快。 接到我局报告后，连夜晚，市公安局王勤智局长、雷普义副局长亲自带着政治部、警令部、刑侦、技侦等相关部门领导赶到我县，对“7.11〞案件的所有善后工作进行指导处置。 徐宝民同志参加公安工作以来，无论在哪个岗位，都能牢记使命，恪尽职守，甘于奉献。对待学习，他勤奋刻苦，虚心好学，注重提高能力素质；接待群众，他热情效劳，周到细致，总是让群众满意而去；对待工作，他兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人得失；对待案件，他主动请缨，冲在一线，不顾个人安危，不惜牺牲生命。徐宝民同志始终牢记人民警察的宗旨，在各个工作岗位上均取得了优异的成绩，赢得了上级领导的高度认可和同志们的一致好评。 徐宝民同志的事迹，谱写了一曲公安民警舍生忘死的英雄赞歌，他用生命和鲜血践行了“永远做党和人民的忠诚卫士〞的庄重誓言，充分表达了人民警察“立警为公，执法为民〞的高尚情操和政治本色，不愧为全县公安民警的杰出代表。 活着，他是一面旗帜。倒下，他是一座丰碑。 第二篇：徐那么民先进事迹徐那么民：游戏中的“孩子〞 XX省教书育人楷模【先进事迹】 徐那么民老师，1988年踏上幼教工作岗位，这一走就执著地走了整整23年。每每在感慨时间如梭的同时，徐老师常常会由衷地为自己的收获而庆幸，因为她总说她和千千万万个奋斗在幼教第一线的教师一样勤勤恳恳地做着每一天的工作，没有什么催人泪下的故事，但她却得到了很多。她说她要感谢这份工作，感谢她周围的团队，感谢她所教的学生"" 23年走进孩子天地，其乐融融地做着孩子的“玩伴〞 谁都知道。爱聪明伶俐的孩子容易，要爱每一个孩子就不那么容易了。不过，熟悉徐那么民老师的人都知道在她的眼中每一个孩子都是可爱的，都是有特色的。尤其，当徐老师成为一名母亲后，她掂出了每一个小生命在父母心中的份量，她日益清晰地体会到教师做肩负的责任。 因为始终爱孩子，所以“让每一个孩子都开展〞是徐老师的心愿。那一次，徐老师的教学活动被入选中央电视台播放，她得去市电教馆拍摄录像。市电教馆的老师通知徐老师为了确保录像质量只要带15名幼儿即可。可当班中的幼儿知道这件事后，一个个睁大眼睛，好似都在说：“我要去。〞、“老师带我去。〞这时的徐老师犹豫了：上电视台播放公开教学活动，谁不想顺利一点，能够带几个能力强的孩子是最好的事。但是，看着围在自己身边的一群孩子，舍弃哪一个都不忍心啊。于是，为了给每一个孩子时机，为了保护每一个孩子的自尊心，徐老师顾不得准备自己的教学活动，而是四处奔波，去请求能带着全班每一个幼儿去拍录像。市电教馆的同志被感动了，破例同意跑二次车接送孩子"" 因为始终爱孩子，所以和孩子在一起，她有“如鱼得水〞的幸福感，她很乐意成为孩子的“玩伴〞，乐此不疲地倾听着孩子们的所思所想。她更有一刻不忘“责任感〞，她宽容地对待每一个孩子，她愿意陪伴这些宝贝一起成长，她心甘情愿地放弃了许多属于自己的休息时间，全身心地投入到班级中：带孩子们走进社会；给孩子们讲好听的故事；领他们唱好听的歌；教他们跳我自编的舞蹈；让他们做各种各样的实验；和他们一起做有趣的游戏""“把自己的拥有传给孩子们，并化为孩子们的拥有〞始终是徐老师最大的快乐。 徐老师付出着，她也收获着。曾有一位家长向学校反映。他的孩子每天放学路过菜场，总吵着要买些葱姜。原来，卖葱姜的是一位残疾老人，孩子以为每天买掉一些葱姜，老爷爷就可以早点回家了。看着自己所教的学生如此善良、有爱心，徐老师不仅欢喜而且自豪，内心深处的那份“真情〞被孩子的童真淋漓尽致地鼓励起来"" 23年的一线实践，确立“快乐玩有效学〞的教学理念 徐老师常说她的成长离不开“游戏课程〞，无数次的发言中她都讲到：“游戏课程〞的开展提携了她的成长，她是伴随着“游戏课程〞的完善而逐步成熟起来的。徐老师说，她和“游戏课程〞之间是树叶和大树之间的关系，树可以离开她任何一张叶片，而任何叶片离开树就“零落尘泥碾作尘〞。 这话不假，徐那么民老师从1989年开始跟随“游戏课程〞的建构着手研究幼儿游戏。在1989—1999的十年中，她积极投入“游戏课程〞的前期探索，在全国范围内率先打破六门学科教学模式，通过五大类游戏对幼儿进行素质启蒙。这期间她重点研究角色游戏、音乐表演游戏、智力游戏，以游戏的方式促进儿童社会化开展、培养儿童音乐表现能力及认知能力。这期间，她大量地开放角色游戏，她的公开教学游戏什么东西不见了遨游太空数量词牌去年的树小土坑1快乐大转盘猜人接龙游戏小动物吃食小猪的野餐演出之前照镜子摇小船玩板板音乐迷宫踩脚印得到广泛好评。1998年6月，徐那么民老师应市教委教研室要求代表全市教师向市教委领导展示“一期课改〞实施成果，她执教的集体游戏开商店获得领导高度评价。 2022年，在二期课改“以学生开展为本〞的理念冲击下，徐那么民老师对多年的游戏实践进行了深刻的反思。她意识到要做孩子身边那个优秀的“玩伴〞，必须在各种新理念的冲击下不断地转变着自己。2022年，她申报并主持了市级课题“游戏课程中对幼儿生成活动回应策略的研究〞。四年的课题实施，让徐老师在大量的案例中总结出，教师要：以同伴的身份共享幼儿的生成、提供各种材料支持幼儿的生成、创设良好环境诱发幼儿的生成、设置新的问题拓展幼儿的生成、利用家庭资源丰富幼儿的生成、预设集体活动引领幼儿的生成。四年的课题实施，更让徐那么民老师在自己的实践中确立了“快乐玩有效学〞的教学理念，还坚决了践行理念的三句话：“要还儿童自由、让儿童真游戏〞。“让儿童玩中学、促儿童真开展〞。“善于观察倾听、知儿童真想法〞。。 如今，徐老师的眼睛会跟着那些不起眼的弟弟妹妹，她会积极地投入到孩子们的兴趣热点中，为孩子们创设环境、提供材料，跟着孩子们“上天入地〞、跟着他们“开奥运〞，跟着他们“建造泰坦尼克二号遨游黄浦江〞，玩得不亦乐乎。不仅如此，徐老师还会记录下许多幼儿游戏中的行为、这让徐老师能够不断地解读幼儿，走进他们的世界；徐老师会研究游戏中教师的适时介入、研究游戏中生成的各种问题、研究集体游戏的设计与指导、研究游戏与学习的整合"" 其实，做徐那么民老师的学生是幸福的，在她的教室里孩子们可以“向他们所想，做他们所做〞，中班、大班两年时间徐老师的孩子最多提出玩了72个主题，这些主题对成人或许并没有意义，但72个主题满足了不同孩子的兴趣与需要，72个主题让孩子们在过程中获得新知、体验情感，72个主题在他们的脑海里留下深刻印象，毕业前曾经经历的种种都历历在目，而72个主题在徐老师看来就是孩子们翻开了72扇通向社会的窗。 2022年至今，徐老师不仅关注幼儿的自主性游戏，还深刻思考着：“今天孩子想要学什么，作为教师徐老师能教什么。今天孩子该怎样学，作为教师徐老师该怎样教。〞这样的考量促使徐老师设计了大量的教学集体活动，由她设计、执教的翻骰子猜猜乐说相反谁和谁好城市的夜晚静悄悄买东西是谁留下的痕迹打气筒它能穿越管子吗。小熊笑了打气筒好吃的桔子剪刀财富大考场让手工纸站起来等活动不仅得到了专家、同行的高度评价，还成为众多一线教师模仿追逐的样板。她的活动让热水快快变冷身边的植物分别在2022年、202223年获得了联合国教科文组织的认可，获得中法合作“做中学〞工程研究中的“最正确案例〞。她的科学活动落下来还曾轰动一时，浙江日报曾用较大的版面讲述“一位特级教师手中的一张广告纸所带来的不一样的思考〞。 23年注重反思与梳理，在推广辐射中追求“百花齐放才是春〞 徐那么民老师常说“一花独开不是春〞。于是，在她的教育生涯中，她从来就在意着整个团队的开展，她不想成为一名“孤独的长跑者〞，她更愿意成为“人梯〞促更多教师的开展。 1993年起，徐老师开始担任幼儿园的教研组长，她带着着教研团队聚焦年龄特点、研究幼儿的一日活动，不断地丰富着“游戏课程〞的各类活动。2022年，作为幼儿园开发部长，她和园长不断地审视着课程实施中的缺乏，并开设工程来夯实游戏特色，她带着团队研究混龄运动、混班运动、迷你小社会等""不仅如此，徐老师还亲自挂帅主持市级课题“游戏2课程中对幼儿生成活动及其回应策略的研究〞，荣获XX省第九届教科研成果一等奖，为幼儿园打造一所“游戏学校〞奠定根底。202223年，徐老师担任幼儿园副园长，她更是把青年教师的培养看作是工作的重中之重。她和园长一起设计大、小教研组，并建章立制保障大、小教研组在互动中促教师专业开展。几年中，她们根据幼儿园园本实际，修订、完善了幼儿园教研制度，建立了教研手册以保障高质运行；她们研究教研组长在教研租互动过程中的作用；她们还研究、确立科学有效的教研质量评价标准""这样的研究培育了幼儿园积极务实、民主向上的教研气氛；这样的研究促教师在几年中形成了66个经典教材；这样的研究最终成就20230%的教师有园级展示的经历，成就70%教师走到前台，拥有区级以上展示经历，更是成就了多位教师登上了市级以上的教学论坛。 不仅是在幼儿园，徐