2023年新冠肺炎期间学生的思想政治教育及管理工作方法探究.docx

新冠肺炎期间学生的思想政治教育及管理工作方法探究 袁嘉成 杨淼 摘 要：自新冠肺炎疫情爆发以来，高校的学生思想政治教育及管理工作变得更为复杂和重要。全国高校的学生思想政治教育及管理工作都迎来了巨大挑战。本文提出了两个根本方向，一是思政育人，通过学习政治思想理论以及开展思政教育大会，提高学生政治站位;二是管理育人，通过加强重点学生的关心、严抓线上教学学风建设等，强化重点时期学生的管理。 关键词：思想政治教育;管理;新冠肺炎;方法 一、思政育人，做好思想引领工作 （一）集中學习习总书记给西藏大学医学院学生重要回信精神，强化思想引领 利用超星学习通平台为同学们讲授在线党课，让同学们深刻领会习总书记的回信精神。同时，发动学生各班团支部开展形式多样的学习活动，强化自主学习，做好思想引领。 1、学习习总书记给西藏大学医学院学生重要回信的背景 利用PPT等多媒体简要介绍本次学习回信精神的背景。对于同学们而言，还有一学期也即将分配到各个实习点进行实习。所以对于回信精神背景的学习让所有同学都有所感触，同时也感恩党和国家对自己的栽培。 2、结合习总书记给西藏大学医学院学生回信精神，对同学们提出三点要求 （1）秉持仁心仁术，到人民最需要的地方去 总书记在信中说“希望你们珍惜学习时光，练就过硬本领，毕业后到人民最需要的地方去，以仁心仁术造福人民特别是基层群众〞。这为医学生今后的人生指明了方向。要求同学们接下来的实习，还有毕业后真正参与工作，能够用自己所学所感效劳基层、造福人民，为人民效劳。 （2）学习抗“疫〞天使，努力成为医护人才 “努力做党和人民信赖的好医生、好护士〞，是总书记对医学生的殷切嘱托，各位同学要多关注身边周围的抗疫英雄的事迹，以他们为典范，坚决信心，努力学习，以后成为具有良好医德、有责任心和事业心的医护人才。 （3）打赢抗“疫〞之战，守护人民平安健康 “医生、护士是人民健康的守护者。在守护人民健康的战争中，疫情就是命令，防控就是责任。医护人员即使有再大压力也不会后退，因为他们心中秉持着从医的信念，这是他们的职责所在。〞那么之于学生、同学，为打赢抗“疫〞之战，守护人民平安健康，也应该听从党和学校的安排，努力配合相关工作。 本次集中学习宣传贯彻习近平总书记给西藏大学医学院学生重要回信精神活动更加坚决了同学们学医的初心，指明了他们努力前进的方向。 （二）以线上年级会为载体，开展思政主题教育 召开新学期线上主题年级会议，主题为“线上学习，我们准备好了〞。本次年级会议主要传达四点内容： 疫情防控。指出目前国内防控工作已经取得了阶段性成效，但总得来说，国内外疫情形势依然十分严峻，教育引导学生“管住脚，戴口罩〞。 自主学习。积极引导同学理解在线教学的趋势，发动和催促同学们聚焦学习主业，做到自主、自律、自觉，从而收获更高层次的自由。 严守安排。1、严禁返校。要求全体同学一律不能擅自返校。2、严格按照学校要求，做好每日一报和学习通健康状况上报工作。3、严禁校外兼职。4、引导学生理解学生干部，做到相互理解，相互配合。 做好“九个一〞主题教育活动。除本次主题年级会外，学院将视情况开展“一〞场线上家访会、“一〞场线上学习分享会、“一〞场线上运动分享会、“一〞场线上读书分享会、“一〞场线上“校友论坛〞、“一〞批在线学习之星评选、“一〞批网络特色活动班级评选等等。 （三）充分利用新媒体平台，强化思政教育 利用微信公众号、朋友圈、抖音、B站等学生喜闻乐见的新媒体平台，传播各种防控知识、相关法律知识、疫情动态数据等等，做到全方位育人。 二、管理育人，做好防控相关工作 （一）加强对重点疫区学生的关注和关心 自疫情防控工作开始，便严格按学校、学院的部署，对该生及其他非重点学生表达了学校、学院对他及其家人的关心，通过班长-辅导员-学院领导三级日报制度，时刻与学生保持紧密联系，实时更新学生行程、接触史等数据和情况。同时，严格要求全体学生按要求每天填写健康状况报告，以便学院第一时间给予指导和援助，要求学生坚决杜绝瞒报、漏报、误报等情况出现，并明确相关法律责任。 （二）校外学生活动的全面排查 进一步贯彻落实好在防控期间停止一切校外社会实践活动的有关文件精神，通过全面摸查、主题班会等形式严格要求全体学生疫情期间严禁校外兼职，以自身平安为重。另外，对校外教学点学生的跟踪和了解，对其目前是居家情况进行一次全面排查，确实掌握学生的当前状况，一律禁止学生返回医院及医院宿舍。 （三）线上教学的学生管理与问题收集 协助任课老师催促学生按照学校和任课教师的要求，做好在线学习的安排，也通过班会、助学助教微信群等形式，及时关注学生反映的问题，及时与学院领导、任课老师沟通解决，为学生提供良好的学习环境。 （四）疫情防控期间线上学习的学风建设 在云开学之初，充分利用vpn等远程手段获取和统计目前学生的补考重修数据情况，包括各科未通过人数、文理科生源占比等，进行重点分析。建立学困生与任课老师之间的联系，通过微信群、超星学习通等平台，让学困生参加到未通过科目的学习里面去，催促学生好好把握疫情期间的自主学习时机，为疫情结束后的开学补考重修做好充分准备。 同时，分享优秀学习案例，激发学生学习动力。在线上课，居家学习，可以说是全国大学生的第一次尝试，为了更好地引导全体学生端正学习态度，做到自律、自觉，在云开学一周之后，邀请了上学期学习成绩优秀的同学撰写了新冠肺炎疫情防控期间的线上学习心得总结并加以分享，以先进带动后进，充分发挥典范力量，引导学生向典范学习，克服困难，迎难而上。 参考文献： [1]林杨.新时期校辅导员的角色定位与职能研究[D].兰州大学，2022. [2]李镇西.做最好的老师[M].文化艺术出版社.2022：66. [3]孙洪军.浅析当代学生管理及思想政治教育的工作方法[J].教育现代化，2022，5（28）：209-210. [4]林水旺.高校思想政治教育融入学生管理工作研究[J].淮南职业技术学院学报，2022，20（01）：26-27.