2023年教育思想大讨论活动总结大会致辞稿.docx

教育思想大讨论活动总结大会讲话稿 以人为本、和谐开展 扎实推进xx科技学院各项筹建工作 同志们： 为扎实推进xx科技学院各项筹建工作，从今年4月开始，我校组织开展了为期三个月的教育思想大讨论活动。这次大讨论活动对于更新办学理念，凝聚开展共识，高质量筹建xx科技学院，全面推动学校改革开展具有重大的意义。 这次活动共分三个阶段来进行，目前各主要任务已根本完成。今天，我们在这里召开总结大会，主要目的就是通过全面总结大讨论活动的成果经验，夯实学校科学开展的办学思想根底，认真研究解决开展中出现的问题，加快学校改革开展步伐，努力提高教育教学质量，为申办应用型本科大学打下坚实的根底。下面，我就这次活动组织开展情况作一个简要的总结，并对学校今后的工作讲几点意见。 一、教育思想大讨论活动总结 4月11日，学校党委印发了关于召开教育思想大讨论发动会的通知，4月12日，学校召开了大讨论发动大会，并印发了教育思想大讨论活动实施方案，对大讨论做出了整体部署。第二阶段，各单位先后组织了不同层次的集体学习讨论。在这期间，我们开展了“教学质量月〞活动。5月27日，党办与校办联合下发了关于做好我校教育思想大讨论第三阶段工作的通知，明确大讨论活动第三阶段主要有三项任务，即各部门组织召开教职工大会，查找存在的问题；制定出整改措施和进度表；提交工作建议及论文。在整个大讨论活动中，各单位集中讨论26次，各单位都能围绕主题展开深入研讨，贴近学校工作实际，所提问题切中积弊，所提建议客观中肯。全校共提出工作建议27份，提出问题共九类78条，提交论文51篇。大讨论印发学习资料汇编1期35册。我们认为，这次大讨论有以下两个根本特点： 一是全员参与，上下互动。全校教职工以所在单位为讨论组，开展了内容丰富的讨论活动。在讨论中，许多同志作了有准备、有思考、有深度的发言，提出了很多珍贵意见和建议，学校领导也按照活动安排认真参加各组讨论。这次大讨论真正形成了全员参与、上下互动、深入思考、关心开展的良好局面。 二是重点突出，求真务实。这次大讨论各讨论组都带着实际问题切入讨论重点。大家认识到，促进学校改革开展，有效推进现代大学制度建设，关键是转变教育观念，构建和谐人文生态，形成建设幸福海科的开展共识。重点是要提高师资队伍水平，提高学科专业建设水平，提高人才培养质量，提高整体办学水平。各二级学院、教学部讨论组以人才队伍建设、专业建设、人才培养等问题为切入点，认真研讨新形势下如何创新开展。处（室）讨论组以转变工作作风、提高各部门工作联动力、营造和谐气氛为切入点，认真研究管理效劳中存在的突出问题，提出了很好的思路和措施。 这次大讨论活动主题鲜明，成效显著，首先，通过这次大讨论，进一步凝聚了开展共识：我们必须秉承“科学、务实、厚德、创新〞的校训，坚持“人才强校、质量立校、特色兴校〞的办学理念，这是学校开展的根本方略；我们必须坚持效劳xx经济社会开展，培养高质量的应用型人才，这是学校办学的根本宗旨；我们必须开展学生，成就教师，瞄准社会需求，着眼行业开展，以立德树人为根本，以促进就业创业为导向，不断提升办学水平，这是学校生存开展的生命线；我们必须坚持以工科为主导，兼顾健康科学、管理学、经济学、艺术学等多学科协调开展，这是学校专业开展定位的必然要求；我们必须认清扎实推进xx科技学院申办本科的筹建工作，努力把学校建设成为具有鲜明特色和较高水平、在国内外有一定知名度的应用型本科大学，这是推进学校的建设与开展的历史性机遇和战略目标；我们必须努力践行“依法办学、依章办事、科学管理、人文关心、以人为本、和谐开展〞的治校理念，这是学校管理的根本准那么。大讨论所形成的这些共识为进一步推动学校建设开展提供了坚强的思想保证。 其次，实实在在地讨论了一些问题。大讨论活动自始至终坚持把教育思想讨论的落脚点放在学校开展和高等职业教育的实践层面，着眼于联系实际工作，解决实际问题，不摆花架子，不走过场。各单位提出了九大类别共78个问题和27份建议。九大类别问题分别是：一是专业建设问题；二是科研教研问题；三是队伍建设问题；四是教学管理问题；五是学生管理问题；六是后勤保障问题；七是经费保障问题；八是平安保卫问题；九是各单位执行力和效劳意识问题。这些问题已开始引起学校各层面的关注，并着手研究解决。也有些比较宏观的问题，如办学体制、运行机制等问题非一时可以解决，但我们会认真对待，在充分调研的根底上，创造条件并把握好时机，争取尽快解决。 二、筹办xx科技学院的思考 我们要办一个什么样的应用型大学，怎样办真正让社会认可、人民满意的xx科技学院，这是我们必须思考的问题，也是我们将要面对和实践的问题。我们应该使学校具备哪些构成大学内涵的要素。我在这里提出三点思考与大家共同探讨： 1.充分理解大师、大楼、大气的大学内涵。 清华大学原校长梅贻琦曾精辟地指出。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。〞作为现代大学，最重要的是要有“大师〞，大学之“大〞，首先要有一群学问精深、品格堪为学子楷模的大师。大学是大师赖以栖身的最正确学术场所，大学也只有聚集起一批大师才能成为学术的圣殿。同时大学也必须还要有“大楼〞，即优良的办学场所与设备条件，更需要有“大气〞，即浓厚的学术气氛、人文气氛、大学精神和大学文化积淀。按照“大师、大楼、大气〞的大学形象设想来建设xx科技（职业）学院，就是要通过一段时期的努力，使我校罗致延揽，造就出一批学高身正的教授队伍，培养出一批“大国工匠〞，拥有能够承载一定规模的大学办学所需的教学科研场所和仪器设备条件，营造出浓厚的崇尚“以培养高素质的应用型人才为天职，以为海科作奉献为乐趣，以献身中国制造为荣光，以关心尊重每一个人的价值为美德〞的学术气氛、人文气氛和人才成长的良好气氛。 2.坚持“人才强校，质量立校，特色兴校〞的办学理念。 近年来，海科院创始人杨秀英理事长在把握新世纪高等教育面临的新形势与新挑战、遵循高等学校开展规律的根底上，提出了“人才是强校之源，质量是立校之基，特色是兴校之本〞的办学理念，只有坚持这一办学理念，才能创立“大师、大楼、大气〞兼具，在国内外有一定影响和特色的应用型大学。 “人才是强校之源〞，意指高校要聚集和依靠高水平、高职称、高学历的人才，才能提高更新知识、创造先进文化的能力，才能保持学校教学、科研和社会效劳鲜活的生命力，才能有效地保证教育教学质量，办人民满意的高等职业教育，才能在日趋剧烈的高等教育竞争环境中求得生存与开展的动力之源。杨秀英理事长在人才强校理念的实践中已经得到省教育厅的高度认可。我校可谓是xx公办高校高层管理的退休人才聚集地。“质量是立校之基〞是办学的核心思路，质量主要指的就是办学质量、人才培养质量、教学质量、人才就业的社会适应力和认可度。教学是学校教育的根本途径，人才培养是学校的根本任务，提高教学质量、人才培养质量是高校必须牢记的永恒主题。要提高质量，必须坚持教学工作和实训工作的根底地位不动摇，教学质量的永恒意识不动摇，教学建设的优先摆位不动摇，教学改革的核心意义不动摇。只有持续加大教学和实训人力、物力、财力投入，强化教学质量的危机与责任意识，建立各个教学环节的质量标准，完善教学质量监控体系，加强专业、课程、教材、实践实训基地等教学根本建设，深化人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学管理体制与运行机制、校企合作和产学结合等领域的改革，才能夯实教育教学实践实训根底，保障教学质量稳步提高，才能使学校根本使命明确，开展过程立基坚实。同时，大学是探求真理研究高深学问、创造知识的机构，学术性和教育性是大学区别于其他社会机构的突出特性，教学、研究和智力效劳等学术性活动是大学中具有核心地位的职能活动。所以，只有繁荣创新活动，强化学术权力，提升效劳水平，才是大学在创新事业中创造自身价值的根本，才是大学持续兴旺兴旺的根本。“特色是兴校之本〞指办学特色是树立学校品牌的根本。随着高校分层分类开展趋势日趋明显，办学特色成为一所高校彰显自身价值，显示自身实力，谋求自身优势，扩展自身开展空间，扩大社会影响的支撑点。没有特色，就没有自身生存开展的空间和办学的生机与活力。如何找准位置，抓住重点，培育稳固办学特色。经过长期的实践和探索，充分利用我校的办学体制和学科专业优势，以工科为主导，协调开展健康科学、经济、管理和艺术学科，通过关注社会需求，瞄准行业开展，彰显优势，突出特色，办出影响，办出品牌。 3.努力践行“依法办学、依章办事、民主管理、人文关心、以人为本、和谐开展〞的治校理念。 在大学治理方面，为使学校自身增强妥善处理各种矛盾冲突、平衡协调各方权力利益关系的能力，始终能在复杂的环境中运行在健康有序的轨道上，我们提出“依法办学、依章办事、民主管理、人文关心、以人为本、和谐开展〞的治校理念。所谓“依法办学、依章办事〞就是依照中华人民共和国高等教育法、普通高等学校学生管理规定和民促法等法律法规依法自主办学，依法管理，依法依章处理各项学校事务和行政事务。民主管理就是尊重各学科专业的特点与规律，尊重教师以学科专业领域的专门修养为根底的学术权威，尊重全校教职工合法权益的维护与行使，增强院系管理自主权，扩大教授治校权，实行教职工民主管理，充分调动各方积极性，尊重每一个海科人，增强归属感和凝聚力，促进人才质量的全面提高。只有建立在民主管理的根底上，才能到达全方位的人文关心，充分发挥广阔教职工的聪明智慧；才能正确设计开展方向与目标，科学选择开展策略与路径，准确制定开展方案与措施的根底上，稳步推进学校实现渐进式、有序化、科学化的开展。倡导以人为本，就是要坚持以效劳对象为本，学校要以管理干部、教师、学生为本，学校的教育教学教师要以学生为本。要求在处理各项事务时，注意关心人、理解人、尊重人，充分发挥人的主动性、创造性。协调处理好管理者、教师和学生的关系，在全校范围内创立公平、公正、协调、和谐的开展平台和人人精神舒畅的工作环境。和谐就是生产力，和谐出力量，和谐出智慧，和谐出效益，和谐促开展。开展教师，成就学生，让每一个人在海科有奔头。从而实现学校整体、各单位和个人（干部、教师和学生）的和谐开展，提升广阔师生员工的幸福指数。 三、振奋精神，抢抓机遇，扎实推动xx科技学院筹建工作。 这次大讨论取得了一定的成果。我们将继续充分利用我们校内丰富的智慧资源，努力营造一个畅所欲言、凝聚共识的宽松气氛，把大家的聪明才智聚集起来，我们要努力让理论成果产生强大的正能量，扎实推动xx科技学院的筹建工作。对今后如何推进学校改革与开展，我讲几点意见： 1.要把握形势，统筹开展，以学校十三五开展规划为引领开展各项工作。 这次大讨论就是本着认真研究怎样办好xx科技（职业）学院这个根本问题，集中全校智慧，认真研究学校未来几年开展的思路。在这次讨论过程中，大家对学校未来开展也有了深入的思考，也提出了学校未来开展的一些很好的思路，我们将充分听取大家的意见，集中广阔教职工的意志，紧紧把握当前我国高等职业教育改革开展的新形势，顺应xx经济社会开展，以这次大讨论为思想根底，进一步树立和强化现代大学理念，以学校“十三五〞开展规划为引领，尽快实现应用型本科大学建设目标。“十三五〞期间，我们主要有十项建设任务，即：申办应用型本科，提高教育质量，提高科研水平，制度创新，开放办学，优质生源优质效劳，产教融合新突破，重点工程建设，师资队伍建设，校园文化创新。学校各项工作都要紧紧围绕着这十项主要建设任务来开展。 2.要落实责任，真抓实干，努力把专业建设等各项工作落到实处。 继续把机械设计与制造、计算机网络技术、石油化工生产技术、航海技术、轮机工程、健康管理等专业作为专业建设的重中之重，进一步提升申办本科专业的内涵。抓好特色专业建设工作，发挥特色专业的示范和引领作用，全