2023年国培英语参培心得体会范文.docx

国培英语参培参考心得体会参考范文 　　国培英语参培心得体会(1) 　　从2023年11月12日开场参加国培教育学习，转眼间两个月时间飞逝而去，短暂的培训就要完毕，但从内内心深深感到留恋和不舍。通过培训学习，我充分感遭到老师们造诣的深沉、知识的渊博、辅导的耐心、提示的温馨、讲解的明晰和老师们殷殷的关心。一言以蔽之，国培教育和传统的教育培训相比，从方式上、内容上和组织上都让人耳目一新，更让人收获颇丰。 　　传统的老师培训，常常受时间安排和组织构造和师资水平的限制。今天的国培教育，时间安排更加灵敏，组织方式更加松散，主讲老师个个经历丰富，讲解明晰透彻，辅导老师人人高度负责，一丝不苟，大家都学得津津有味，如痴如醉。 　　不管是课间休息依然饭后小憩，不管是寂静的黎明依然喧嚣的午后，一翻开，主讲老师都静候在我的面前。详尽的文字材料，让我能对一个个深奥的咨询题反复研读，细心领悟，这是以往的学习所不敢奢望的;精彩的视频让我近间隔地接触到老师的魅力，领略了老师的诱人风采和有用的讲授内容，这让我心中久已存在的迷茫和无助，转眼间云飞雾散;怎么样教口语、怎么样教写作和英语课堂教学设计原理三门课程，教给我许多有用的知识，让我在教学上更加得心应手，课堂教学更加爽朗有效，师生心理健康维护让我有了更多处理和化解心理困惑的方法。 　　学习之余，辅导老师组建的群里成了学友们学习交流和倾吐心曲的场地，一直是莺歌燕舞、龙腾虎跃，喧闹异常，让人感到参与者收获的是欣慰，旁观者收获的是幸福。辅导老师一次次温馨而及时的提示，一句句切中关键的评点，都让我体验的一种关爱，一种呵护，一种鼓舞，一种责任。 　　所有这一切，都让我内心时时涌动着一股激情和感动，只觉得投身教育这一伟大事业正确，也感到本人将来的事业任重而道远。 　　千言万语，诉说不尽心头的感谢，万语千言，倾吐不完培训学习带来的收获和欢乐。衷心肠感谢老师们，衷心肠感谢组织者，衷心肠感谢学友们!衷心肠感谢这个美妙的时代! 　　国培英语参培心得体会(2) 　　在此期间，我认真倾听了特别多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精深的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深入的印象，我努力将专家经历和本身所学有机结合起来，丰富本人的课堂，提高本身的教学水平。 　　通过这段时间的培训让我收获颇丰，教学水平有了明显的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下： 　　一.反复学习新课程标准理念，深入领会英语课程的要求 　　我要不折不扣地按照上级的要求，学习有关文件精神，精确把握新课程标准的理念、目的和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，依照教学目的、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有制造性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在本人的接着学习和实际教学之中加以运用。 　　二、关注学生的情感，营建宽松、民主、和谐的教学气氛 　　学生只有对本人、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并获得成绩。消极的情感不仅会阻碍英语学习的效果，而且会阻碍学生的长远开展。因而，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营建宽松、民主、和谐的教学气氛。 　　三、尽量采纳"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用才能 　　依照课程的总体目的并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与别人交流，开展用英语处理实际咨询题的才能，同时，积极鼓舞学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。 　　四、老师必须提高本身专业素养。 　　老师的综合语言运用才能的上下，直截了当阻碍了学生相关的才能的提高和新课程目的的实现。因而，每一位老师都必须不断提高本身的综合语言运用才能。同时，老师还必须学习新的知识，开展新的教学策略，研究如何协助学生构成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的构成。 　　五、注重教学方法的生动性与合理度。 　　初中英语老师在实际教学中，只有多关联生活，多制造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。 　　新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有制造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，到达预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经历和创设思维，将本人的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。如此一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有兴趣性，同时，如此做也符合初中生的认知规律，到达了预期的教学目的和较好的教学效果。 　　此次培训，不管是从思想上，依然专业上，对我而言，都是一个特别大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在一线中初中教学一线上的老师孜孜不倦的教导;也对默默无闻不断在关心和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正由于有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会接着努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升本人的教学水平，为我国初中的英语教育教学添砖加瓦，奉献本人的绵薄之力。 　　国培英语参培心得体会(3) 　　我有幸参加了“国培方案〞中西部农村中小学英语老师远程培训，确实是时机难得，收获颇丰，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培方案中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上阅读、网上推荐和网上交流(包括专家交流)等活动。 　　在这一段的学习中，与大家一起学习，一起讨论、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开场的心存疑虑到如今的的豁然爽朗，我从中学习到了特别多，也收获了特别多。并对这次的学习进展了回忆和总结，感悟如下： 　　一、提高教育思想，开阔改革视野。 　　这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，觉察教育是需要真知灼见的。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对小学英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的讨论，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。 　　二、通过学习理论，不断应用实践。 　　作为一名小学英语老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教育教学工作。在培训过程中，我把本身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新觉察，如此用心的循环往复，是由于培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感遭到信任带来的惊喜和力量。 　　三、教学设计和教学方法的转变 　　往常我们的教学尽管有前辈的指导，有可借鉴的方法、经历，但是与别人的商讨交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。 　　首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目的的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有个性的生命力。只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新认识，学生的兴趣也会更浓重。 　　其次、要明晰。教学思路、线索、过程明晰。这首先取决于老师的根本功，根本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进展大量充分的预备，理清教学脉络。 　　第三、要贴近生活、社会、学生。单调乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂绝望，老师对学生绝望，构成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去理解他们的生活，学习，从中取材，与本人的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。 　　第四、要灵敏。教学内容、过程、教学评价灵敏。对学生的开展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以特别大的启发。学习之后感到获交益良多。 　　四、赏识每一位学生，和学生进展最有效的沟通。 　　由于个性的差异，每个学生的开展都不一样。但我们应该深信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在才能，都有本人的优点和长处。只要我们多留一份“心〞，用欣赏的目光去对待他们，一定会觉察一些亮点。在觉察了学生的亮点之后，及时地鼓舞他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。 　　五、加强专业知识学习，做专业型老师。 　　培训既紧张而繁忙，由于在培训中，我感遭到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都认真预备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关材料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。 　　能够说，是培训鼓舞了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在英语的教育教学上。有句话说的好：“老师要想给学生一碗水，本人必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。〞因而我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因而必需要不断加强专业知识的学习。 　　六、以课例研究为载体，促进老师专业化成长。 　　课例是老师课堂教学“轨迹〞的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是老师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进老师的专业开展。老师的职业成长有一个按部就班的自然成熟过程，有目的、有方案的开展教学研究及课例研究，能有效缩短老师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大确实实是课例研究活动。 　　七、学会评价学生。 　　评价是教学活动中的重要组成局部。评价是老师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。老师对学生的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的修改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在学生的学习、做人的过程中起这种重要的作用。老师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他们力求进步，如此就会全面增进师生关系。 　　我以为，要想构建和谐的师生关系，老师就要走进学生的内心深处，与他们进展心灵对话，并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活，明白他们的喜怒乐，关心他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，如此，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的场面。 　　通过学习我突然感到本人身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地提高本身的业务素养、理论水平、教育科研才能、课堂教学才能等。我觉得我要学的东西还特别多，和新老师一样，不能由于本人新而原谅本人教育教学上的缺乏，由于对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进展反思、调控我相信通过本人的不断努力会有所收获，有所感悟的。 　　在以后的教学中，我要做的是： 　　第一，自我反思。从以往的实践中总结经历得失。 　　第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 　　第三，交流。别人直言不讳的意见与建议可能是觉察缺乏、认识“庐山真面目〞的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 　　通过了这次的培训，让我能以更宽敞的视野去对待我的教育工作，让我学到了更多提高本身素养和教育教学水平的方法和捷径。这次远程培训，特别辛苦、特别累、特别充实、特别愉快。“爱〞是教育永久的主题，我明白了怎么样更好