2023年学上学期高一级工作计划范文.docx

学年上学期高一年级工作参考方案范文 　　2023--2023学年上学期高一年级工作打算 　　以新钢中学四届三次校代会精神为指导，依照学校2023-2023学年工作要点，结合高一年级的特点，为打造一支具有激情和实力的老师队伍，建造一个具有特色与和谐的年级团队，特制定本年级学期工作打算。 　　一、工作目的 　　1、德育工作目的　　学生热爱祖国、立志成才;恪守学生守那么和高中学生的常规要求，构成良好的行为标准;初步树立坚韧的意志质量，良好的心理素养、高尚的情操;确立合理的学习程序，养成良好的学习适应，构成良好的思维质量，初步构成符合实际的科学学习方法。 　　2、教学工作目的　　老师爱岗敬业、团结互助，无违背老师职业道德标准的现象出现，教风优良;学生尊敬老师，积极欢乐学习，课堂教学气氛融洽，学风优良，在学校开展的各种教学评比活动中保持领先，在新余市期末质量检测中各科平均分名次好于往届，尖子生成绩在全市排名好于中考时的全市排名。 　　二、工作思路 　　依照学校各处室及年级工作打算，狠抓落实、领先垂范，深化老师、深化学生、深化课堂，精确把握年级动向，及时调整工作思路和方法。 　　(一)重点工作　　(1)落实学校各处室布置的教育教学任务。(2)定期召开年级干部例会，研讨年级工作。(3)年级干部经常进班，理解课堂情况。(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考试和考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任会理解班级情况，并交流班级治理经历。(6)落实学校老师业务考核制度，制定年级老师业绩考核方案和文明班风考核方案。(7)配合教务处搞好教学常规检查，催促常规教学环节的落实。(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。 　　(二)德育工作 　　1、入学教育，内容为介绍学校的办学思想、学校校纪校规、年级教育教学目的、班级建立目的，明确高中的任务和要求，提出新学年的要求。 　　2、学生军训，在军训中培养学生严格的组织纪律性，锻炼学生吃苦耐劳的意志质量和蔼于合作的团队精神，为初步构成优良班集体制造条件。 　　3、定期召开班主任例会，研讨年级学生治理工作，确立年级良好的学习气氛和纪律标准。 　　4、每月组织一次主题班会; 　　5、迈好高中第一步，组织优秀毕业生介绍高中成长经历，引导学生珍惜高中的黄金时代，确立做人的根本道德和高中成长目的。讨论确立本班的班规班约，并以书面方式让全班同学熟悉。 　　6、加强日常行为、文明礼仪教育。建立学生德育量化考核制度，认真检查常规的落实情况，严格奖惩制度。构成学生自知、自省、自纠的自我治理机制，使规章制度内化为学生的自觉行为。 　　7、对学生升入高中必定遇到的衔接过渡咨询题给予适时的指导，加强学生面对挫折的心理辅导。适当时机能够做一次心理健康讲座，协助学生消除不良心理，加强自决心。引导学生培养本人的耐挫才能，以坚韧的意志质量争取优良的学习成绩。 　　8、培养年级和班级学生干部，培养他们对年级和班级的责任感、协调才能、领导才能与组织才能。 　　9、加强住校生治理，开展文明寝室、文明住校生评比活动，定期召开住校生大会，及时处理学生生活中的困难。 　　10、召开家长会，向家长汇报高一年级起始阶段各项工作，提出年级建立目的，向家长提出如何配合学校教育进展家庭教育，构成合力，共同教育学生，尤其提示家长留意小孩在初高中衔接过程中表现出的情绪心理的变化，配合学校加强对常规的落实和检查。 　　11、开展方式多样的课后活动，制造班级和谐的气氛，鼓舞班级积极进取、团结互助，争领先进集体。 　　(三)教学工作　　教学工作是学校工作的重点、生命线。我们将结合现有学生的特别性，做到因材施教，走出一条具有新钢中学特色的教学创新之路。 　　1、强化并落实好教学的常规治理 　　(1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周的集体备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化教学。 　　(2)以分层次教学为打破口，加强任课老师的合作认识、教研认识，通过加强对老师教学过程的监控，建立分层次教学考核制度。谦虚听取教学中老师好的设想、意见、改进方法。 　　(3)严格教学常规检查，杜绝教学不标准现象。评价教学常规工作的好坏要看是否突出"以学生为主体"。 　　(4)要求老师及时辅导，耐心答复，认真足量地修改作业，对尖子生及咨询题多者要进展面批面改。用老师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。 　　(5)严明考试纪律，把提高精确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。 　　2、改革教学方法，提高课堂效率。 　　(1)要求老师逐步掌握新的课堂教学方式。 　　(2)改进课堂教学的评价标准，不能只看一堂课展示的成果，只看学生的收获，还要看学生时间和精力的占用。 　　(3)备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定期地检查教研课题的开展情况，及时评比。以促使高一年级构成一个"组组有课题，人人搞科研"的良好气氛，使教研、教学有机结合，促使老师素养提高。 　　3、实行段考制度，及时理解学生知识掌握的情况，以及通过成绩分析掌握教学上存在的咨询题。 　　4、教学进度、材料装备统一化。为保持进度一致，资源共享，一律不同意老师私自征订教辅材料。 　　(四)老师队伍建立 　　1、搞好师资培训，构建学习型、研究型老师队伍 　　(1)利用各种时机进展以解放思想，更新观念，科研兴校为主体的集中培训，加强敬业爱岗和职业道德教育。 　　(2)倡导并加强老师业务理论学习，深化开展以探究为主的教学教研，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种方式的听评课活动，加强科研认识，真正地把教科研落到实处。 　　2、促进新、老老师的真诚合作，以到达互相进步。 　　通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。 　　3、进一步改进评教活动，以促进老师思想的更新和业务提高。