分享
2023年度菏泽市成武第二学期九年级期中考试初中化学.docx
下载文档

ID:2027675

大小:247.83KB

页数:7页

格式:DOCX

时间:2023-04-24

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 年度 菏泽市 成武 第二 学期 九年级 期中考试 初中化学
2023学年度菏泽市成武第二学期九年级期中考试 化学试卷 〔可能用到的相对原子质量:Cl2 N14 H1 Na23 O 16 Cl 35.5〕 一、选择题〔本大题包括15小题,每题2分,共30分。〕 1.以下生产过程主要发生物理变化的是〔 〕 A.沼气生产 B.石油蒸馏 C.用转炉把生铁炼为钢 D.高炉炼铁 2.“节能减排,我有责任〞。以下实验操作不符合节约原那么的是 〔 〕 A.丁学生做完金属与酸的反响实验后,把多余的金属回收 B.乙学生配制50g 5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中 C.丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器 D.甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反响的实验 3.香港检疫部门在中国国内进口鸡蛋中发现三聚氰胺后,有关官员表示会扩大对蛋类、肉类和动物内脏等食品进行检测,其化学式C3N6H6。以下说法错误的选项是〔 〕 A.三聚氰胺由C、N、H三种元素组成 B.三聚氰胺中C、N、H三种元素原子个数比为 l :2:2 C.三聚氰胺的相对分子质量为126 D.三聚氰胺中C、H、O三种元素的质量比为 l:2:2 4.为了确保大灾后无大疫,四川汶川大地震后,医务人员在灾区使用了大量的消毒液次氯酸钠〔化学式为NaClO〕。关于次氯酸钠的说法错误的选项是 〔 〕 A.NaClO由三种元素组成 B.NaClO中氯元素的化合价为+1价 C.NaClO是一种盐 D.NaClO中含有NaCl,故可代替食盐来使用 5.以下实验操作正确的选项是〔 〕 6.下表是元素周期表的一局部,那么以下答复正确的选项是 〔 〕 A.12号元素的离子符号是Mg+2 B.氯原子的核外电子排布是 C.表中左边是非金属元素、右边是金属元素 D.硫元素的相对原子质量 7.对以下现象的解释或者结论不正确的选项是〔 〕 A.把燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭——瓶中气体一定是CO2 B.在钢铁制品外表涂油漆——可防止钢铁锈蚀 C.“花香四溢〞——分子在不断运动 D.绿色植物的光合作用吸收CO2——是自然界碳循环中的重要一环 8.生活中处处有化学,以下说法错误的选项是 〔 〕 A.用洗洁精清洗餐具,可以除去油污 B.火灾中所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离 C.长期过量摄入食盐,会引起高血压等病症 D.刀剪是由生铁为材料制成的 9.有关废旧金属回收利用好处的说法不正确的选项是 〔 〕 A.节约金属资源和能源 B.减少对环境的污染 C.提高金属的利用率 D.废旧金属回收利用对人类的健康会有不良影响 10.以以下图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的选项是 〔 〕 11.以下观点科学的是 〔 〕 A.通过煮沸可以除净水中钙的化合物 B.水是维持人类生命和健康的营养素之一 C.关闭门窗在室内烧炭火取暖 D.大量食用含硒营养剂补充人体所需的微量元素硒 12.在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中,常向棚内施放适量的二氧化碳,其主要目的是〔 〕 A.使虫害窒息死亡,防止植物的病虫害 B.促进植物的光合作用,提高蔬菜和花絮的产量和品质 C.产生温室效应,提高棚内的温度 D.防止棚内发生火灾 13.以下有关汽水的说法正确的选项是 A.汽水的pH为3~4,它显碱性 B.胃酸过多的人要多喝汽水 C.CO2易溶于水,所以用来制汽水 D.翻开汽水盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强减小而减小 14.人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品,海洋提供的食品叫蓝色食品,通过微生物发酵制得的食品叫白色食品,下面属于白色食品的是〔 〕。 A.海带 B.面粉 C.食醋 D.花生油 15.向一定量的铁粉中逐滴参加稀硫酸至过量,以以下图是反响过程中某种物质的质量Y随参加稀硫酸的质量变化的关系,那么Y不可能表示 A.消耗铁粉的质量 B.生成硫酸亚铁的质量 C.溶液的总质量 D.生成氢气的质量 二、填空及简答题〔本大题包括5小题,共l2分〕 16.请根据题意用KMnO4、CuSO4、Na2CO3、NaCl填写以下空白 〔1〕农业上常用作杀菌剂的是_________________________; 〔2〕用作调味品的是_________________________; 〔3〕医疗上用作消毒的是_________________________; 〔4〕用在玻璃、制皂等工业上的是_________________________: 〔5〕用作洗涤剂及糕点发酵剂的是_________________________。 17.按要求简要答复以下问题: ①除去氢氧化钾中混有少量碳酸钾的化学方程式_________________________ ②从含有泥沙的粗盐中,提纯氯化钠的主要操作步骤有_________________________ ③洗去粘在试管内壁上的蓝色沉淀氢氧化铜先用_________洗,后用蒸馏水冲洗。 ④证明氨水显碱性的一种试剂是_________________________. ⑤只用_____一种试剂就可以把。Ca〔OH〕2、NaOH、H2SO4三种溶液一次性鉴别出来。 18.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合以以下图答复以下问题: 〔1〕写出图中标号的仪器名称:a______________;b_____________。 〔2〕写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式________________________。 〔3〕通过查阅资料得知:①氨气〔NH3〕是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反响生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反响的发生装置是____________,收集装置是____________。〔填字母编号〕 〔4〕小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是________________________,________________________。 〔5〕请写出氨气和氧化铜反响的化学方程式_____________________。 19.2008年5月12日汶川大地震牵动全国人民的心,灾区饮水平安成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识为灾区人民提供饮水平安常识。 【资料在线】我国生活饮月水的标准 感官指标 化学指标 细菌学指标 水质无色无味且澄清 透明 pH6.5~8.5:总硬度<250mg/L〔以 碳酸钙计〕;铜<1.0mg/L……等 细菌总数<100个/mL等 〔1〕除去水中难溶性的固体物质可用___________的方法。 〔2〕①测定水样的pH可选用___________。〔填标号〕 A.酚酞溶液 B.pH试纸 C.石蕊溶液 ②检验水样是硬水还是软水,可用的物质是___________。 〔3〕符合感官和化学指标的水还不一定是平安的饮用水,理由是___________。 20.〔7分〕以以下图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈,请根据该图答复: 〔1〕属于碱的是___________ 〔2〕可作食品枯燥剂的是___________。 〔3〕写出图中涉及的任意一个化学反响方程式______________________。 三:实验探究题〔3分〕 21.小亮暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与: 【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗产物是什么 【猜测假设】碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气。 【实验设计】小明设计了如以下图的装置进行实验〔夹持装置省略〕。 〔1〕根据现象:___________________,证明实验后生成了水和氨气。 〔2〕装置B中澄清石灰水______________,证明产物中有二氧化碳生成。 〔3〕小红同学认为假设将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验: 实验步骤 实验现象 反响的化学方程式 【实验结论】碳酸氢铵受热易分解,其反响的化学方程式为_____________________。 【实验评价】在上述同学们探究活动中,你最欣赏的是_____________________。 【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是_________。 四、计算应用题〔5分〕 22.使刚少量发酵粉作出的面食松甜可口,很受喜爱。质检人员对某品牌发酵粉中NaHCO3 的含量进行检测。取20.0g发酵粉,向其中参加足量的盐酸,得到到3.30g的二氧化碳〔发酵粉中其它成分不与盐酸反响〕。计算此品牌发酵粉中碳酸氢钠的质量分数。

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开