2023年充分发挥驻地红色文化资源优势推动部队思想政治工作创新发展的几点思考.doc

充分发挥驻地红色文化资源优势推动部队思想政治工作创新开展的几点思考 红色文化资源是我党我军我国人民在长期的革命斗争和社会主义建设实践中的历史遗存、革命精神和优良传统，承载着我党我军波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的斗争史、可歌可泣的英雄史，是我党我军珍贵的精神财富和独特的政治优势，是社会主义核心价值体系和当代革命军人核心价值观的重要内容，是我们继承优良传统、强化党性修养、激发战斗意志、培养过硬作风，推动部队思想政治工作创新开展的有力思想武器。我们凯里军分区驻地黔东南州有着荣耀的革命传统和丰富的红色资源，根据初步调查统计，州内共有各类革命遗址343处，红军在州内12个县留下了革命的足迹，中央政治局在这里召开了著名的‘黎平会议'，培育了实事求是、一切从实际出发，独立自主、敢闯新路，艰苦奋斗、自强不息，顾全大局、民主团结的黎平会议精神。历史上先后涌现出北伐名将王天培、开国上将杨至成、被昆明军区授予‘坚强的无产阶级革命战士'吴兴春等一大批爱国志士和英模人物。近年来，我们凯里军分区部队充分利用州内红色资源，着力把革命传统教育与培育当代革命军人核心价值观和经常性思想教育紧密结合起来，注重发挥红色资源铸牢官兵思想信念和党性锻炼、作风 -1确保'‘三个紧贴'重要指示、改良创新思想政治工作的重要途径，有利于拓展思想政治工作的内容，丰富思想政治工作的形式和手段，增强思想政治工作的感染力，提高思想政治工作的针对性有效性，把握精神主旨，明确目标要求，摆正根本态度，校正认识偏差，把红色资源摆到政治教育应有的位置上来。二要纳入方案系统学习。针对局部官兵对革命传统理解不深、革命道理领悟不透、价值取向偏移等问题，要着力把学习党史、军史，特别是红军转战黔东南的战斗历程纳入思想政治建设的整体规划、纳入党委中心组学习的重要内容、纳入基层政治教育的具体方案、纳入年度综合考评的责任目标、纳入官兵学习成才的重要举措，采取集中研究部署，统一制定方案，分级组织实施，定期检查考评的方法，通过举办专家讲座、请老红军作传统报告、开展思想辨析，组织官兵系统学习我党我军的开展战斗史，引导官兵在学习历史中感悟传统，明理励志中端正价值取向。三要现地教育深刻感悟。要利用重大节日和干部调入、新兵入伍等时机，组织官兵在参观黎平会议会址、红七军旧址等革命遗址中，深刻感悟永跟党走、革命到底的远大志向；在参观北伐名将王天培、王天锡等爱国人士故居中，深刻感悟报效国家、无畏牺牲的人生价值；在参观地方民族博物馆中，深刻感悟军民团结、亲如鱼水的深厚情谊。四要广学深查强化认同。由于官兵生活成长的经历、接受教育的程度和受社会环 -3相结合，主动协调、主动参与、主动作为，积极配合协助地方搞好红色资源开发利用工作，坚持在挖掘中重温历史，在利用中鼓励斗志，在传播中教育群众，在弘扬中造福人民，不断为开发利用红色资源作出更大奉献。要积极挖掘红色资源。我们部队驻地有着丰富的红色资源，部队历史厚重、英模辈出，长期培育和锻造了‘敢闯新路、敢于突破、敢于胜利'的黎平会议‘三敢精神'。这些都是取之不尽、用之不竭的珍贵精神财富。特别是近年来各级在开发利用红色资源上做了大量卓有成效的工作，但离时代要求、社会开展、官兵精神生活需求还有差距。因此，要着眼于解决‘三个确保'时代课题、参加和支援西部大开发、大力培育当代革命军人核心价值观，抓紧做好深入挖掘红色资源工作，为传承历史、弘扬传统、资政育人效劳。要积极搞好援建共建。继续坚持搞好以纪念场馆、烈士陵园、战场遗址〔迹〕等为重点，深入抓好‘军地共建红色历史文化景点'建设。按照因地制宜、就近就便的原那么，选择具有重要影响的纪念场馆、战斗遗址建立军民共建关系，协助红色旅游线路、景区搞好绿化园林、筹集展品、维护秩序，开展军民联谊等活动，增强红色资源的吸引力和感染力。已经建立援建共建的景点，应继续完善和提升红色资源的综合效益；正在建设的景点，也要注重质量，确保效果，如期达标；未建的景点要抓紧协商，制定方案，尽快完成。要积极开展红色文化活 -5 三、发挥育人功能，进一步提升开发利用红色资源做好部队思想政治工作的综合效益。 各级党政机关和部队要坚持把开发利用红色资源作为一项重大的政治任务，精心筹划、周密组织、科学指导，努力做到思想认识到位、措施保障到位、催促检查到位、工作落实到位。一是要抓好统筹规划。坚持把开发利用红色资源纳入支援驻地经济社会建设、‘双拥共建'、社会稳定工作和部队思想政治建设的总体部署中，统筹谋划好当前工作和长远建设，使其相互促进、相得益彰。作为省军区系统基层指挥机关的县市人武部要根据驻地红色资源分布情况，从本单位实际出发，因地制宜，积极作为，量力而行，制定好开发利用红色资源的长远规划和实施方案，充分发挥推进部队建设科学开展的功能作用。二是要加强协调配合。坚持党委统管、主官负责、副职分管，统一科学筹划，统一协调力量，统一纳入规划。要注意搞好军地协调，尊重地方党委、政府，加强沟通联系，抓好援建共建工程的落实。政治机关要发挥牵头主抓作用，注意搞好机关部门之间、部队与地方之间的协同配合，做到各司其职、各尽其能，形成齐抓共管的合力。三是要鼓励探索创新。坚持把红色资源作为开展部队思想政治工作的生动课堂和鲜活教材，探索创新开发利用红色资源的有效形式、有效途径和有效载体。通过耳 -7为单一，不利于红色资源的深入利用开掘。这就要求各级必须要更新教育理念，创新教育形式、方法和手段。各级要开设红色资源专题网站，收集汇总传统电影、革命歌曲、英模故事，把红色资源静态资料，录制成有声有景的动态声像挂在网上，供官兵下载学习；主动协调地方维修革命遗址和爱国主义教育基地。利用这些平台，组织党员干部重温入党誓词、官兵重温军人誓词，开展‘讲革命故事、看革命影片、读革命书籍、唱红色歌曲、开红色班会、写红色格言'系列活动，使官兵在建设红色资源、参与红色系列活动中接受教育，增强官兵立志军营、建功立业的责任感，矫正价值取向。六是当前要着力运用红色资源培育当代革命军人核心价值观。胡主席从党、国家和军队建设开展全局的高度，提出了大力培育当代革命军人核心价值观的重大决策，这是加强思想政治建设的重要根底工程和重大战略任务。红色资源作为我党我军的历史载体，蕴含着中华民族的卓越精神和我党我军的优良传统，表达出革命前辈对党的无限忠诚，对人民的无限热爱，对国家的无私报效，对使命的英勇献身，对荣誉的崇尚敬仰。各级要把红色资源作为培育当代革命军人核心价值观的生动课堂和鲜活教材，充分利用其形象直观、寓意深刻、感染力强的特点，发挥以史明理、昭示未来的教育熏陶作用，通过耳濡目染、潜移默化、典型示范、 -910- 第二篇：发挥红色教育资源优势做好大学生思想政治教育工作发挥红色教育资源优势做好大学生思想政治教育工作 我校地处井冈山脚下，周边拥有丰富的红色教育资源。多年来，根据大学生思想特点的不断变化，充分挖掘和利用井冈山丰富的红色教育资源，努力探索加强和改良大学生思想政治教育的新途径和新方法，努力寻找思想政治教育的新载 体，取得了明显的成效。 一、党委重视，凝聚共识，确立以井冈山精神办井冈山学院的办学理念 井冈山精神就是“坚决信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利〞。中央领导及教育部和省、市领导同志来我校视察工作时反复强调，井冈山学院在办学过程中一定要发扬伟大的井冈山精神。多年来，我们牢记各级领导的指示，以井冈山精神作为学校的办学育人之魂，各项事业取得了长足开展。二００四年五月井冈山学院成立后，在全校开展了为期半年的“确立先进办学理念〞的大讨论，校党委、行政明确提出了“以井冈山精神办井冈山学院〞的办学口号。目前，各项工作正在有条不紊地进行。 根据新形势下大学生思想政治状况的新情况、新特点，为了深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见精神，学校党政班子明确提出，我校大学生思想政治教育一定要进一步利用井冈山的优势，更充分地挖掘红色教育资源，走出一条利用红色教育资源教育学生的新路子。具体思路是：充分挖掘和利用好井冈山的红色教育资源，以理论研究为根底，以课程开发为重点，以校园文化为载体，以社会实践为手段，努力开创我校大学生思想政治教育的新局面。多年来，学校要求以院〔系〕、班为单位，开展“十个一〞活动：听一堂革命传统教育课，重走一次红军路，学唱一首井冈山革命斗争时期的红色歌谣，撰写一篇有关井冈山精神的论文，参观一次革命旧居旧址，参加一次井冈山精神研讨会，观看一部有关红军的影视剧，种一棵井冈山常青树，帮助一位贫困学生，为老区人民至少献一次爱心。这些活动的开展，有力地推动了我 校大学生的思想政治教育。 二、挖掘资源，开发课程，促大学生全面思想素质的提高 为了充分挖掘井冈山的红色教育资源，学校成立了井冈山精神研究中心，形成了一支力量较强的学术研究团队，取得了较好的成果。几年来，该中心成员发表论文５０多篇〔其中国家级１１篇〕，出版专著１部，承当了２项省级教改课题。值得提出的是，不少在校学生也参与到研究中来，有些学生关于井冈山精神 研究的论文发表在省级学术刊物上。 青年学生从全国各地来到井冈山，把井冈山学院作为他们的求学之地，我们认为有责任有义务把伟大的井冈山精神传授给他们，并以此作为以井冈山精神办学育人的重要表达，作为对大学生进行理想信念教育的重要载体。为此，近年来学校开发了一些富有井冈山地方特色的井冈山革命根据地史、井冈山精神与当代大学生等选修课。经过前些年的教学实践，学校决定从今年下半年开始，在全校正式开设井冈山精神与当代大学生必修课程。目前，教材已由武汉大学出版社出版，２０名专任教师已作好充分准备。据悉，为大学生开设井冈山精神与当代大学生必修课，此举在全国高校尚属首创。 井冈山学院成立后，一直把学科建设作为工作重心，经过努力，现在全校教师正在形成一个个学术团队。为更好地发挥井冈山红色教育资源在大学生思想政治教育中的作用，同时使学科建设与地方经济社会开展紧密结合，学校把井冈山精神作为重点建设学科予以扶持。为充分开掘和利用地方历史文化资源，表达校党政确立的以井冈山精神办学育人的理念，以校领导领衔并由一批学术骨干组成的中共党史〔井冈山精神方向〕学科的建设正在迅速推进。现有的１４名学科成员中，有博士３人、硕士２人，１１人具有高级职称。团队成员主要来自政法学院教学一线，他们具有丰富的教学经验和较强的科研能力，特别在井冈山精神研究领域都有一定的科研根底，发表了一系列科研论文，主持或参与了省级相关科研课题的研究。目前，该学科的开展目标已经明晰，根本框架确定，团队组建初步到位，课程和教材建设根本成形。根据现有条件，该学科目前已确定“井冈山精神〞、“井冈山斗争史〞、“井冈山精神与当代大学生思想政治教育〞三个研究方向；团队成员已申报了一项国家级课题；此外，该学科还在筹划编写出版资料性与理论性为一体的井冈山革命根据地系列丛书，通过集体攻关，陆续推出人物篇、事件篇、根底篇、精神篇、领导关心篇等系列 著作。 三、文化熏陶，拓宽载体，促大学生良好道德品质形成 为加大井冈山精神宣传教育的力度，学校经常邀请全国劳模、井冈山精神讲解员毛秉华，井冈山斗争史专家黄仲芳等专家学者来举办有关井冈山精神的学术讲座，加深大学生对井冈山精神实质的理解，使大学生接受生动的革命传统教育。 积极开展思想政治工作进网络活动，校园网开辟了“红色摇篮〞思想政治小编站。此外，学报开辟了“井冈山革命根据地史〞等研究专栏，校报跟踪报道学校利用井冈山红色资源开展活动的情况，使大学生长期处于井冈山精神宣传教 育的气氛之中。 从１９９１年开始，学校利用暑期屡次组织采写勤奋工作、甘于奉献的校友的典型事迹并结集出版，进行广泛宣传，在大学生中树立了艰苦奋斗、自强不息的典型。到目前，共出版了红