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2023年弘扬和培育民族精神月演讲稿.docx
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2023 弘扬 培育 民族精神 演讲
弘扬和培育民族精神月演讲稿 老师们、 同学们: 大家上午好。 为了加强中小学生的思想道德建设,我们国家从2022年开始,将每年的9月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月〞,如今已是第五届。今年是我国改革开放三十周年,是举世瞩目的奥运之年,也是大事不断的不平凡的一年。根据教育部、中宣部、中央文明办和团中央关于组织开展202223年“中小学弘扬和培育民族精神月〞活动的通知要求,我校“中小学弘扬和培育民族精神月〞的活动拟定的主题是“弘扬抗震救灾和奥运精神,纪念改革开放三十周年〞。 抗震救灾精神是中华民族民族精神在当代中国的集中表达和新的开展。今年“5.12〞汶川大地震的抗震救灾运动,谱写了一曲又一曲感人心扉的赞歌,形成了珍贵的抗震救灾精神。6月30日,胡锦涛总书记指出:万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神,是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中表达和新的开展,是中华民族民族精神在当代中国的集中表达和新的开展。我们弘扬抗震救灾精神,就是让同学们在了解“抗震救灾英雄少年〞事迹的根底上,认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上〞的品德是当代中学生应该继承和发扬的中华民族传统美德,是当代中学生健康成长应该具有的珍贵品质。我们要引导同学们学习“坚强勇敢〞的品德,在遇到困难和挫折时,不气馁,不惧怕,有战胜困难和挫折的信心和勇气;学习“团结互助〞的品德,在日常学习和生活中,心中有他人、心中有集体,尽自己所能帮助别人,效劳集体;学习“乐观向上〞的品德,努力在各种环境下,坚决对生活、对未来的信心和希望,勤奋学习、快乐生活、全面开展;引导同学们体会“万众一心、众志成城〞是中国人民团结奋进的强大力量,把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起;体会“不畏艰险、不屈不挠〞是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概,培养自己不为困难所压倒的大无畏精神;体会“以人为本、尊重科学〞是对人民生命的高度关注、对科学的高度尊重,珍爱生命,热爱科学,勤奋学习,追求真知。 围绕活动主题,我校将举行丰富多彩的主题教育活动。组织同学们收看中央电视台经济频道开学第一课;开展“学英雄,我行动〞活动,结合实际,从现在做起,从自身做起。从一点一滴做起,从改变自己的不良习惯做起,学会思考,学会坚强,把学英雄落实到行动中;开展以“挺起不屈的脊梁〞为主题组织各班召开一次主题班会,让同学们畅谈抗震救灾运动中最感动自己的人和事,使学习英雄少年事迹、弘扬抗震救灾精神的过程,成为同学们自我教育、自我提高的过程。并以此为契机,在全校开展以生命平安和励志感恩为主要内容的道德认知教育活动,从生命价值的角度分析生命的意义、生活的价值,引发学生对生命价值和生活方式的思考,使学生树立珍爱生命、励志进取、感恩社会的人生观和价值观。 老师们,同学们,加强和改进未成年人思想道德建设,是全社会的共同任务,更是我们学校的荣耀使命和历史责任,我们要通过开展“弘扬和培育民族精神月〞活动,从增强同学们的爱国情感做起、从确立同学们的远大志向做起、从标准同学们的行为习惯做起、从提高同学们的根本素质做起,鼓励同学们勤奋学习、大胆实践、勇于创造,使同学们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。 最后,祝我校“弘扬和培育民族精神月〞各项活动取得圆满成功。祝愿同学们天天向上,健康成长。 谢谢大家。 更多精彩内容[学生活动方案]弘扬民族精神月活动方案(九月)(2023年11月17日)[国旗下讲话稿]传承民族精神争当四好少年——国旗下讲话(2023年11月16日)[国旗下讲话稿]九月弘扬培育民族精神教育月国旗下演讲(2023年11月15日)[国旗下讲话稿]中学生国旗下演讲传承民族精神(2023年11月8日)[国旗下讲话稿]传承民族精神国旗下讲话稿中学生(2023年11月8日)[国旗下讲话稿]民族精神主题国旗下讲话初三年级(2023年11月8日)[国旗下讲话稿]中学生传承民族精神国旗下讲话(2023年11月8日)[国旗下讲话稿]中学生2023月19日民族精神国旗下讲话(2023年11月8日)[国旗下讲话稿]民族精神国旗下讲话(2023年11月8日)[国旗下讲话稿]传承民族精神国旗下讲话稿中学生(2023年11月8日)[学校综合]中学“弘扬民族精神〞活动实施方案(2023年2023月31日)[国旗下讲话稿]第三周弘扬民族精神国旗下讲话稿小学(2023年2023月26日)[国旗下讲话稿]中学生国旗下演讲稿民族精神(2023年2023月24日)[国旗下讲话稿]3月16日民族精神国旗下讲话小学(2023年2023月24日)[国旗下讲话稿]1月12日小学四年级“弘扬民族精神〞主题国旗下演讲稿(2023年2023月22日)[弘扬民族精神月]弘扬和培育民族精神月演讲稿(2023年11月26日) 第4页 共4页

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