2023年六级班主任德育工作总结.docx

六年级班主任德育工作参考总结（通用） 六年级班主任德育工作综述 关于一个有进取心的人来说，只要有兴趣和价值，工作就会感到疲乏和难以理解。所有的老师都明白班主任的工作特别辛苦，但苦涩和喜悦经常与孪生兄弟共存。作为一名六年级学生的班主任，我更加理解班主任的繁重工作。俗话说：“有一点要培养收获点〞，在享受欢乐的同时，我更加沉思本学期的工作，我觉察了许多盲点。本学期的工作总结如下： 首先，正规教育往往不懈 在学期开场时，我把正规教育放在第一位，措施有效，施行相对扎实有效。 1.依照学生手中的教科书，对学生进展思想教育，努力挖掘学生真，善，美的潜能。学生的思想能够被净化，学生心中剩余的残留要素能够被删除。 2，抓住机遇，及时指导 （1）每当学校举行节日演讲，论文写作和手写报纸竞赛（老师节，国庆节，歌曲竞赛，伙伴阅读节目表演）时，我都会利用这种情况来教育学生。 （2）充分利用每周的课堂会议，让学生让学生理解一些不良习惯。 制定积极有效的措施并付诸行动。每次上课时，学生都会更加成功，所有的学生都充满激情，逐步构成以班级为核心的向心力。 （3），小学生守那么，小学生日常行为标准是教育学生的永久主题。我要求学生在充分理解的根底上记住它们，然后将它们应用到学校组织的日常生活中守那么，[0x9A8B在测试中，我的班级获得了满意的成绩。 二是严格治理班级并亲密关注施行 六年级学生具有强烈的独立认识，大多数学生都有展示本人的愿望。为了回应这一特点，本学期通过民主选举和自我推荐相结合的方式建立了一个班级委员会。我试图让班干部大胆参与班级治理，让他们独立开展活动。如：“课堂板〞，“走廊专栏〞，“播送大赛〞，“学生生日晚会〞，“歌曲大赛〞，“舒蕾读书演出〞等活动，让他们独立设计和运营，我是导向器 。 事实证明，他们有挖掘的潜力。依照班级的职责，施行班干部治理制度，学生依照学生的表现对学生（教学区，宿舍区，餐饮区）的行为进展评分。评估'平安明星'，'自我明星'，'仪式明星的收益和损失;有些人负责每天早餐和晚餐后学生的自学;有的负责各种科目的监视，使他们能够为所有学生效劳，同时协助学生各种制造才能和奉献精神。正是由于这种严格的层次治理，才有一类今天竖起大拇指的人。 第三，关心学生的灵魂 青春期六年级的学生，由于学习紧张和生活中的咨询题，无法习惯本人的时间，导致他们的心理阻碍程度不同。主要表现为：1。焦虑，考试不安，公共财产破坏3，抑郁，冷漠4，自我消灭5，早恋6，可疑，扯谎，躲避等。 针对这种情况，我找到了正确的切入点并采取了主动。特别是在对待学生“早恋〞的咨询题上，我要慎重小心，以免我无意中失去一切！女孩的情感世界比男孩更富有，更精致。一旦她有这种为难的情绪，就会不可防止地阻碍她的学习成绩，偏离本人对知识的追求，从而阻碍将来的才能。 因而，我利用一切可用的时间来与学生交流，沟通，或者用纸张翻开学生心灵的大门，悄悄梳理她的心灵，心灵的碰撞最终会打到漂亮的火花。实践证明，正是由于我的及时攻击，方法灵敏多样，使学生的自我调理才能大大提高，预防尚未实现，并获得了良好的效果。 第四，公平公正的批判 古人说：'任何不是圣人的人？ “在学校里，学生是一颗宏大的珍珠，同时或多或少有如此的〞黑点“。不时犯错是特别正常的。在批判和教育学生的过程中，老师往往依照本人的爱好采取不同的处理方法。我在我最喜爱的学生中犯了错误，我不想尽可能地批判。我不想批判那些不喜爱他们的学生。我从未给予过鼓舞和赞扬。这种极端的批判经常使学生处于极不平衡的环境中。随着时间的推移，它会损害学生的身心。 因而，在这个咨询题上，我总是提示本人：我们必须以平和，客观，公平，公正的态度对待每一个学生，坚持实事求是，澄清是非，掌握批判的规模，必须“学习和行动〞。带着爱'。努力尊重每个学生，在教育过程中保持所有学生的平等，防止局部学生培养优势，另一局部学生构成自卑感。让每个学生都拥有健康的心态，健全的个性和自信的生活！ 5.四处议论平安。 平安工作是学校的首要任务，也是班主任工作的重中之重。使用“班级会议班〞，“董事会报刊〞，“宣传专栏〞，“观看碟片〞，“手工复印报〞等方式，教育学生一直留意平安。我们班有7天的学生，其中3名学生每天骑自行车内学，由于他们离学校特别远。因而，平安工作更为重要，“平安第一〞的提示每天都在学生耳中响起。我特别注重学校组织的“防火〞和“抗震〞演练，共同努力。由于在通常的时间内严格治理，我的班级成绩在每学期量化平安工作时排名第一。 六，家庭学校治理 父母与子女之间的特别关系决定了教育中的特别作用。在教育小孩的咨询题上，一些家长感到困惑。他们认为，当他们送小孩上学时，他们会感到放松。他们认为，只要他们能让小孩吃得好，穿得好，同时生活得特别好，老师就有责任接受教育和行为。它永远不会活泼。积极联络老师，理解小孩的学校情况。为了改变这种误解，我充分利用学生参加学校通讯的空间，及时向家长汇报学生的情况，并要求家长积极联络老师。建议他们不仅关心小孩的生活，还关心他们的小孩。一旦他们觉察他们的小孩有微妙的变化，他们会及时通知老师让他们认识到学校和家长共同负责建立小孩的生活。 道德教育工作远不止以上几个方面，工作方法确信是多样化的。假设你想做得更好，你需要具有愿意探究的精神和对彼此的热情。 “这条路特别长，路还特别长，我要往上走，〞同时'雄狮的道路就像如今一样铁。我相信在学校领导的指导下，在同事的协助下，我将以更加饱满的热情投入到无悔的工作中。