第1页共2页方案研析：亲近春联设计意图：春节，家家户户都有张贴春联的习俗，红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。春节过后，带着浓浓的年味，我为大班幼儿设计了活动“亲近春联〞，旨在引导幼儿亲近春联文化，对春联上的文字、图案等产生探究兴趣。目标：1.对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。2.大胆探索并发现春联的特征，认识上下联。3.了解春联的由来及张贴春联的方法。准备：1.请家长帮助搜集各种春联，在活动室布置一个春联展厅。2.设计调查表“春联里的小秘密〞（如下）。3.音乐春节序曲。4.分组操作材料。各种春联及姥姥家的宅门样图，记号笔。过程：一、赏春联1.（出示一副春联）这是什么。2.今天让我们一起去看一看、找一找春联里藏着什么小秘密请把你的发现跟好朋友说一说。（幼儿自由结伴在春节序曲的音乐声中赏春联。）二、品春联1.你发现春联里有什么小秘密。请把你的发现告诉大家。2.引导幼儿将自己发现的“春联里的小秘密〞填入调查表。3.看了这么多春联，你有什么问题吗。（师幼共同解答问题。）4.你最喜欢哪一副春联。为什么。5.引导幼儿观察有图案的春联上面画了些什么。6.引导幼儿比较横幅与竖幅春联有什么相同与不同。7.引导幼儿比较上联与下联有什么相同与不同。三、贴春联1.老师买了几副春联，让我们来帮姥姥贴春联吧。第2页共2页2.分组操作。“我为姥姥贴春联〞。3.反响幼儿的贴法，重点讨论怎么贴“福〞字春联。四、话春联1.你们知道在什么时候贴春联吗。关于贴春联还有一个传说呢，想听吗。（教师简介贴春联这一风俗的由来。）2.没有吃人的怪兽了，人们为什么还要贴春联。（作者。徐志香）改良亲近春联（大班）的方案研析：亲近春联改良设计之（一）亲近春联改良设计之（二）从民俗资源谈亲近春联的活动设计探讨亲近春联中三个问题目标定位要准确过程详略要得当回归生活主动学习针对亲近春联设计来文集粹
