2023年六级班主任工作总结范文4篇.docx

2023年六年级班主任工作参考总结范文4篇 在本月的班务工作中，我留意以学生为本的治理理念，从培植精良习性、制造闪光点，培植自负、树立集体认识和团队精神等方面动手，当真细腻地开展了各项班队事情，也获得了必定的效果，现就将五月份事情做一扼要总结： 一、我们环抱“母亲节〞，开展班级的戴德活动。用幽丽的歌声抒发对妈妈深深的祝愿，制造了诞辰贺卡给妈妈，恭喜妈妈永久年青、英俊，抒发了对妈妈的爱。 二、连系“5、12防灾减灾日〞，在一日生存中，加强了对门生举行平安教导。开展了平安常识竞赛的活动，门生明白了许多平安标记和消防常识，教会了门生简单的平安逃生的设备。并对门生进展了交通平安教导。煽动勉励门生积极介入平安现场练习训练，提高了门生的平安认识。 三、加强了讲堂教学工作。在教学过程当中,我不但注重门生常识的操纵情形,同时还特别注重门生进修才能、进修习性的培植,除了恳求他们“学会〞,更首要的是要让他们本人“会学〞。课堂上,关于那些头脑灵反映快,好胜心强,爱动、贪玩、大意,明白一点就听不进去,留意力特别难集合的门生,上课时就对他们多发征询,让每个门生都能积极主动地介入教学工作活动。总的来看,门生进修的乐趣和积极性大大提高了,讲堂气氛变沉闷了,门生的进修要领也得到了改良。 四、留意平安教导。有句话如许说：教导无小事。而平安，是教导中最庞大的事。作为班主任，我时辰把平安放在重要地位，常把平安挂在嘴边。下课时，记得吩咐一句：别打闹!雨雪天吩咐门生：别乱跑!放学时吩咐门生：路上要注意，注重平安，径直回家!不许擅自外出泅水，必需在家长领导下到正轨游泳馆去泅水! 五、进一步美满了大课间活动，课间带着门生一路活动，指示门生操演跳大绳，门生比拟投入，经由不懈的起劲，门生跳绳程度有了特别大的进步。 总之，在按照学校的各项事情部署和各项活动的开展过程当中，处处以培植习惯为目的，留意开掘门生的各项潜能，营建以门生全方位开展为目的的治理空气，让学生在实现学校的各项使命的同时，加强自负、树立自负，并慢慢学会来往、创立合作和友谊瓜葛，为制造一个拥有凝聚力的班集体打好了根底。 开学来，我测验考试开发班主任事情新思路， 一、诚信开路，凝集民气 为了“诚信〞这一人类根底道德标准之焦点以其怪异的魅力扎根于小孩幼小的心灵，让小孩从小理解诚信，感触感染诚信，实践诚信。小朋友经由数月的进修与交换，人人曾经树立起“爱校、爱集体、爱火伴〞的精良质量。但遇到实践标题，难免会产生小摩擦，给心灵抹上一层暗影。因而，我特别留意疏导门生：制造别人好处，追寻班里的小表率，夸一夸火伴的闪光点，比一比身上的小瑕玷。小孩们的坦诚消除了心灵间的隔膜，友谊变得更加纯粹，更加俭朴。因而我不失机遇，请小朋友制造一张“友谊卡〞，将其送给本人想交友的伴侣。这正是诚信闪灼的光泽，它凝集的不仅是颗颗童心，更是一个集体的气力。“聚人先聚心〞有了结合向上的精良空气，互敬互爱的精良美德，为往后开展各项班级事情开发了路途。 二、行规教导 诚信为先 “没有端正不成周遭〞，每周我制订一项班级行规教导重点，转变已往行规教导一贯以先生讲，门生听的贯注式教导，而以门生的觉察为话题家长的反响为由头，人人接头，各抒己见，互相教导，互相说理，使行规教导落在实处，讲在点上，让小朋友在明理的同时理解明白得别人，尊敬别人，周全地看征询题，主观地评估人。 三、培植干部 诚信为首 为了制造人材，培植人材，本学期我试行了“大家争当小组长〞轨制，先让门生轮番当组长，发扬每个人的智慧本领，经由三个月的锻炼，因而，我让小朋友本人地下竞选，公正合作，选出人人公认的小干部，同时培养了小孩从小学会面临自我，制造本身代价，加强自决心的康健生理。让真正有才能，有后劲的小孩脱颖而出，成为集体带头人，发动人人开展有利的活动。在集体中树立康健向上的抽象。 总的来讲，心曾经聚在了一路，人人互相关爱，互相相信，以诚相待，生存得特别融洽，特别悲伤，因而“你伤心，以是我伤心〞成为了人人配合的格言。然而，班里个体性情非凡的门生造成的负面阻碍也是特别使人耽忧的，这将作为往后事情的起劲偏向。 忙繁繁忙的一学期又完毕了，回首这一学期的进程，我做一番深思与总结。 班主任天天忙得不亦乐乎，但结果事实上不现实，缘故原由在于服从过低。莫非做班主任必定要做到鞠躬尽瘁、死然后已？标题的关键就在于没有特别好的培植一支高效率的班干部部队。我在班级的治理傍边，留意不拘一格用人材。 班主任事情千头万绪，假设何从这些繁冗的事务中解脱进去，只是起指示、疏导感化。我觉得班主任必需犹如将帅，可以或许熟习每位门生的专长、喜欢、才能等等方面，可以或许不局限于那几位征询题优良门生的治理，而是不拘一格用人材，只需哪位门生哪一方面有专长，就让他担任那一方面，非但班主任的事情压力小了，同时班级的事务也会有条不紊。 在平常，不少的班主任常常谈到对班干部的培植，在我班，差不多有一半的门生便是班干部，他们分担班级中日常事务的各个方面。比方卫生治理职员，又细分为讲台桌的卫生，功课架的卫生，电视机、什物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人担任，监视值日生做好值日。这些治理的门生不见得征询题优良，只需他们无为班级办事的思维，只需他们办事当真担任，就受权于他们，让他们治理，为班级出一份力。我班的竺单辉同砚，征询题处于班级中的倒数上的，然那么我制造他对班级比拟体贴，谁扣分了，谁在班级中老老违犯规律等等，他总能在第一时候告诉我，因而我就让他发扬这一特色，让他将天天四项竞赛的扣分纸采集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比拟多，以利于下一周，下个月，下半学期的矫正。我制造他负责了这一职务后，非但把事情做得异常的到位，同时他的征询题也前进了特别多。 作为班主任先生对门生举行思维人格教导、平安教导等等，假设纯确实说教，贯注，先生苦口婆心肠讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，然那么门生听着认为单调有趣，用门生的一句话来说便是“耳朵都听出老趼来了〞，因而接纳一只耳朵进，一只耳朵出的方法来敷衍，因而结果不见得好。我经由几年班主任事情的试探后，得出如许的教训：巧用事例，提示门生干这类事可能会发生的不良前因。 记得在上学期，我班的门生也曾涌现过玩“竹飞机〞的行动，我一经制造，立时就没收了。为了使门生清晰先生充公这类玩具的缘故原由，我便是经由过程陈述事例的体式格局。而且这个事例与玩“竹飞机〞有异曲同工之妙。事例中讲的是一名门生射竹箭，由于竹箭不长眼睛，飞过去的时间恰好戳在另一位门生的眼睛里，造成紧张的前因，好朋友做不成为了，两家的家长交恶构怨，并付诸以法令，追查民事义务。受伤的门生造成残疾，成为了终生的遗憾，射箭的门生也没好到哪里去，赔款仍是小意思，本人的本心也过意不去。当初你们所玩的“竹飞机〞是不是也与这事例中的竹箭相仿，假设酿成为了如许的前因，再来充公便是亡羊补牢，为时已晚了。我制造经由过程如许的事例讲述，门生听得津津有味，同时结果也是比拟显然的。本学期，二（1）班产生了工作，我再次去调查，有无玩这类危险性游戏的，门生说：“没有，你在上学期不是曾经说过不克不及玩了吗？同时玩这类游戏会那末风险。〞一学期过去了，门生还能牢记取如许的游戏可能会造成紧张前因，从而防止打仗这类玩具，不玩这类游戏，先生的教导目的不是就到达了吗？另有比方说自行车不克不及搭载人，不买三无产物，不去钓龙虾等等但凡与平安教导无关的事例尽量接纳，让门生服气，清晰先生的存心。 而且我协调好与列位任课先生的瓜葛，从他们的口中明白得门生别的方面的表达，经由过程与门生的发言，明白得门生本人或别人的思维静态，经由过程阐发一些门生的行动表达，透过表像看本色，对门生的明白得更加周全。我班的门生葛星星刚来的时间，确实可以说是三棍子打不出一个闷屁来，不管甚么工作老是闷在心中，班级中的事务大概与她有关，即便她被人欺侮，她也不声不响，“忍〞当头。从门生的口中得悉她是一名领养的小孩，自我觉得低人一等，而同学们对她的遭受不是怜悯，而是看不起她，好欺侮。看到这类征象以后，起首我找来葛星星同砚举行发言，让她布满自负，在先生的眼里，不管是谁，位置是同样的，你不克不及由于本人是领养的小孩而瞧不起本人。其次，对门生举行教导。在平常的进修生存中，对她老是更多的赐顾帮衬。挑拣轻易相处的门生成为她的同桌，多找她发言等等。她的改变是异常显然的，脸上的笑颜多了，与同砚的来往多了，征询题前进也是异常的明显。卒业语文考取了优良，要明白她刚来的时间，语文征询题才70来分。 因而在这学期中另有许多不尽人意的处所，如四项竞赛中的小红旗的数目，挂在校门口，每次经由老是有点汗颜。尽管每次少先队大队部的抽查，总说我班卫生维持得较好，门生的表达还行，然那么被查抄的同砚扣分老是终究，解释在班级的治理过程当中还存在着缝隙、缺点，使查抄的门生有缺点可挑，有分数可扣。 在平常的教导教学工作中，处置标题过于急躁，太过于恨铁不成钢，“多用一把权衡的尺子，就多一名人材〞做得不够好。 时间似箭，日月如梭。弹指间，一学期又立即急忙完毕。为更好地做好事情，谨将本学期所做之事情加以总结。 本学期，我负责了六二班的班主任，教本班的语文课和七年级两个班的生物课。我把六二班的事情作为了事情重点，在其上用的力量也最大。 我们教员的事情是育人教书。育人为先，教书次之。也确实是说，我们教导工作者应寻求让门生先成人，再成才。让其成人了，他就会以人的标准来自律，我们的教导事情就事半功倍了。假设把序次弄颠倒了，就会是事倍功半，以致前功尽弃的。以此为指示思维，我在做班主任事情时，把门生的习性养成作为重中之重，花大力量培植门生的好习惯；教学工作事情紧随厥后，稳步推进。 门生入班后，我起首订立班规，并宣诸全班。此中重点夸大的有如下几条：第一，禁绝在教室内和走廊内追跑打闹，以防校内不测变乱产生。后操场是纵情游玩之地。第二，午饭后离开学校要进到课堂誊写功课完成前方可径直到后操场顽耍。第三下昼下学以后，没有值日使命同砚必需立时拾掇整顿书包敏捷离校。假设要等其余同砚必须到学校大门外等待缩小校内义务变乱产生。 入班后一周构造全班同砚选举了班干部疏导班干部逐步开端治理班级事务每一个小组指定一个组长，主抓卫生值日事情受权小组长全权兼顾部署该小组扫除事情，小组长并要为此负全责。出了标题要拿小组长进步组长事情积极性。施行了快要一个学期结果不错施行值日班长制，全班同砚轮番作值日班长当真逐日产生的班级工作记载于班务日记。这一行动极大地提高了同学们的班级主人翁认识每一个值日班长当真查抄天天的卫惹事情当初，除非学校举行特别的卫生扫除查抄不消逐日干预卫惹事情的。偶有频频只要追查组长和当日值日班长义务就可以到达事情意务到人真好。 第三周下班会课时应用几个小故事，重点讲了拾金而昧贻害无限倡始全班同砚捡到财物要交公表扬了几个同砚以后，同学们热忱更高了划定同砚将被记载于班务日记款子交于班长，期末用于购置奖状赞誉前进显然同砚。 本学期我加大表扬力度煽动勉励同学们加强自律自发寻求前进。在后黑板设立前进之星专栏，明确划定：凡在某方面获得显然前进者将被彰记于其上，期末公布前进之星获得可以让班长本人欲在某方面前进先记于其上，假设在两周以内前进显然失掉大局部师生认可便可获得此奖。此举一出回响猛烈恳求前进自发自律民风恶化加上先生实时表扬外向好之风日浓。 本学期培植门生精良习性疏导门生背诵国粹经典三经。我把三经分为十九段，每段五大每一个早读抄背一段。把全班分为十个小组每一个小组四个人此中一个是组长。组员背会以后就给组长进步其背诵积极性，设立四个背诵等级：一次性背完全篇获得最好背诵奖，二到三次背完全篇获得优良背诵奖，四到五次背完全篇获得精良背诵奖，六次及以上获得背诵奖。其中有十个同砚获得了最好背诵奖。看来人后劲弗成小觑无非假设让小朋友操纵汗青眉目疏导小朋友起劲进修关于培植门生精良习性感化不大。而清初教育家李毓秀编写的弟子规那么对人养成精良进修、待人、接物习性大有裨益。下学期疏导门生背诵弟子规假设有时间，把千文也背下来。 以上为班主任事