关于幼儿晨间锻炼中安全隐患的研究—以南京市两所幼儿园为例学前教育专业.doc

关于幼儿晨间锻炼中安全隐患的研究 ——以南京市两所幼儿园为例 目 录 摘要．…………………………………………………………………………………I ABSTRACT…………………………………………………………………………II 一、研究目的及意义………………………………………………………………1. 二.幼儿晨间锻炼安全隐患之现状……………………………………………(3) （一）个体的不安全行为……………………………………………(3) 1.幼儿自身安全行为……………………………………………（3） (二)幼儿园安全管理系统的不足……………………………………(4) 1.教师和幼儿园安全管理漏洞……………………………………（5） 2.家长的不安全行为及安全意识…………………………………(6) (三)活动器材和活动场地的安全隐患………………………………(6) 1.活动器材本身的不安全因素及维护措施的不足…………….(6) 2.活动场地本身的不安全因素及园里的措施的漏洞…………(7) 三.幼儿园晨间锻炼的安全隐患的归因…………………………………(8) (一)幼儿年龄发展特点引起不安全行为………………………(8) 1.幼儿生理发育不成熟……………………………………………(8) 2.幼儿安全意识薄弱………………………………………………(8) 3.幼儿情绪不稳定…………………………………………………(8) 4.幼儿社会性发展不完善…………………………………………(8) (二)教师安全漏洞的反思…………………………………………(8) 1.教师专业素养的和专业能力的欠缺及安全管理工作的漏洞…(8) 2.教师监管不力以及缺乏责任心,过于保护……………………(8) 3.新的师幼关系导致教师不能及时预知危险……………………(9) (三)幼儿园安全管理工作的漏洞………………………………（9） 1.安全教育宣传不到位……………………………………………(9) 2.活动场地的安排和防护设备不健全………………………(9) 3.安全检查不仔细，不全面…………………………………(10) 4.家园合作不健全，家长意识薄弱，过于依赖园里管理……(10) 四、幼儿园晨间锻炼安全防范措施…………………………………(11) （一）教师一日活动工作过程中消除安全隐患…………………（11） 1.活动前教师准备好安全器材，检查活动场地,充分的准备活.(11) 2.活动中教师观察与指导幼儿,发展幼儿的同伴关系…………(11) 3.活动后教师组织适当的整理活动……………………………(11) 4.教师针对晨间锻炼安全隐患进行集体教学…………………（11） （二）幼儿园的有序性管理消除安全隐患…………………………（12） 1,加强幼儿园安全管理制度建设………………………………（12） 2,制定并落实教师安全行为规范………………………………（12） 3.多种途径提高教育者的安全意识和安全认知………………（13） (三)优化物质环境提高活动环境的安全指数……………………（13） 1.安全活动器材的选择…………………………………………（13） 2.及时对器材进行维护工作……………………………………（13） 3.对活动场地的合理规划和审核………………………………（14） 结语…………………………………………………………………………………(15) 参考文献………………………………………………………………(16)． 致谢……………………………………………………………………………(17) 附录……………………………………………………………………………(18) 文献综述………………………………………………………………………(20 摘 要 本文是关于晨间锻炼安全隐患的研究，通过观察法和问卷调查法和访谈法，选取了自己实习的两所南京幼儿园为研究对象，对晨间锻炼的现状，形成原因以及防范措施进行了探究。 本文关于晨间锻炼的现状从幼儿个体，教师，家长的不安全行为着手，关注幼儿园环境和器材的安排，对幼儿晨间锻炼安全隐患进行了描述。也通过不同方面阐述了安全隐患形成的原因，从幼儿身心发展规律，教师职业素养，幼儿园安全管理失误等方面入手，着重分析了存在的安全隐患问题。 为保障幼儿身心健康，当前幼儿园也采取了相应的措施。其一，教师一日工作过程中消除安全隐患；其二，幼儿园多方面有序管理减少安全隐患；其三，如何优化物质环境提高环境的安全指数。 为了更好的完善晨间锻炼的安全措施，我深入的对此进行了研究和考察，希望能使幼儿更健康的成长。 关键词： 晨间锻炼，安全隐患，防范措施 I ABSTRACT This article is about the morning exercise safety research, through the observation and questionnaire survey, select his internship two kindergartens in nanjing as the research object, on the present situation of the morning exercise, formation reasons and preventive measures. This article about the current situation of morning exercise from individual children, teachers, the unsafe behavior of the parents, the kindergarten environment and the arrangement of the equipment, the infant morning exercise safety hidden danger are described. Also through different aspects expounds the causes of the formation of safe hidden trouble, from the law of children's physical and mental development, teachers' professional quality, error of kindergarten safety management, analyzed the problems of potential safety hazard. To protect children's physical and mental health, the kindergarten has taken corresponding measures. First, teachers' work a day in the process of eliminate safe hidden trouble; Second, kindergarten aspects orderly management to reduce the security hidden danger; Third, optimize the environment of the physical environment to improve the safety index. In order to better improve the morning exercise of security measures, I in-depth research and investigation were carried out, hope to be able to make children more healthy growth. Key words: The morning exercise, safe hidden trouble, and preventive measur 一. 研究目的及意义 （一）研究目的 晨间锻炼活动作为幼儿园一日生活作息的非正式教育的活动，一直受到老师和幼儿的喜爱，但往往也很容易被忽视。《指南》中提出“保护幼儿生命，同时也要保护幼儿的心理健康”的幼儿健康观，并将幼儿健康放在了五大领域的首位，可见其重要之性。根据幼儿的身心发展特点，身心发展不够成熟，机体不够完善，容易受到不同程度的危害，这也是幼儿园教师比较着重需要关注的一点。尽管社会各方都对幼儿园伤害事故给与了较多关注和重视，也采取了应对措施。然而，幼儿园里危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故并没有随着各种干预制度、措施等的建立而有效降低，反而出现不好的趋势。在我国社会法制环境还不够健全的环境下，研究如何减少事故伤害，十分的重要。我们不一定做到面面俱到，但是要尽力去减少对幼儿身心的伤害。 近年来，幼儿安全事故经常发生，受到大家的重视。国家也颁布了一系列法规条例，督促幼儿园进一步完善自身的安全管理工作，如《幼儿园工作章程》（1996），《幼儿园教育指导纲要(试行)》(2001)，《未成年保护法》（2013）等，都在重视幼儿的安全。而晨间锻炼活动，是幼儿从教室走向户外的一个环节，也是教师无法完全掌控的环节，存在太多安全隐患。在园里，从活动器材的准备，活动场地的划分，选择，到活动流程的指导，监督，都需要得到教师和家长的重视。幼儿生理系统发育不够成熟，自我保护能力比较弱，安全意识薄弱，而贪玩又是孩子的天性，乱跑乱跳，所以很容易引发安全事故，跌伤，滑到，磕碰，都是在所难免的。在卫生保健方面，也需要有应对措施，及时处理紧急事故，这也是第二个研究目的，探索幼儿晨间锻炼安全防范的完善对策中重要的内容。 (二) 研究意义 晨间锻炼活动是幼儿健康一日生活的重要组成部分，可以保障幼儿的身心健康，也是促进幼儿体育发展有效途径，一日之计在于晨，应该重视晨练对幼儿健康的教育，每天合理安排科学有效的组织晨间活动，能让孩子精神饱满的进入一天的游戏，学习，生活，调节孩子的心理活动和情绪，给幼儿生活添加精彩。 （1）理论意义 本文研究者可以运用学前相关教育理论知识，贯彻，融入到所观察到的晨间锻炼隐患现状的分析中，总结防范的措施，提出相应的对策。增加一些对幼儿晨间活动安全隐患的研究案例和相关书籍期刊，帮助幼儿教师和家长提供更多有效措施。 （2）实践意义 首先有些幼儿园害怕幼儿受到伤害，各种谨小慎微，减少孩子们的户外活动的时间，在晨间锻炼进行时，只安排一些少量的器材和场地，压制了幼儿活动的空间和项目，不利于孩子们的身心健康发展，也不利于正常的教学实施，本文的研究，可以提前检测器材的安全性，观察出活动的安全隐患提出预防措施，建立幼儿园安全管理制度，有利于教学的实行和发展。 其次，晨间锻炼的事故具有突发性和危害性，孩子们在锻炼时，只会沉浸在器材带来的趣味性和挑战性，在相互的推搡，玩闹中，很容易发生意外，而教师的看护和指导不可能每时每刻能关注到每一个幼儿，也不能保证每个幼儿的安全。在事故发生时，也不能很好的及时处理。在本文的研究中，我们可以提前排除活动中可能发生的安全隐患，总结处理突发情况下时的经验和教训，形成应急机制和处理方案。 最后，本文研究者深入研究幼儿晨间锻炼的一系列问题，希望可以对幼儿园如何科学开展晨间活动，又加强安全管理有一定的帮助。 二.幼儿晨间锻炼安全隐患之现状描述