2023年班主任工作晨会课设计方案我们都有一双勤劳的手.docx

班主任工作范文之晨会课设计方案：我们都有一双勤劳的手 我们都有一双勤劳的手晨会课设计                              二（4）班     叶娟 活动目的： 1、明白手的用途特别大，要多实践，使本人的双手变得更能干。 2、从小学习生活自理，本人的事情要靠本人做，主动参与家务劳动和自我效劳劳动，培养劳动适应。 活动重点：明白手的用途特别大，从小学习生活自理，本人的事情要靠本人。 活动难点：主动参与家务劳动和自我效劳劳动，培养劳动认识和适应。 活动预备：邀请局部家长，多媒体。 活动过程： 一、儿歌导入 小朋友们，一年级的时候我们学了一首儿歌，叫做人有两个宝，还记得吗？一起朗读人有两个宝。 谈话：对呀，我们每个人都有两个宝，今天我们就来说说其中一个宝——手。 二、活动 （一）本人的事情本人做 1、谈话：人人都有一双手，有的小朋友是勤劳能干的手，有的小朋友却是懒惰笨拙的手。出示动画。（李明一天的生活） 2、讨论交流：李明让妈妈帮着穿衣、穿鞋，看着奶奶扫地、擦窗，让爸爸喂饭吃、还要让妈妈帮他整理书包。李明有双怎么样的手？他的手依然宝吗？ 提咨询：要想我们的手变成真正的宝，这些事情能够本人做吗 学生：能够。 提咨询：那你的手都会做些什么事呢？（学生答复） 提咨询：对呀，我们的手能够做特别多事，小朋友们要珍惜这个宝，本人的事情本人做。 （二）用本人的手协助别人 1、小品表演：班级里一个小朋友的手摔伤了，同学们协助他的故事。（协助受伤的小朋友拎书包，系红领巾，做课前预备等等） 讨论交流，发表意见。 谈话：我们的手除了本人的事情本人做以外，还能够别人的事情帮着干。一个小朋友的手摔伤了，有许多有爱心的小手伸过来，你们的小手可真能干！ 提咨询：假设协助了别人，你的心情是什么样的？ 小结：别人的事情帮着做。 （三）系鞋带竞赛 如今我们来进展系鞋带竞赛，看谁系得又快又好。 师：瞧，我们小朋友真能干，系的得好！同样的，其他事情你们也一样能做得特别棒，对吗？ 三、总结 今天的活动,我们认识了本人的手，明白了它能干许许多多的事情。教师在这里希望每一位小朋友，都能拥有一双勤劳的手。最后我们来学一首童谣： 叮叮当来叮叮当，大家都来学本领。 穿衣叠被要自理，扫地擦桌能主动。 刷牙洗脸应认真，洗头洗脚爱洁净。 本人的事本人做，个个都是好儿童。