2023年教师暑假培训的学习心得体会3篇.doc

老师暑假培训的学习心得体会3篇 　　　老师暑假培训的学习心得体会3篇 　　随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老〞是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。老师通过教育方面的培训学习，能有效地抓好教育教学和提高自身业务水平，下面是普琼茁微给大家共享老师暑假培训的学习心得体会，欢送借鉴！ 　　老师暑假培训学习心得体会一 　　县举办了20xx年暑假学校骨干老师培训，我有幸成为其中的一员。培训期间，倾听了几位教研员精彩的讲解，给我留下了深刻的印象。其中邹晓琳老师对中高班级精读课例教学根本策略的解读，使我受益匪浅。 　　学习过程中，x老师从以下四个方面作了精辟的讲解：一，精读课例教学的根本意义和目标；二，精读课例教材编排的根本特点；三，精读课例教学的根本程序；四，精读课例教学应留意的问题。 　　我深刻地了解了精读课文的意义和目标，知道了精读课文是培育同学阅读技能的一种根本课型。它可以使同学把握根本学问，学习阅读方法，提高阅读力量，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，进展共性特长，丰富精神世界，提高文化素养。 　　作为一名老师，怎样才能备好一节课，上好一节课呢特殊是精读课文呢，学习中我有几点体会： 　　一、了解教学特点，把准教学目标。 　　首先了解编排精读教材的根本特点，特点中告知我们随着班级的增高，精读题目呈递减的趋势，并不是说并不是说不重要，相反更说明精读是略读的根底，随着同学年龄的增长，学习力量的提高，阅读力量也循序渐进的提高，自主阅读越来越强。老师就必需吃透教材，了解同学，把准目标，接受不同的方法引导读，在读中了解课文内容，品尝词句含义，启发同学独立思考，体会思想感情，领悟表达方法，开放联想和想象，对阅读内容加以分析和归纳，把握情节，了解人物特点。否那么事半功倍。 　　二、精选教学内容，简练设置问题。 　　老师在教学过程中依据同学年龄特点和认知规律，深化课文内容，瞄准课文的重难点，结合课文特点和思考练习等，确定教学内容，解决困惑，引发争辩学习学问，增加提问的针对性和思考含量，设置的`问题要简，要抓重点，转变一问到底的教学方式，让同学乐观思考。这样不但教学重点明确，而且养成同学动脑的习惯。 　　三、教法机敏，教育扎实。 　　教学有法，教无定法。精读课文教学可以接受多种方法，如：抓住重点词句理解课文内容；联系生活实际深化思考不开放想象等。这些方法应遵循阅读的一般规律，调动同学的主动性、乐观性，直接与文本对话，老师准时启发、诱导、点拨、讲解，使同学由不知到知，由不懂到懂，不会阅读到渐渐学会。但是教学方法不能生搬硬套，因人而导，因文而异，以学定教，顺学而导，。机敏的教法，老师教起来得心应手，同学学起来如顺水推舟，轻松自如。要想把所学的学问把握巩固，就要稳固教育。精读课例教学根本程序除了预习探究，合作沟通，品读感悟外，就是稳固延长。这强调稳固教育的重要性，给同学充分时间把所学学问落实到实处，保证明效，真正学以致用。 　　总之，在短短的培训过程中，我收获了很多，感想颇深。在今后教学过程中，多请教有经验的老师，留意自身素养的修养，提高教学水平做好本职工作。 　　老师暑假培训学习心得体会二 　　通过两天紧急而充实的学习，我受益非浅，特殊是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和生疏，从而有效地提高了自己的生疏水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 　　一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得“没有爱就没有教育〞这一深刻道理。 　　二、要虚心谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，始终保持糊涂理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商量 、多沟通，经常性地沟通思想，交换意见，调动同学主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 　　三、必需喜爱自己的教育对象——同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生〞之所以“差〞，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生〞，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去觉察他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分确实定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性〞。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 　　四、我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分生疏老师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地生疏这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。 　　五、一个好老师还必需格外重视“言传〞外的“身教〞，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅快活灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的贵重经验，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 　　老师暑假培训学习心得体会三 　　随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老〞是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 　　老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身〞的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，争辩新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。 　　教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 　　首先，要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首〞的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。 　　其次，要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的开放，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来〞的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽敞的课内课外学习资源为他们学问的积累供给了更多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为争辩型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作生活是一个宽敞的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 　　随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。 　　为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂奇特的将来。