第1页共5页学校园景观规划方案0引言进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高的同时，对人居环境质量亦不断提出更高的要求和标准，把经济、社会、资源与环境视为一个密不可分的，以人为中心的复合环境。对于人们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐开展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然环境。人们在其中学习和居住有一种归属感、平安感、舒适感，起到有利于改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用。近些年，国家提出“科教兴国〞战略决策的实施，为中国高等教育带来了大好的开展机遇，由此也引发了开展高校新校园建设的热潮。本文着重运用景观规划设计原理到校园规划设计的工作中，探索能够适应21世纪生态文明时代要求的景观型校园规划设计的思想，指导学校走“以人为本〞的环境生态化，符合学校建设百年大计的新型景观型校园之路。1景观型校园规划设计综述21世纪是回归自然的世纪，随着城市的进步，现代化交通的开展与城市地域不断扩张，加剧着城市生态环境的恶化，如大气、河川污染及热岛效应等不良现象接踵而来，人居环境矛盾突显。城市渐渐成为了钢筋混凝土的森林，人们渴望绿地、渴望森林、渴望回归自然，城市景观生态建设已成为人们关注的焦点。校园作为城市的组成局部，同样重视景观生态建设，景观型校园规划设计已成为今后校园规划设计开展方向。1.1校园规划设计的特点校园是育人的环境，它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。校园环境应寓教于绿、寓教于乐。它应创造良好的人文环境、自然环境[1]。校园规划设计是要给学生创造一个积极向上、和谐美丽的环境，使它既有视觉效果，又会使置身于此环境者产生心理联想，它尤如一个无声的课堂。在这大自然的课堂里，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，有着高度的启迪感[2]。它们对学生的道德、品格、修养无时无刻不在起第2页共5页着潜移默化的影响。校园中良好的教育环境、自然环境，能满足他们生理及心理上的要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地开展。根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生效劳。1.2景观型校园特点通过道路、建筑物、植物的合理规划布局，营造出生态环境优越的绿色网络体系，更适合师生的工作与学习。（1）校园规划布局合理，功能分区明确。（2）校园道路系统完善，便捷，步行空间与非步行空间关系处理得当。（3）建筑物尽量选用新型环保、节...
