2023年乡镇中学班风学风整改方案措施.doc

乡镇中学班风学风整改方案措施 一、正校长 1、正校长亲力亲为，以身作那么，由其以下，谁敢偷懒。 如果星期一的升旗仪式真的有那么大的教育意义，非要各教师参加不可，那么校长必须每次准时到场参加；如果有教师不参加，例会上点名批评；如果集中办公那么重要，校长没有其他公务，那么准时在校园露面；校长如果发现某些行政领导及教师不守纪，首先拿行政领导开刀；如果课堂教学那么重要，校长亦可上某个班级的课，多听一些教师的课；等等。——其身正，不令而行。 2、率领大家制订切实可行的标准教师的守那么。 校长进行领导工作，不能拍拍脑袋就一个主意，一时一样，这样会使属下及各教师无所适从。制订切实可行标准教师的守那么，形成具有持久约束力的条文，这是标准领导工作的根本。但这些规章制度要表达人性化，人人遵守起来难度也不过大才好。如果难度过大，违规者过多，反而失去了制度的权威性。用制度约束人，胜于仅仅依靠领导的个人魅力来管理人。 3、严格执行制度。 组织一支具有绝对权威的制度执行队，他们有充分的自由开展秉公执法（制度面前，由正校长始至所有教职员工一律平等）。 二、行政领导 1、行政领导紧紧团结在校长周围，以学校的规章制度为准那么，努力开展工作。 2、行政领导盯住的不是教师，而是学生。 现在行政领导的作用，是监管教师。教师自己的课堂，必须由教师自己搞掂。假设是特别严重的事件，学校行政领导才会理一理。因此，个别行政领导曾经公开对人说，做领导的好处，一是课程少，二是教师与学生发生矛盾，到需要他们处理时已经隔了一层，不是在风口浪尖上。这不是该管的不管，管不该管的吗。 如果要求学生两个6。45进教室，各值班教师固然必须到班，但值日行政（学校各项工作上轨道前，所有行政领导）也必须到。值日行政不是在校园张望，而是到各楼层走廊巡视。最好是一个行政负责一个楼层。另外，其他上课时间，行政亦要不定时地到各班巡视。值日行政巡视的目的，是协助各班管好纪律，组织学生认真读书、上课。如有哪个班的老师需要处理哪个影响课堂纪律的学生，就由行政领导接收，带到某个专用静室进行教育，而老师可以继续自己的课堂教育教学工作。 我们看革命战争影片，国民党的军官老是挥舞着枪叫道：“给我上。不上老子毙了你。〞而共产党的军官冲在最前，说：“跟我上。〞最后是国民党得了天下，还是共产党得了天下。不用说了吧。值日行政都到各楼层了，到班老师还敢拖拖拉拉不到课室。这不比老是站在后面，拿“枪〞逼着老师上“战场〞强。 三、普通教师 学生不在课堂上搞三搞四，有更多的学生认真听课、学习，教师心情舒畅，课堂效率自然就高，学生的整体素质慢慢就上来了，教师也就不会那么怕去课室上课了。老师有更多的精力可用于教学教研工作，而不再是把精力用于毫无效果的后进生转化上。如此，形成良性循环，教师的教育教学效果自然稳步上升。 普通教师的努力方向： 1、提高自身素质，增强个人魅力（例如用幽默幽默的、活的语言授课，增加课堂的趣味性）。 2、充分利用现代化教学媒体、优化教学资源。 3、尝试多开展一些活动。例如社会实践活动、小实验、手工制作、各种小竞赛等等，表达学校教学方式的自主性和多样性。 四、教师的动力 1、学校制定完善的规章制度，规章制度规定有违反制度的具体处分细那么。在实施制度前，组织教师认真学习，打好预防针。在执行制度的过程中，表达平等原那么；执行制度，不能想执行就执行，没空时就不执行，必须表达连贯性。 2、学校制定对教师奖勤罚懒的、以鼓励为主的措施并认真执行。这个“奖勤罚懒〞的“奖〞，包括物质奖励、精神奖励。这些奖励不一定要多丰厚，但一定要表达学校的诚意，绝不是用来糊弄人的。 3、学校领导应与热心教育的社会人士磋商，他们的“捐资助学〞，要变为“奖教奖学〞，不单是奖励或帮助学生，更要重视教师的作用；你不能一方面鄙视教师，另一方面又要教师为社会作无私奉献吧。受重视的感觉，比几个钱更得人心。 五、学生的动力 1、加强前途理想教育。读书还有前途吗。教师首先要相信读书还有前途，然后使学生相信。 2、加强纪律教育。以各种方式强调纪律，并落实纪律要求。 3、成立家长学校，研究如何使家长重视子女的教育，并配合学校的教育需要而协助工作。 4、每间学校应有自己的办学理念（特色），贯彻给每一届学生。 第二篇：班风学风整改方案班风学风整改方案 一、学风建设方面 学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。其次，要在班内营造良好的学习气氛，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学〞，对于班内一些学习有困难的同学。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课、迟到的同学应及时督，必要时要向班主任及时汇报。上早课带早餐进教室的不良风气要严厉杜绝。筹划开展一系列相关活动作保证，班委会应积极组织筹划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会等都是很好选择。 二、班风建设方面 首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。其次，要确定明确的班级奋斗目标，第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先表达在学风上。第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。 三、班干部在班级建设中的作用问题 班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，辅导员的得力助手。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用： 1.班干部的骨干作用 班干部是大家选拔出来的，在各个方面能起模范带头作用，他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的班干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。 2.班干部的引领作用 一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广阔同学一起进步的作用，因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、效劳他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的根本素养。 3.班干部的桥梁纽带作用 班干部是老师和同学之间的桥梁，他们能代表老师及时地向学生传达信息，又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。 四、大学生党员在班级建设中的作用 “一个党员就是一面旗帜〞。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体，他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广阔学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。总结起来大学生党员应该以“带〞字当头，做践行的模范，“树〞字为先，做自身和谐的模范，“帮〞字为坚，做效劳的模范。 第三篇：班风学风整改方案学风整改方案 学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。首先抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。其次，要确定明确的班级奋斗目标，第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先表达在学风上。第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。 班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，辅导员的得力助手。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用。他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的班干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。 大学生党员在班级建设中的作用也有很重要的作用，正所谓“一个党员就是一面旗帜〞。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优 秀群体，他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广阔学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。总结起来大学生党员应该以“带〞字当头，做践行的模范，“树〞字为先，做自身和谐的模范，“帮〞字为坚，做效劳的模范。 关于学风建设的方案有以下几个方面具体特点： 1、勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真完成作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益效劳活动，在实践中提高自己的综合素质。 2、促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起〞的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我效劳的主动性和创造性，标准行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习气氛和宿舍、班级环境。 3、学风是班级长期积累形成的一种气氛，一种精神，是衡量一个班级学生综合素质的一项重要指标，班级学风的好坏关系着整个班级的成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时， 良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养，以学风建设是一项任重而道远的工作，班团委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我班学风建设更上一层楼是我们班团委会义不容辞的任务。 学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的开展。相信我们在辅导员的带着和引导下，在班团委会及各个同学的全力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩。“脚踏实地，认真努力勤〞的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建“学风〞建设的新局面。 2023/10/22 第四篇：高二12班班风学风整改方案高二12班班风学风整改方案 鉴于班级前期状态不佳，出现局部同学行为散漫，各项监督不力，学习不踏实及学习动力缺乏的现象，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在同类班级学习成绩评比中位居中游，德育量化考核居于