2023年县教育扶贫工作总结5篇.docx

县教育扶贫工作总结5篇 【篇一】 xx县共有中小学校345所，幼儿园129所，公办学校教职工6290人，在校学生118697人，中职生3825，在园幼儿25517人。全县建档立卡贫困学生4641人，其中幼儿园403人，小学2375人，初中1385人，高中387人，大学91。 一、教育扶贫工作开展情况 （一）抓好驻村帮扶工作。教育体育局驻村帮扶任务是和平镇下溪村、西利村和流峰镇（樟木）莲荷村。其中和平镇下溪村2023年退出贫困村，全村53户127口人全部脱贫。实现“两个确保〞“两个完善〞，到达“一超过两不愁三保障〞根本标准。按照县委脱贫不脱政策的要求，我们继续派驻帮扶工作队，开展帮扶工作，提高村民经济收入，切实防止返贫。西利村共有贫困户47户91口人，2023年前已脱贫31户58人，2023年拟脱贫3户9人，2023年拟脱贫13户24人。流峰镇（樟木）莲荷村共有贫困户22户77口人，2023年以前共脱贫2023户37口人，2023年拟脱贫7户22人，2023年拟脱贫5户18人。为了如期完成脱贫任务，教育体育局派驻工作队充分发挥领翔作用，大力宣传国家扶贫政策，改善村民生活根底设施，提高公共效劳水平。因户制定脱贫方案，积极开展产业扶贫、引导就业扶贫、金融扶贫、种植扶贫，全面落实教育资助、医疗救助等各项扶贫政策，确保村集体经济稳步提升，贫困户家庭经济收入稳定增长，到达脱贫要求。 （二）抓好结对帮扶工作。教育体育局机关干部除年老体弱同志外，共有62人参与结对帮扶工作。帮扶对象为浩塘镇8个面上村89户244口人的帮扶脱贫工作及和平镇下溪村43户20235口人。全年统一集中走访4次，个人走访120人次以上。走访慰问金达53200元，还有物质慰问等，帮助贫困户完成扶贫工作手册，年初做好2023年生产方案，2023份帮助做好2023年生产结算。在县委驻村办检查中没有接到不良反映，群众满意率20230%。 （三）全面落实教育“再补助〞政策。按照xx县“1172〞脱贫攻坚三年行动方案（2023—2023）文件精神，全面落实教育“再补助〞政策，对建档立卡贫困户在读幼儿园学生补助1500元∕年，义务教育阶段就读学生补助202300元∕年，高中学生补助2022元∕年，大学生一次性补助3000元。分学段建立了建档立卡贫困人口学生数据库，2023年县财政拿出452.5万元对3881名（幼儿园329人、小学生2056人、初中生1129人、高中生276人、大学生91人）建档立卡在读学生进行了再奖补。2023年将对4641人实施教育再补助政策，共计544.6万元，发放名单审核完毕，正在数据导入发放系统，准备发放。 （四）国家助学与社会帮困资助。全面落实省关于进一步完善建档立卡等家庭经济困难学生资助政策的通知（湘教通[2023]461号文件精神。2023年上期普通高中建档立卡等家庭经济困难学生共计283人，全部免费发放教科书和教辅资料。普通中小学建档立卡等家庭经济困难学生小学162023人，初中874人，共计2481人，全部免费发放教辅材料。2023年上期，义务教育阶段特困寄宿生补助8787人，金额497.625万元。2023年上期就读职中1522人，享受生活补助121.76万元。“两后生〞培训139人，发放资金69.5万元。 2023年以xx教育基金会为主的社会帮扶、爱心助学共资助学生520231人，资助金额524万元。2023年教育精准扶贫xx行募捐活动共募集资金达2386万元，目前共资助学生5486人，资助金额820.14万元。 （五）、是加快学前教育、义务教育、高中阶段教育开展，落实“一提高，两降低〞，不断提高学前教育、义务教育和高中阶段教育普及程度。 全县6-14周岁三类残疾儿童少年有917人，其中就读特殊教育学校129人，随班就读605人，送教上门55人，未入学64人，入学率93.02%。 2023年全县学前教育在园人数21250人，3-5岁人口25883人，学前三年毛入园率82.1%；义务教育稳固率到达99.9%；高中阶段通过盘活闲置资源，采取扩招的方法，今年高中招收新生6946人（其中普高5416人，职高1530人），非全日制职中生方案2022人，高中毛入学率有望到达80%以上。全力确保了各学段入学率逐年提高，辍学率逐年下降，贫困家庭子女上学负担切实减轻。 二、目前存在的主要问题和建议 1、在教育资助体系建立过程中贫困家庭学生信息共享存在问题。四类贫困家庭学生（建档立卡、农村低保、残疾、孤儿）资助发放涉及学校、乡镇、县扶贫办、财政局、民政局、县残联等部门，由于数据不共享，部门间缺乏联动，既增加了工作量，也影响了资助精准性。国家助学金发放由学校上报再由学生资助中心审核发放、社会“爱心助学〞由学校上报再由县教育基金审核发放，县政府“1172〞工程的教育再补助由建档立卡贫困学生本人或户主向村里申请，再到户籍所在乡镇审核，再到县扶贫办审核统计，三个途径的教育资助独立进行，难以做到建档立卡贫困学生教育资助全覆盖。 建议。由县扶贫办建立一套大数据库，到达全部共享。 2、“一提高、两降低〞（提高入学率、降低辍学率、降低贫困家庭子女的上学负担）是省市对教育扶贫成效的考核依据，尤其是高中毛入学率，由于根底差底子薄，需要进一步努力。 建议。加快新高中建设和职校配套建设，确保更多的初三毕业生能进入高中阶段学校就读。 3、“雨露方案〞补助由县扶贫办执行操作，“两后生〞培训补助由县人社局操作，教育体育局只是参与工作，把“雨露方案〞和“两后生〞培训工作作为教育扶贫考核显然不合理。再者，由于宣传力度及覆盖面均还不够，“两后生〞、青年农民、城乡劳动者参加职业培训普及率不高。 建议。人社、财政、教育等各相关部门统筹力量，进一步分工明确职责，加大县职校XX县区职教中心建设，统筹人社、县扶贫办、县职校职能，大力提升培训的各项政策，引导“两后生〞、青年农民、城乡劳动者等接受免费的中等职业学历教育和职业培训，增强脱贫致富的造血功能。 xx县教育体育局 2023年2023月30日 【篇二】 一、年度目标完成情况 2023年，xx县教育扶贫专项方案工作，在县委、县政府的领导下，紧紧围绕“提高贫困群众素质能力，阻断贫困代际传递〞总体目标，以“四好四不让〞（落实好每一项资助政策，不让一户家庭因学致贫；关爱好每一名困难学生，不让一个孩子因贫辍学;举办好每一个乡村学校，不让一所因弱消失；开展好农村教育，不让贫困代际传递）为总抓手，深入实施教育扶贫“三大专项方案〞，充分发挥教育扶贫在精准扶贫、精准脱贫中的根底性、先导性、根本性作用，进一步提高教育开展水平和人力资源开发水平，各项工作顺利推进，成效明显。全年方案投入教育扶贫资金3568.6万元，其中中央资金2511万元，省级资金303.2万元、县级资金754.4万元，截止目前，下达拨付资金1130.9385万元。 二、重点工作 推进情况 （一）实施根底教育追赶跨越方案 1.落实“控辍保学〞制度。 完善由“县长、乡（镇）长、村长、校长、家长〞共同负责的“五长责任制〞，层层签订责任书，落实县级相关部门、乡镇（街道）、村（社区）、学校和适龄儿童父母或其他监护人“控辍保学〞责任，健全“控辍保学〞目标责任制、联控联保机制和动态监测机制，加强对流动儿童、留守儿童、女童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控、关爱，切实开展对重度残疾儿童的送教上门活动，落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度。 推进情况。严格落实“五长〞控辍保学责任制。县长、乡长、校长、村长、家长已经签订了控辍保学责任书。严格按照扶贫国家子系统贫困人口数据，通过“村镇协同，逐户摸排〞方式，对2023年春季入学建档立卡贫困学生进行精准识别，保证义务阶段入学率到达20230%。将辍学隐患解决在萌芽状态。 2.落实家庭经济困难学生资助政策 （1）幼儿园保教费减免。据实免除减免202300名家庭经济困难在园幼儿保教费。 推进情况：学前教育保教费减免202314人76.3942万元 （2）义务教育阶段“一补〞。在义务教育“三免〞根底上，按小学生每生每年202300元、初中每生每年1250元的标准，为5000名家庭经济困难寄宿生提供生活补助。 推进情况。兑现春季义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助4580人254.8875万元。 （3）普通高中学生资助。按平均每生每年2022元的标准，为全县1600名普通高中家庭经济困难学生发放国家助学金。免除全县1600名普通高中家庭经济困难学生学费。 推进情况。兑现春季高中免学费120232人34.972万元，助学金202330人20233万元。 （4）中职学生资助。按每生每年2022元的标准，为300名符合条件的中职学校家庭经济困难学生发放国家助学金；免除全县500名（艺术类相关表演专业除外）全日制中职学生学费。 推进情况。兑现中职免学费563人56.3万元，助学金417人41.7万元，高三生活补助146人7.3万元。 （5）建档立卡贫困家庭学生特别资助。按每生每年4000元（其中学费资助2022元、生活补助2022元）的标准，资助2023年、2023年入学的600名建档立卡贫困家庭本专科学生以及2023年新入学的建档立卡贫困家庭本专科学生。按每生每年202300元的标准，资助12023名建档立卡贫困家庭中职学生。 推进情况。正在开展前期的宣传工作。 （6）发挥教育扶贫救助基金作用。推动教育扶贫救助基金发挥作用，对贫困家庭学生开展救助，确保解决贫困学生在享受相关资助政策外的就学困难问题。 推进情况。截止目前累计救助18人次，发放资金1.2万元。建档立卡贫困本专科学生学费和生活补助费168万元。 （7）按营养改善方案足额兑现营养餐，改善学生上学难。 推进情况。2023年春季营养改善方案202320234人，兑现资金366.06万元。 3.完成“乡乡有标准中心校〞目标任务 进一步统筹工程资源、加大资金投入、细化建设方案，倒排工期、挂图作战、强力推进，全面完成45所乡镇中心校标准化建设任务。 推进情况。根据省乡乡有标准中心校建设的要求，我县标准中心校调整为42所，各项指标均达标，目前正在进行24所学校校舍及运动场维修及改扩建前期工作，预计7、8月实施并完工。 4.全面改善农村学校办学条件 一是实施中央预算内工程。争取资金1320万元用于修建xx中学教学用房和学生宿舍。 二是加强教育信息化建设。全面启动教育信息化二期工程，推进完善“三通两平台〞和教育城域网建设，拓宽平台功能和资源输送途径，加快应用开发、资源会聚和“三个课堂〞（同步课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设，实现多手段向贫困地区输送优质教育资源，形成区域互联、上下互动、信息快捷、资源共享和远程教育的根底框架，为学校信息化提供全方位效劳。 推进情况。一是完成青中校教学用房和学生宿舍前期工作，目前正在进行图纸设计招标工作；二是完成教育信息化二期工程前期设计工作，目前正在进行方案审批。 5.推动扶贫进校园。 推进扶贫进教材、进课堂活动，利用班会、团队会等多种形式向中小学生讲解脱贫攻坚的重大意义、根本形势、主要政策等；通过“小手拉大手〞活动，使中小学生及家长充分认识脱贫攻坚的重要性、紧迫性和必要性，营造脱贫攻坚良好气氛。 推进情况。进一步梳理了教育扶贫资助救助政策，编印了15000份教育