2023年度临沂莒南第一学期八年级阶段性质量检测初中生物.docx

2023学年度临沂莒南第一学期八年级阶段性质量检测 生物试题 一、选择题。〔每题只有一个最正确答案，每题2分〕 1．以下哪种动物是脊椎动物 A．虾 B．蝉 C．螳螂 D．羊 2．鱼之所以能生活在水中，最重要的两个特点是①用鳃呼吸②身体呈梭形③用鳍游泳④体表有鳞片 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．以下动物属于鱼类的是 A．乌贼 B．娃娃鱼 C．海马 D．甲鱼 4．蚯蚓与人类关系密切，它不但可以疏松土壤，还可以 A．作饲料 B．处理垃圾 C．增加土壤肥力 D．前三项都是 5．家兔是植食动物，其区别于肉食性哺乳动物的特点是 A．盲肠特别兴旺 B．体温恒定 C．体表被毛 D．有兴旺的犬齿 6．从“体温是否恒定〞来看，以下动物与鸡相似的是 A．蝗虫 B．鲨鱼 C．白鳍豚 D．扬子鳄 7．蝗虫的呼吸器官是 A．肺 B．气管 C．气门 D．皮肤 8．蝗虫善于飞行，它的运动器官是 A．后翅 B．后足 C．前翅 D．反翅和足 9．人体运动系统由什么组成 A．骨骼肌和骨骼 B．骨和关节 C．骨骼肌和关节 D．神经和肌肉 10．以下属于动物行为的是 A．变色龙的体色改变 B．青蛙的变态发育 C．心脏的跳动 D．家兔对食物的消化和吸收 11．以下对动物行为的表达，正确的选项是 A．婴儿学走路是先天性行为 B．飞蛾扑火是学习行为 C．留鸟的迁徙行为是本来就有的 D．大山雀偷饮牛奶是先天性行为 12．在蚂蚁的群体中，蚁后属于哪种类型 A．工蚁 B．雌蚁 C．雄蚁 D．兵蚁 13．生态系统中各种生物之间的关系是 A．相互独立 B．相互竞争，你死我活 C．相互依赖，相互制约 D．低等生物服从于高等生物 14．以下哪项不是仿生的成果 A．冷光 B．雷达 C．薄壳建筑 D．以鸟治虫 15．动物把有机物分解后，其产物不可能是哪一种 A．二氧化碳 B．尿酸 C．水 D．氧气 16．动物在自然界中的作用不包括 A．维持生态平衡 B．促进生态系统的质循环 C．净化污水 D．帮助植物传粉和传播种子 17．在牧草区，用网子将牧草罩住后，草的叶子几乎被昆虫吃光了，产生这种现象的原因是 A．环境污染 B．植被破坏 C．食物链破坏 D．昆虫繁殖快 18．以下对动物行为的认识，错误的选项是 A．鸟的飞行是动物行为 B．兽的吼叫是动物行为 C．昆虫假死不是动物的行为 D．蛇的冬眠是动物行为 19．蚂蚁是用哪种“语言〞进行交流的 A．舞蹈 B．气味 C．声音 D．表情 20．在运动中起支点作用的是 A．关节 B．骨 C．骨骼肌 D．神经 21．鱼在水中不停地“喝水〞其实是 A．呼吸 B．取食 C．玩 D．游泳 22．以下关于芽孢的表达中正确的选项是 A．芽孢是细菌细胞内形成的休眠体 B．某些细菌以芽孢的形式进行繁殖 C．芽孢含水量高，抗热性弱 D．芽孢是细菌细胞壁外裹上厚壁而形成 23．无脊动物中唯一会飞的动物是 A．虾 B．蜘蛛 C．蜈蚣 D．菜粉蝶 24．在做观察蚯蚓运动的实验时，要用浸水的棉球轻触蚯蚓的体表，这样做的目的是 A．保持体表湿润 B．清洁体表 C．便于刚毛伸缩 D．刺激蚯蚓的运动 25．细菌的生殖方式 A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．营养生殖 D．有性生殖 26．以下环境中，细菌和真菌分布较多的是 A．腌制食品的盐水中 B．抽真空的罐头食品中 C．刚煮熟的食品中 D．流通的货币上 27．关于细菌营养方式的正确描述是 A．进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成为有机物 B．根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物 C．进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活 D．细菌之能靠分解动植物的遗体来生活 28．培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养 A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④ 29．真菌和细菌的区别主要在于真菌 A．细胞内无叶绿体 B．没有细胞壁 C．有真正的细胞核 D．都是多细胞生物 30．区分细菌和真菌菌落的方法是 A．看菌落的颜色 B．看菌落的形态 C．看菌落的体积 D．看菌落的形态、大小和颜色 二、非选择题： 31．观察鲫鱼外型图，并答复以下问题： 〔1〕请你填写鱼鳍名称：〔8分〕 ①________②________③________④________⑤________ 〔2〕主要为游泳提供动力的是________、控制鱼前进方向的是________、保持鱼体平衡的是________。 32．以以下图是关节的模式图。看图答复：〔7分〕 〔1〕写出各局部的名称：1：________2：________3：________4：________ 5：________ 〔2〕运动时减少骨间摩擦的是________运动时假设不小心用力过猛。常会造成[1]从[4]中脱出的现象，叫________。 33．仔细观察图中一组鸟的形态结构图，请你从中找出有效信息，再分析得出鸟适于飞行生活的原因。〔至少说出4条〕〔8分〕 1〕 _______________________________________________________________ 2〕 _______________________________________________________________ 3〕 _______________________________________________________________ 4〕 _______________________________________________________________ 34．图示细菌的结构示意图，请观察并答复 问题：〔8分〕 〔1〕填出各局部的名称： [1] __________________ [3] __________________ [6] __________________ 〔2〕细菌和动植物细胞的主要区别在于它有__________集中的区域，却没有成形的__________。 〔3〕细菌有而动物细胞没有的细胞结构是__________。 〔4〕细菌没有叶绿体，大多数只能营异养生活，细菌把__________分解为简单的元机物，并利用其中的能量。它们是生态系统中的__________者。 35．探究实验分析：〔4分〕 下面是小明对“菜青虫的取食行为〞的探究过程： 1．提出问题： 菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗 2．作出假设：青菜虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。 3．制定并方案： 〔1〕实验材料的采集 菜青虫、白菜叶片〔十字花科〕、芹菜叶片〔非十字花科〕； 〔2〕对照实验 将菜青虫放入白菜叶旁，看菜青虫是否趋向白菜叶〔图1〕；然后，再放入芹菜叶旁，看菜青虫是否趋向芹菜叶〔图2〕。 〔3〕观察并记录现象 现象的观察记录 白菜叶片 菜青虫趋向白菜叶片 芹菜叶片 菜青虫不趋向芹菜叶片 4．分析结果，得出结论 菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为，支持假设。 请你指出小明对“菜青虫取食行为〞的探究过程哪两个地方需要修正，并帮他修正。 〔一〕________________________________________________________________ 〔二〕 _______________________________________________________________