2023年德育工作汇报范例.docx

2023年德育工作汇报范例 学校工作德育为首。始终以来，我校领导高度重视德育工作，将他放在重要位置，按县教育体育局年德育工作的要求，以根底道德建设为主线，以培育同学良好的行为习惯为目标，以加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面落实教育体育局年度工作要点，在提高德育工作的针对性、实效性上下了功夫，加强了对“同学良好行为习惯的养成〞的教育，取得了一些成果。现将我校德育工作汇报如下： 一、工作小结 为加强我校德育队伍建设，我校制定了德育校本研修方案，将师德建设、政教领导六个一、班主任六个一、同学六个一等方面进行了整合，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，留意理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新力量，探究班主任校本培训模式，提高班主任培训的针对性，从而促进我校班主任队伍整体素养和工作水平的提高。 1、大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。我们连续坚持了双周三的政治学习制度，组织老师深化学习“科学进展观〞，学习?中学校老师职业道德标准?及有关教育法规、德育文件等；开展了“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表〞等主题的教育活动，使全体老师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理〞，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。为了避开老师体罚或变相体罚同学的现象发生，学校把德才兼备、素养较高、教育方法超群的老师担当班主任工作。并实行师德一票拒绝制，对老师师德存在问题的，取消各类先进评比。同时开展了廉政文化进校内活动并与每位老师签订了老师承诺书，以此让每位老师生疏到自身的责任与义务并籍此来强化师德的教育活动。 2、加强了班主任素养的培训。班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，而班主任素养的凹凸在很大程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺当有序的开展。为此我校强调了班主任的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训，在组织老师参与本校培训的同时乐观的支配相关老师参与上级部门的各种培训，并做好二级传导工作，让培训到达同步。让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。同时要求每位老师在集中培训外，通过书籍、网络学习、撰写德育叙事、案例、论文等多种渠道进行学习、总结、反思不断提高了班主任的素养。我校45周岁以下老师均建立了自己的博客，并通过博客到达了一种相互沟通、相互借鉴、相互提高的效果。 二、把标准的管理与多种活动结合起来。 1、常规管理。为了全面提高同学的素养，培育同学良好的行为习惯，保证同学在一个文明、高雅、洁净、舒适的环境中健康成长，从而到达对同学进行教育和自我教育的目的，我校开展了星级班评比工作。并依据学校实际状况，针对不同班级段同学的特点制定了同学在校行为标准教育教育内容，完成了星级班评比细那么的制定。通过星级班的管理，在纪律、卫生、活动三方面实行周星级班的评比活动，通过由点到面的检查、监督，我校的卫生面貌有了很大改善，同学的道德品质也有很大的变化。 2、强调学科渗透，充分发挥任课老师的育人作用。学科老师在学校德育工作特殊是在同学的思想品德培育中具有不能替代不行无视的作用。因此，学校特殊强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对同学进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特殊是充分发挥品德课、心理健康课和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶潜移默化的教育作用，抓住每一个教育时机，做到了时时育人、事事育人。 3、加强心理教育，滋润同学心灵。学校领导一班人充分生疏到心理健康教育的重要性，成立了以校级领导为组长的领导小组，形成了政教牵头，少先队挂念，班级为核心，心理询问室挂念治疗的心理健康教育体系，相互协作，效果显着。首先是扎实培训老师，使他们的教育水平明显提高。其次，认真落实课程，并经常性的组织心理健康课的专题争辩，努力提高课的实效性。我校还针对同学实际，通过播送站、板报、手抄报、同学心理健康调查问卷、主题队会评比观摩、专题讲座、心理询问等不断加大心理健康教育的宣扬和辅导工作，班主任和询问师对某些个案进行跟踪辅导，并记录同学转变状况。以此关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。 4、平安教育，常抓不懈。学校利用校会、升旗仪式、少先队主题班会、队会对同学进行一系列的平安教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高同学的自我疼惜、自救力量。我们还组织师生学习平安方面的法律法规，树立“教育在先、预防为主〞的思想，广泛开展法制、平安教育，将其作为素养教育的有机组成局部，纳入学校教育教学规划，把平安、法制教育落实到播送、橱窗等宣扬阵地，定期出版墙报、专栏，通过多种途径保证同学受教育面到达100%。 为了让同学珍爱生命、学会生活，形成自我疼惜意识，我校开展了“防震减灾〞活动，进行了消防平安应急疏散演练；由于地处铁路沿线，为加强铁路平安常识的教育，我校与当地铁路派出所联系邀请沈阳铁路局宣扬部到校为同学进行平安教育；并聘请当地派出所的指导员为法制副校长，定期为同学进行交通平安学问讲座；同时通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、发放致同学家长的一封信、校报等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使同学明辨是非，知法、懂法、守法、用法。 5、重视校内文化建设，以特殊活动教育人。月份，结合“学雷锋纪念日〞，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校内活动〞。 为了对同学进行革命传统教育，月日，我校班级全体师生到镇烈士墓前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲自制作的花束、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的思念之情。 月份的青海玉树大地震，震撼着全校师生的心，我们在月日开展了全校师生的向受难同胞的默哀活动，表达对死难同胞的深深哀悼之情。 针对于我国南方的旱灾，我们在四月末开展了一次“人人捐赠一瓶水，我为灾区献爱心〞的捐助活动，活动中，同学们慷慨解囊，向灾区同胞献上了一份沉甸甸的爱心，全体少先队员也在活动中受到了一次心灵的洗礼，在他们幼小的心中种下了爱的种子，认真筹备，细心筹划组织庆六一活动。召开新队员入队仪式、优秀同学事迹演讲竞赛、三好同学表彰活动。充分呈现了我校同学感恩，励志，自强、奋勉、向上的精神风貌。 校内播送站活动开展得有声有色，周一到周五每天播音两次，播音质量也有所提高真正丰富了同学的文化生活、促进了同学的全面进展。 6、把学校教育与家庭社会教育结合起来。 认真开展家长学校工作，把学校教育与家庭社会教育结合起来。 家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素养对同学全面进展起着不行估量的作用，为此我校制定了家长委员会章程，家长学校培训规划，设置了家校联系卡，建立了家校联系制度等。同时学校定期向家长发放家长学校简报，向家长介绍了学校的办学理念、开展的主要活动，今后的工作重点等，使家长充分了解学校的工作并乐观协作学校对同学进行教育，并发放家长意见反应表，就学校的管理工作、教育教学工作、学校的建设进展等问题广泛征求家长意见。并接受一些有益的建议作为今后教育工作的努力安促进了家校联系。 7、以德育课题提高人。学校以德育课题争辩活动为手段进行了?对未成年人进行抱负信念教育的争辩?、?学校生自主性心理健康教育的争辩?等课题的争辩，通过一系列的争辩活动，不仅提高了老师的理论水平，更为重要的是改良了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，同学的行为习惯得到了明显转变。德育课题的争辩有效地促进了学校德育工作水平的提高。 在我校校领导的支持、指导下，在全体老师的共同努力下我校被评为教育教学质量先进校、农安县优秀少先大队、第九届全国“期望林杯〞少儿书画大赛集体银奖。我校高健老师在县进修举办的“中华经典诵读大赛中〞荣获二等奖；于冬华老师被评为农安县优秀老师；李晓微与赵桂香老师被评为农安县优秀班主任；现有多名老师的叙事在我县进修德育博客发表。 在获得成果的同时，我们也看到了一些不尽人意的地方，需要我们在今后的工作中连续加强管理。 受社会影响，多数老师在德育教育中，走进了一个误区。重课堂教育轻社会教育，重校内教育轻校外教育，重视主题活动本身，无视长效的实效性管理。 二、今后的德育工作设想 依据我校德育工作的支配，在今后的时间里，我校将以同学为本，道德为先，进展为本，抓好同学的德育工作。 留意德育队伍建设，强化“以德立教〞、“以身立教〞意识。连续开展政教领导、班主任、心理健康老师“六个以〞活动，本学期我校还将开展班级文化建设评比活动，将班级室内文化建设、同学六个一、行为标准养成教育月目标落实状况都纳入到此次评比活动中。学期末还将开展老师评语评比活动。 认真落实星级班评比方案，加强同学的养成教育，每月突出一个重点，将培育良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增加同学的责任感； 重视心理健康教育工作，重视心理询问室的常规建设，发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。重视老师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。认真开展心理健康教育活动。做好家长学校的心理健康教育学问讲座，认真开展心理健康教育活动。 加强家庭、社区更好的沟通协作，充分发挥家长委员会的作用。定期举办家长学校，充分发挥学校、家庭、社会教育的共同作用，这也是我们今后所要深化争辩白决的问题。 利用校内主题活动，发挥活动育人的功能。树立生活化的德育观，让德育走进同学的生活，以生动鲜活的形式来吸引同学参与；开展中华经典教育诵读活动，到达传统文化育人的作用。进一步加强学校艺术、体育、卫生教育工作，营造良好的人文气氛，提升校内文化的品位和层次，本学期我校将在十一开展科技艺术节活动及大课间操活动。 建立科学的考评机制。连续跟家学校的实际状况，不断完善考评机制。既要留意德育活动的结果考评管理，更留意平常工作中的过程管理，使德育工作真正落到实处。 千里之行始于足下，信任只要我们树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创我校教育教学工作新局面指日可待！我们也糊涂地生疏到我们的工作还存在着诸多缺乏，请各位领导给与指导。 感谢大家！ 8