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2023
国旗
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说说
养成
教育
国旗下的讲话:从“秃头理论〞说说养成教育参考讲话
古人云:一叶落便知天下秋矣。是秋的诗韵带走了灿烂的春光,是秋的颜色覆盖了绚丽的夏季。因此,一切都是无声地走进了秋的沃野,也正是在这秋夏交融的时刻,带给我们一种崭新的生活体验。今天我要讲的标题是从“秃头理论〞说说养成教育。
哲学上有个“秃头论证〞理论,它包含有如此一个咨询题:一个人少一根头发能否造成秃头?答复说不能。再少一根如何样?答复说依然不能。如此咨询题不断重复下去,到后来,答复却是已经成为秃头了;而这在一开场是遭到否认的。这个理论告诉人们“少一根头发〞对整头的头发来说是微缺乏道的,它对事物当前的性质起不到任何阻碍作用,几乎能够忽略不计。但是,就在这种微缺乏道的不知不觉的演化中,将引发事物的性质发生质的翻天覆地的变化。与“秃头论证〞理论反映的核心内容一样的还有“稻草原理〞理论和“蚂蚁效应〞理论:“稻草原理〞理论认为,往一匹强健的骏马身上放上一根稻草,马毫无反响;再添加一根稻草,马依然丝毫没有感受;又添加一根……不断往马儿身上加稻草,当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后,骏马竟不堪重负瘫倒在地。“蚂蚁效应〞理论认为,一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建立家园,蚂蚁们辛勒劳动,挪移一颗颗泥沙,又咬去一点点树皮……有一天,一阵和风吹来,百年老树轰然溃倒,乃至最终零落成泥。这些理论对我们的养成教育有非常好的启示。
法国学者培根曾经说过:〞适应是人生的主宰,人们应该努力地追求好适应。〞确实,行为适应就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵覂历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成适应,构成自然。养成教育确实是通过有效的培养和训练,使学生克服不良行为适应,养成良好的行为适应。“秃头论证〞理论告诉我们,防止养成不良行为适应要防微杜渐,从“早〞、从“小〞抓起。
从“早〞抓起,即从第一根头发的脱落,第一根稻草的出现,第一颗泥沙的离开抓起。例如,一个学生出于好奇偶尔进了一次网吧,算不上什么大事,但是假设得不到及时的引导教育,他就可能进第二次,第三次,……开场可能只是上网玩游戏,后来可能就会上黄色网站。随着进网吧次数的增加,上网内容的丰富,他就可能成瘾而沉湎于网吧不能自拔。如此,轻者荒废了学业,阻碍了身体健康;重者可能会走上违法犯罪的道路,成为人民的罪人。
从“小〞抓起,确实是从小事抓起。良好的行为适应是通过一件件日常生活中小事表达出来的,培养良好行为适应也要从日常生活中的一些琐碎的小事做起。如:讲究卫生、保护环境、不乱抛废弃物等环保适应,经常说“您好〞、“感谢〞、“对不起〞、“再见〞等文明语言适应。
听说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能精确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人咨询他是如何记住的。他答复说:“说起来也简单,重复,重复,再重复!〞培养良好的行为适应是一个艰巨的长期的细致的过程,不能寄望一朝一夕就可一蹴而就,必须持之以恒,不断强化,反复抓,抓反复。如通过长期的反复宣传、实践,学生就能逐步理解、熟悉校纪班规,继而多数学生才能够在老师的提示、引导下,逐步地由被迫恪守构成一种适应恪守,再而通过接着的深化实践,最终才能变成自觉恪守。培养学生良好行为适应关键在于训练,并反复强化,使其到达标准化的程度。
在行为标准、道德质量的养成方面,不存在事大事小之分。“一屋不扫,何以扫天下〞的古训,绝对是真理。我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习适应;〞好适应,益终身;〞如此一来,你就能获得事半功倍的效果了。一个有道德的人,就要“勿以善小而不为〞。我们倡导为善小之事,正如孟子所说:“非不能也,而不为也.〞让我们从一点一滴、一言一行做起,逐步养成文明礼貌,老实守信,遵纪守法,节俭节约,热爱劳动的品德,用本人的行动,把文明之风吹遍校园的每一个角落,让道德之花,盛开在学校每个人的心中。昨日的适应,已经造就了今日的我们;今日的适应决定明天的我们。让我们从如今做起,从今天做起,养成良好的行为适应,做一个合格的中小学生,共同制造辉煌的将来!我的演讲完了,感谢大家