2023年水利局职工工作体会.doc

水利局职工工作体会 　 水利局职工工作体会 　　 大禹治水是我们耳熟能详的历史故事，从古至今，水利在社会的开展进程中都占有举足轻重的地位，它直接关系到国家财产和人民群众的生命安全。 　　通过参观滨海新区规划展、天津港博物馆和塘沽博物馆，参加团委组织的座谈活动，我感受到了滨海新区日新月异的开展变化和海河下游管理局开展的美好前景，在深入学习实践科学开展观的暖风吹遍祖国大地时，我对如何将科学开展观贯彻落实到实际工作中进行了深入思考，对自己提出了这样的要求——忠于工作，完善自我，与下游局共奋进，与水利同开展。 　　 忠诚是一个人成功做事的基石，它是一种执着，更是一种信任。 　　座谈会上，汪大昌局长曾强调：“要像保护自己的眼睛一样保护自己的单位。 　　〞干一行就要爱一行，只有爱一行才能成一行，一个人要想生活得有意义，就要干一行、爱一行、成一行，只有树立这种意识，才会不断地鼓励自己保持激情，才能脚踏实地、兢兢业业，才能一丝不苟地做好本职工作，在为单位开展尽献力量的实现自己的人生价值。 　　在工作中，不要总是在意自己得到了什么，而是要时刻审视自己我为所在的团队奉献了什么，做为一名青年员工，更需要干一行，爱一行，拿出一颗忠诚的心去奉献自己的力量。 　　 鲁迅先生曾说过：“初出阵的时候，幼稚和浅薄都不要紧，然而也须不断生长起来才好。 　　〞 初次登上工作岗位,一切都觉得无从下手,做起事情来手忙脚乱,让人感到有种事倍功半的感觉，我深刻体会到了“欲速那么不达〞的含义。 　　在接下来的工作中,我调整了自己的心态, 从小事做起，注重点滴积累，在做好本职工作的同时，协助办公室做好公文工作，不断提高自己的综合素质。 　　工作，就是这样，让我们在尽情享受工作快乐的同时，也在不断地提高和进步。 　　然而生活在一个竞争和知识不断更新的年代，注定了我们必须坚持学习，不断更新自己的知识结构，跟上时代开展的步伐，同时注重学以致用，将学到的东西灵活运用到工作中去，在学习与实践中不断提高与完善自我。 　　 有理想，所以自豪；有奋斗，所以快乐；有收获，所以幸福。 　　迎着水利事业与海河下游管理局蓬勃开展的时机，要抓住机遇，以科学开展观为指导，抱着“献身、负责、求实〞的水利行业精神，忠于工作，乐于奉献，在工作中以“从严、从细、从实〞的标准严格要求自己，不断学习，完善自我，为海河下游局与水利事业更加辉煌的明天而努力！ 〔编辑：果宝〕 　本文为word可编辑版，假设不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 　一、选择题 　1、桃花的以下结构中，经过发育最终成为果实的是〔 〕 　A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 　2、呼吸作用的实质是〔 〕 　A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 　C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 　3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进〔 〕 　A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 　C、根的呼吸作用 D、根的吸水 　4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了〔 〕 　A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 　C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 　5、以下关于光合作用原料的表达中，不正确的选项是〔 〕 　A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 　C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 　6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是〔 〕 　A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 　7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为〔 〕a 　A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 　C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 　二、实验探究题 　1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验〞的具体步骤，请答复有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一局部的正面和反面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4 　小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光局部呈 色，没有遮光的局部呈 色。 　〔1〕步骤①的作用是： 。 　〔2〕步骤④中酒精的作用是： 。 　〔3〕这个实验说明了： 。 　2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去翻开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽〞，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。 　〔1〕你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ 　〔2〕针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。 　〔3〕设计实验方案： 　 A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 　 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 　〔4〕该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。