2023年市教科研先进小学语文教师申报材料.docx

2023年市教科研先进学校语文教师申报材料 编者按：xxx任职以来，始终担当语文课教学工作并兼任班主任工作和语文教研组长的工作。现将一年来在教学科研方面的工作简要总结如下：为人师表，领先垂范，从事语文教学和班主任工作以来，潜心钻研少儿教育理论，苦练根本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还乐观参与市县的各种培训活动，精益求精，追求卓越，多年来，从教育教学刊物中吸取了丰富的学问和贵重的经验，不懈努力，全组提高，作为教研组长，只重视提高自己的自身素养，这明显不是一名合格的组长。要求自己在苦练根本功，乐观把握新的教学理念的同时，也能带动本组老师一起喜爱语文教学，共同提高教学科研的水平，做名副其实的教育家，而不是教书匠。 我叫xxx，现年27岁，2023年6月毕业于xxx师范学校。同年8月参与工作，并于2023年12月通过自学考试获得xxx高校汉语言文学专业本科毕业证书。任职以来，我始终担当语文课教学工作并兼任班主任工作和语文教研组长的工作。现将一年来我在教学科研方面的工作简要总结如下：一、为人师表，领先垂范。欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新快速的年月。从事语文教学和班主任工作以来，我潜心钻研少儿教育理论，苦练根本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验;还乐观参与市县的各种培训活动。由于我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。要想让同学学到多的学问，首先要提高老师自己的教学本领；要想提高同学素养，首先就要提高老师自身的素养。在教育工作中，做到为人师表，领先垂范。二、精益求精，追求卓越。“学高为师，身正为范〞，老师职业须永久保持“学高〞这一范畴，“逆水行舟不进那么退〞。多年来，我从教育教学刊物中吸取了丰富的学问和贵重的经验。目前，新一轮的根底教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设了一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究觉察，引导同学在学习中学会沟通，提高学习力量。在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在轻松的环境中学会学习。三、不懈努力，全组提高。作为教研组长，只重视提高自己的自身素养，这明显不是一名合格的组长。我要求自己在苦练根本功，乐观把握新的教学理念的同时，也能带动本组老师和我一起喜爱语文教学，共同提高教学科研的水平，做名副其实的教育家，而不是教书匠。我的具体做法是：1．教研活动制度化，平常教研经常化。我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和规划。要求全组老师端正教育思想，全面贯彻教育方针，乐观探究教学规律，严格遵循教学原那么，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参与各级各类教学争辩活动，坚持有规划的在职进修，提高老师自身素养，为提高根底教育质量作出奉献。鼓舞本组老师勇于改革，依据现代化教育的要求准时把握教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学争辩课题，大胆实践创新，乐观撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡老师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，争辩改良教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位老师要上汇报课，优秀老师要上公开课和优质课。老师相互听课每学期不少于15节，听课要作记录，听后要准时商讨、沟通，形成书面的记录。2．连续实行级段备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。要求：每个组依据组内老师的空课时间合理支配，可以分时段进行；每次活动要有专题、有记录、有实效。活动方法：推行教法争辩、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩争辩等，并乐观提倡即时沟通、即时研讨和即时反思。3．重视青年老师的培育，提高本组老师队伍整体素养。乐观参与学校组织的校本培训。如老师计算机应用力量、多媒体课件制作等的培训，都收到了很好的效果。四、扎实工作，实在收获。通过近两年的实践，我组的教育科研工作取得了明显的成效。首先，老师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，全组老师理论水平有了明显的提高，老师变得有思想、有共性，教学工作不再是重复昨天的故事。大多数老师都能从理论的高度分析争辩教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使老师逐步向学者型、专家型转化。其二，教育科研的气氛进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，老师由不自觉逐步走向自觉，参与热忱不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，老师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。同学成了课堂的仆人，师生关系和谐，课堂气氛活泼，老师和同学的乐观性、制造性得到充分发挥。其四，“以校为本〞的教科研制度为老师的专业成长搭建了平台，老师的教学水平明显提高，一批教学能手脱颖而出。通过我们的共同努力，我本人和其他本组老师都取得了可喜的成果：个人成果：2023年4月，我所执教的人教版学校语文第三册第十八课?赞扬?在河南省教育系统优质课竞赛中荣获一等奖。2023年12月，?小鸭子得救了?荣获全国学校会青年老师教学争辩中心主办的教学设计大赛三等奖。2023年12月所撰写的?巧当导游赏奇石?一文，在市课改论文评比活动中荣获二等奖。2023年4月，辅导同学刘欣雨在xxx市“建安杯〞中学校生作文竞赛中，荣获一等奖。2023年6月，在第十六届全国“六一〞国际儿童节计算机表演赛xxx赛区竞赛中，辅导同学员博严成果优异，本人被评为优秀辅导老师。2023年度本组其他老师成果：李春丽校长被评为河南省学科技术带头人。李春丽校长、畅晓芹老师被评为xxx市学科带头人。畅晓芹老师被评为河南省教科研先进个人。宋晓静老师执教的?棉花姑娘?被评为市电教课二等奖。张晓凯老师参与青年老师根本功大赛取得优异成果。……今后，我们将进一步加强学习，提高生疏，转变观念，健全和完善各种教育科研制度。充分挖掘本组教育教学资源，不断探究教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增加教育科研的实效性，使教育科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。 5