2023年育儿心得体会精.docx

育儿心得体会〔精〕 育儿心得体会〔精〕 　　我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以挂念我们分析消灭问题的缘由，从而找出解决问题的方法。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是办公室王老师为大家收集的育儿心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。 育儿心得体会1　　虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，效劳好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分别焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快生疏幼儿园，喜爱上幼儿园，我在历年经验的根底上不断进行探究与实践，在深化了解幼儿的心理特点及家庭状况的根底上，尝试接受幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。 　　一、做好新生入园适应年龄小的孩子，用小食品转移其留意力很有效 　　当孩子哭闹较厉害时，老师将事先预备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其留意力很有效。孩子吃着自己平常生疏的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：〞老师给我，我不哭了。〞 　　二、良好常规的培育 　　1、设立规章明确、要求统一。良好的常规是在不断稳固中建立的，两位老师的要求确定要全都，孩子们就有了标准。 　　2、要留意自身的演示和行动，创设良好的学习气氛。如小班幼儿收玩具，总是任凭乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收。将几块相同的积木叠在一起收。先收自己面前的，再帮别人收。 　　3、要留意常规设立目标的循序渐进。常规培育不能只追求即时效果，如培育幼儿穿脱折叠衣服的常规培育我实施的〞序〞是这样的。小班上学期的培育目标是：生疏自己的衣服和正反，知道放在固定的地方。小班下学期的培育目标是：在老师挂念下会穿衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培育我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、生疏为主。后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以稳固、提高为主。后半学期：以乐意遵守为主。 　　4、接受儿歌等艺术形式培育良好的常规。在培育和教育孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后挨次弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一起编了洗手歌：〞吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真洁净。〞这样既可让孩子娴熟地把握要领又可把握动作的先后挨次。 　　5、不要吝啬表扬和鼓舞。我很留意情感教育，经常与孩子谈〞爱〞，我们把〞爱〞融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说：〞珍宝，真乖，老师爱你〞。我还留意捕获幼儿在园一点点的进步，准时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓舞或嘉奖小贴贴。 　　此外，我在幼儿常规培育时经常接受一些玩耍的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平常加强检查，坚持不懈。 育儿心得体会2　　当孩子迈入学校大门后，开头中学阶段的学习生活时，他的生理、心理发生了极大的变化，面对学习，孩子有了一种紧迫感，面对生活，有些措手不及，家长通过学习父母课堂的优秀教育经验，来挂念我们的孩子渡过人生的重要时期，树立正确的人生观和价值观是格外有必要的。 　　我们的孩子生活在网络时代，通过网络可以学到很多有用的学问，也可以成天去玩玩耍，铺张时间。 　　让孩子养成一种良好的阅读习惯，让孩子学会独立思考/，不怕困难，勇于面对，找到解决问题的方法。 　　在学校遵守校规，回家在路上遵守交通规章。 　　我们要在与孩子的沟通中，了解孩子，与孩子成为朋友，让她把心理话对你讲，真诚地对他，学会站在孩子的角度去思考，不要总是抱愿孩子成果不好，上课不听课，写作业时抄同学的，我们总要看看我们的孩子在哪一方面学问欠缺，在初一假设打下了良好的根底，有了学习的爱好，学校阶段，高中阶段将会变得简洁。 　　父母课堂中举出了很多实例，其实最重要的是父母要了解自己的孩子，观看自己的孩子，才能挂念孩子。 　　我的孩子已经上初二了，在学习上由于起初没有养成一个良好的学习习惯，所以到现在学习成果始终不如意，但是我深知这不是他的错，我有很大的责任，由于工作经常晚回家，也由于单亲让他始终处在孤独中，所以网络玩耍成了他驱除孤独的唯一寄予。 　　作为家长，我心急如焚，我想不能再如此安静下去，我必需给孩子制造一个好的学习生活环境，为此我调整了工作时间，虽然花费了一些代价，但是比起牺牲自己毕生的事业—孩子的将来，值得多。 　　从初二下学期开头，我“紧盯〞着他，从他感爱好的科目动身，陪他共同学习，共同争辩，不停夸赞他的聪明，结果与他自己从前相比真是有了很大的进步，就连他喜爱的学科，但因不喜爱教课的老师，曾经一度成果下滑，上课不爱听讲。 　　现在在我的引导下，来了个360度的大转弯，他竟然喜爱任课老师了。 　　我们小的时候就有这样的感觉—喜爱哪个老师，就喜爱听哪个老师的课，这门功课即会优于其他的课。 　　所以让孩子对老师喜爱是极其重要的，虽然大人孩子都知道学学问不是给老师学的。 　　了解孩子莫过于自己的家长，由于孩子经常会在学校受到批判，这对他的成进步展极其不利，考虑到这个因素，回到家我不会变本加厉的批判，我会帮他分析缘由，后对他进行鼓舞，表扬他的优点，所以他始终没有失去自信。 　　一个孩子学习不好没关系，只要他的品德好，他有自信念，将来是不会错的，所以我不会责怪他的成果，况且这是因我造成。 　　我对自己的孩子布满了信念。 　　孩子的教育不能一味依靠学校，学校的老师主要是传授学问，孩子的思想道德，学习生活习惯，身心是否健康进展，主要还是靠家庭教育。 　　只有我们孩子感到父母赐予他们关爱，他们才会去关心别人，传递这种爱。 　　我们只有不断学习教育孩子的技能，加强同孩子的沟通，才能培育他们。 　　这些只会渐渐地转变，只要我们有一颗这样的心，信任我们的孩子会一每天进步。 　　只要孩子心里是阳光的，他就确定能把握正确的学习方法，养成良好的习惯，懂得面对人生成功和失败，就能在成年后很好地适应社会，走好人生的每一步。 　　在人生道路上让我们每一位家长都做好自己孩子的良师益友吧!育儿心得体会参考参考范文篇2 　　各位老师、家长朋友，大家好： 　　首先感谢老师给了我们家长这次沟通沟通的时机，让我们家长能够通过本次家长会了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况，到达家园协作、共同教育、共同提高的目的。 　　诚意地感谢你们始终以来对我们孩子的急躁教育与细心呵护，使我们能够全身心地投入到工作中。 　　今日，我受蒋老师的托付来谈谈自己在教育孩子绘画方面的经验，其实我也没有什么经验可谈，对于教育孩子自己也是一张白纸，有时还很茫然，只是在孩子成长的过程中不断摸索、不断学习、不断总结、不断体会罢了。 　　人人都期望自己的孩子健康、聪明、活泼，这就要靠父母的努力，由于“父母是孩子的第一任老师〞。 　　所以作为父母我们不仅是让自己的吃好穿暖，还要经常和孩子聊谈天、念念儿歌、做做玩耍、讲讲故事、画画图画等，培育孩子的观看力、记忆力、想象力、思维力量、语言力量和自己动手的力量。 　　我的育儿宗旨是：“不要求孩子学多少学问，重要的是多培育孩子对事情的爱好，养成良好的生活、学习习惯〞。 　　但凡教育孩子以鼓舞、表扬为主，尽可能不直接批判孩子的缺乏，而是以期望的口吻勉励他改良，这有利于树立孩子的自信念。 　　对于培育孩子画画我的体会有三点： 　　一、培育孩子的绘画爱好是关键 　　大家都知道，孩子刚生下来什么都不知道，这就需要我们父母在他成长的过程中不断地给他教育和启发，培育孩子爱好点。 　　这一点很重要。 　　所以，在我的孩子很小的时候，我就给他一只笔，找一些旧杂志让他乱画，留意培育他的绘画爱好。 　　孩子稍大一点时，我就买一些 　　简洁一点的涂色书让他涂色。 　　二、利用孩子的“爱好点〞引导其绘画如我孩子喜爱奥特曼，我就买一些奥特曼大迷宫、找不同的书来培育他的观看力量，买一些奥特曼涂色书让他练习涂色等各种方式引 　　导他画画。 　　三、学会欣赏和评价孩子的画 　　平常，孩子无论画什么我都带着欣赏的眼光去表扬他画的不错，然后启发他将画的缺乏地方在这样那样画好。 　　这样不仅增加了孩子的 　　绘画爱好，而且还有助于提高孩子的语言表达力量。 　　以上是我的一些教育孩子的浅显体会，也可能说的不很正确，期望大家谅解!育儿心得体会参考参考范文篇3 　　关于家长对孩子的教育问题，是一个格外难以用语言完全表达清楚的问题。 　　说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验，只能说我在教育自己孩子的过程中，我还是照旧不断在学习中，平常喜爱看育儿书籍。 　　还有就是平常自己也总结了一些经验，现在写出来和大家一起探讨一下。 　　但凡有小孩的家长都喜爱评价自己的孩子“乖〞或者“不乖〞，很多家长见面是常埋怨自己的孩子不乖。 　　这个“不乖〞只是依据成人的标准去推断的，我觉得成长规律中就是包含“不乖〞的，我的孩子也不乖，比方冬天要穿裙子，夏天包个毯子，稀奇奇异的事可多了，但孩子的“不乖〞就像女人的更年期一样是不行控的，是孩子自己也把握不了的，由于他还没有成熟的心智，还不懂得自己排解心情。 　　就是需要大人的包涵与安抚，这是成长的必经之路。 　　还有这个“不乖〞具体是指什么我想了下，无非是： 　　1.在床上没玩没了的跳。 　　2.爬上爬下不知可怕。 　　3.喜爱踩水拉也拉不住。 　　4一言不合又哭又闹。 　　5.喜爱拿个树枝处处乱戳。 　　6.喜爱在地上捡一些大人觉得很脏的东西。 　　7.老是玩小刀啊，危急的东西。 　　8.搞的家里乱七八糟。 　　9.不会吃饭要吃饭，会吃饭后不吃饭。 　　大约就是诸如此类的事吧。 　　我的女儿就是这样一样不拉的长大的。 　　假设你是由于这个觉得“不乖〞那真是大可不必，这只能说明你的孩子太正常了，现在的孩子受到的约束太多了，把一些人的天性都被管制没有了，古今中外，有钱没钱的孩子都是喜爱干这些个事的，什么缘由“人的天性〞你非要让他一动不动，那岂不是逆天行事吗。 　　自寻苦恼不是吗。 　　你需要做的只是疼惜他的平安，疼惜他不是什么都不能做。 　　而是在他做之前把大的危急因素剔除，比方我女儿看我缝东西非要用针，我会帮她取一个绣花用的圆头针，扎到她也不痛，用刀，我会给她吃西餐用的不锋利的刀，用剪刀刚开头用平安剪刀，后来看她根本不会傻到剪掉自己的手指，就直接用小一点的真正的剪刀。 　　所谓的心灵手巧不就是要多动手，多动手才能熟能生巧，才不会损害到自己啊。 　　在管理这些小问题时要把握把孩子放在第一位原那么，比方在床上跳，家长实在忍耐不住时一般会说，“快下来，把床跳坏〞。 　　但假设在他跳一会满头大汗时你对他说“跳的太高了，太厉害了。 　　是不是累了，下来喝点水〞这样可能效果更好，等他喝完水，以小孩的共性可能已经转移目标了，岂不是不引起冲突有能解决问题。 　　还有几种不乖表现在1.无节制的吃零食，2.不愿上幼儿园或者遵守一些规章。 　　假设是这个，请先看看家长有没有犯以下错误;“1.假设你听话就给你买薯片吃.2.假设不听话就送你去幼儿园，关起来，让老师整理你。 　　3.快把你的东西藏好不然别人拿走了。 　　〞这样传递给孩子的是什么1.零食是奖品。 　　2.幼儿园等同监狱.3.外部世界不行信任随时会有损于自己的事发生。 　　我想，1.人人都想每天拿奖品，何况零食到底好吃。 　　2.永久不进“监狱〞。 　　3.谁也不能信任。 　　搞不好还要先攻击别人。 　　很多孩子的事或许不出这左右。 　　教育就是细节。 　　我对于零食的态度是，我不会主动买，但是在某些场合遇到了也不阻挡她