2023年福建省厦门市初中毕业考试化学试题初中化学.docx

2023年厦门市初中毕业考试化学试题 一、选择题(此题15小题，共30分，每题仅有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用 2B铅笔将正确选项的序号涂黑) 题记：化学就在我们身边，化学与我们息息相关 1．右图是某食品的标签，此食品不含或含量极少的营养素是〔〕 A．水、蛋白质 B．油脂、维生素 C．无机盐、糖类 D．糖类、蛋白质 2．以下物质的用途是由其化学性质决定的是〔〕 A．稀有气体充入灯管制霓虹灯 B．塑料吹拉成塑料薄膜 C．石墨作电池的电极 D．葡萄糖给病人补充能量 3．2023年11月松花江水被严重污染，沿江自来水厂使用了大量活性炭，其主要作用是〔〕 A．燃烧以制蒸馏水 B．吸附污染物 C．使硬水变软水 D．杀灭细菌 4．以下成语所描述的过程，从化学的角度理解正确的选项是〔〕 A．真金不怕火炼：金的化学性质稳定 B．釜底抽薪：木柴燃烧必须到达着火点 C．铁杵磨成针：主要发生了化学变化 D．百炼成钢：只发生了物理变化 5．以下对突发事件的处理不正确的选项是〔〕 A．室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找平安出口 B．发现有人煤气中毒，立即翻开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新处 C．浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸 D．运输硫酸的汽车不慎翻入河中，并产生泄漏，可用生石灰处理河水 6．以下课题侧重于化学学科研究领域的是〔〕 A．计算机动漫游戏的开发 B．“神七〞飞船从地球轨道转到月球轨道 C．“禽流感〞传播途径的调查 D．新型药用有机分子的研制 7．我国制造的“人造太阳〞是用A原子(含1个质子和2个中子)和D原子(含3个质子)聚变生成E原子(含2个质子)，获得大量能量。以下说法错误的选项是〔〕 A．A原子核外有3个电子 B．A元素的名称是氢 C．D元素的相对原子质量为6．94 D．E元素可用He表示 8．厦钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金，此合金〔〕 A．熔点比钨高 B．不能导电 C．具有金属特性 D．是一种不可回收物 9。美国创造了月球制氧机，它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反响放出氧气。由此可推测月球土壤中一定含有〔〕 A．氧元素 B．氧分子 C．水分子 D．氯酸钾 10．以下关于消毒剂二氧化氯(ClO2)的说法正确的选项是〔〕 A．相对分子质量为51.5 B．1 g二氧化氯含氯元素0.355g C．氯、氧元素的质量比为71：64 D．1个二氧化氯分子含有1个氧分子 11．小明对以下水污染的分类不正确的选项是〔〕 A．农田排出的污水——农业污染 B．小型造纸厂排出的污水——工业污染 C．家庭排出的污水——生活污染 D．化肥厂排出的污水——农业污染 12．小明查得资料：在元素周期表中，同一纵行的元素具有相似的化学性质。那么具有相似化学性质的一组元素是〔〕 A．钠和硫 B．硅和Ge C．Rb和Te D．Sr和Se 13．小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的以下做法不正确的选项是〔〕 A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．认为与本次实验无关，不予理睬 C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D．向老师请教生成黑色物质的原因 14．小明利用蜡烛进行以下实验，有关说法不正确的选项是〔〕 A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水 B．用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须到达着火点 C．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气 D．燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律 15．小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的选项是〔〕 A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5 C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 二、填空与简答(此题6小题，共35分) 16．(6分)2023年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施： A．原料的综合利用B．开发新能源C．降低能源消耗D．废物回收利用 我市的以下工程分别落实了哪项措施，请在答题卡上用2B铅笔将该项措施的序号涂黑： (1)研制开发耗电量少的LED灯 ( ) (4)回收“三圈牌〞电池，进行再利用( ) (2)在海水淡化厂，提取多种物质 ( ) (5)种植油料作物，开发生物柴油 ( ) (3)垃圾分类回收和建立垃圾发电站( ) (6)提高嵩屿火电厂原煤的利用率 ( ) 17．(8分)只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空： (1)各写出一个化学式： ①氧化物__________ ②酸__________ ③碱__________ ④盐__________ (2)各写出一个化学方程式： ①分解反响__________________________________________________ ②复分解反响________________________________________________ 18．(4分)在“大气中二氧化碳增多的功与过〞的辩论会上，有如下观点： ①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难； ②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。 (1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：____________________________； (2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是____________。(填序号) A．大量燃烧石油和煤 B．大面积砍伐森林 C．大量煅烧石灰石 D．淡水不断减少 (3)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：____________________________________________________________________________。 19．(5分)根据如下2023年十大科技进展的报道，答复以下问题： 材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类 能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。 材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车〞。这种分子装载药物后， 被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。 (1)材料1和2研究的粒子是________；构成物质的粒子还有________________； (2)分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着〞的新认识：________________ ______________________________________________________________________________ (3)在阿西莫夫所写的科幻小说梦幻航行中，人被缩小到细胞般大小，在人体内 经历了梦幻般的体验。试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看 到的景象是(请至少写两点) ____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20．(6分)氢氧化钠与氢氧化钾都是碱，请类比氢氧化钠的化学性质，完成下表： 氢氧化钾的化学性质 有关的化学方程式 (1)能与指示剂反响 (2)能与二氧化碳反响 (3)能与__________反响 (4)能与__________反响 2KOH+CuS04=Cu(OH)2↓+K2S04 21．(6分)小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如以以下图。请答复以下问题： (友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号) (1)写出以下物质的化学式： B__________；E__________；F__________；G__________ (2)写出A受热分解的化学方程式：________________________________________________。 三、实验与探究(此题2小题。共15分) 22．(7分)小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉 ④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水硫酸铜水 请你与小红一起完成如下实验： (1)假设要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是(填序号) _________________ (2)假设要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是______________________ (3)假设要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反响的化学方程式： _____________________________________________________________________________ (4)请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。 我选择的方法是__________； 我的实验方案是_______________________________________________________________ (5)除进行上述4个实验外，只利用上述物品，还可以完成的实验有(举一例)： ______________________________________________________________________________ 23．(8分)在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通 蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并答复相关问题。 [提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间 [猜 想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间； ②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。 [实验探究] 实验一 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别 放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。 实验结果： 食盐质量(g) O O．1 0．5 O．7 0．9 1．O 燃烧时间(分钟) 10 15 18 23 25 27 燃烧稳定性 正常 正常 正常 正常 易灭 极易灭 实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论： ①___________________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________________ 实验反思： ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)： ___________________________________________________________________________ ②你认为此实验结果有什么实际应用价值： ___________________