2023年教师个人计划总结大家访活动心得体会.docx

教师个人参考方案总结大家访活动心得体会 　　本次家访，作为联络家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。说到底是学校与家庭共同教育好小孩的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时理解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却接着享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反响和建议，不仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 　　5月16日至18日，我对初一10班高宇飞、鲜芸、朱家彤、苟炎雨、杨静这5位学生进展了家访工作。居住点比较分散，往常我们家访工作主要是以班主任通过联络的手段，与学生家长获得联络，共同沟通和讨论学生教育咨询题。如何做好家访工作，是班主任及任课老师掌握学生情况，进展家庭与学校双向治理，开展各项教育教学工作，提高教育质量的重要保证。通过这次家访工作之后，本人对本班学生家庭情况，以及学生个人的一些根本情况有所理解。下面就谈谈本人的几点心得体会。 　　一、思想上要注重家访。 　　家访是班主任亲密与学生家长联络的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的窍门之一。通过家访，能够跟家长交流情况和交换意见，统一认识，如此既协助老师我们改进教育教学工作，又协助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能构成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的根底上，而家庭教育是一门培养人的科学。〞通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对小孩的学习都比较注重。尽管他们的素养比较低，没有受过什么教育，但对小孩的学习都比较注重，对小孩的期望也比较高。 　　二、家访应有预备地进展。 　　去家访之前，我们都做好了充分的预备，首先提早告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否那么，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须可能到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理预备。第三，应针对学生的情况详细分析，想要说什么，最好在内心有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，沉着不迫，有条有理，家长听起来确信认真，觉得老师工作细心，非常负责任。在学校做了充分预备以后，我们个人要搜集家访学生的一些根本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等等。 　　三、选择适当时机家访。 　　有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生获得优秀成绩、后进生有非常大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误解，以及学生犯了严峻错误时进展家访效果是最好的。学生高宇飞，个性非常要强，疲沓、缺乏男子汉气质，同学关系和睦，不管男生，依然女生，都愿意与他交朋友。平时的各科成绩差，是老师眼中的学困生，但最近成绩有些不稳定。在上次家访中理解到父母不和如此的情况。5月16日下午，跟家长谈完后。家长听了我们老师的一番话，认识到家庭气氛对小孩健康成长的重要性。 　　四、家访要讲究艺术性 　　家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进展。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开场，翻开家访场面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的时机，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了确实是好学生。。交谈中尽量做到多鼓舞，少批判。所以鼓舞也要适可而止，防止使学消费生骄傲自满，沾沾自喜的情绪，同样也要指出其缺乏之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，如此家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，小孩也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，加强进步的决心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调僵硬。家访中偶然会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。老师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使本人堕入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。 　　五、家访要恪守学生在场原那么 　　学生在场原那么指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种平和、平等、轻松的气氛中“三方对话〞，能够使学生愉快地接受教育，如此既能够加强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时也能够给学生讲话的时机，有利于消除消极要素，保证意见的精确性和教育措施的实在性。 　　六、保证家访教育的连续性。 　　学生教育是一个长期的过程，学校的教育所以重要，然而加强与家长的联络，多方掌握学生的动向是必不可少的，这就要求我们应该使家访工作经常化，不管学生在校或放假在家，我们都能够通过、信件等方式经常与学生家庭保持联络，经常沟通，确保学生健康、全面地开展。 　　总而言之，通过本次家访活动，觉察非常多在校学生的不良的行为适应现象，都与家庭教育有着直截了当或间接的关系，良好的家访能够处理非常多咨询题，获得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能协助老师改进平时的教育教学工作。