2023年整理山东省中小学实验室建设与配备标准.docx

(整理)山东省中小学实验室建设与配备标准. 山东省教育厅文件 鲁教基字[2022]14号 山东省教育厅 关于印发山东省中小学实验室建设与 配备标准〔试行〕的通知 各市教育体育局，莱钢教育处： 为适应新课程改革的需要，推动我省中小学实验室建设工作，我厅按照中小学建筑设计标准、山东省城镇普通中小学校舍改造及验收暂行标准等标准规定，结合我省实际，组织人员编制了山东省中小学实验室建设与配备标准〔试行〕，现印发给你们，请结合实际，参照执行。 本标准试行过程中，如遇教育部新颁中小学实验室建设和仪器设备标准，且有内容不一致时，以教育部新颁标准为准。 各地在试行过程中有何意见和建议，请及时与我厅根底教育处联系。 山东省教育厅 二ＯＯ六年六月十六日 山东省小学 实验室建设与配备标准 〔试行〕 二○○六年六月 目录 编制说明 ----------------------------------------------------------------------------------- 2 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表-------------------------------------- 3 小学实验室及功能室设置分类表 ----------------------------------------------------- 4 实验室环境要求 -------------------------------------------------------------------------- 5 一、科学实验室 -------------------------------------------------------------------------- 6 二、多媒体网络计算机室 -------------------------------------------------------------- 8 三、机器人制作实验室┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10 四、语言实验室 ------------------------------------------------------------------------- 11 五、音乐室 ------------------------------------------------------------------------------- 11 六、舞蹈室 ------------------------------------------------------------------------------- 12 七、美术室 ------------------------------------------------------------------------------- 13 八、综合电教室 ------------------------------------------------------------------------- 14 九、综合实践活动室 ------------------------------------------------------------------- 15 十、生物园 ------------------------------------------------------------------------------- 15 十一、简易气象站 ---------------------------------------------------------------------- 16 编制说明 为贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省根底教育的改革和开展，特制定山东省小学实验室建设与配备标准。 一、指导方针： 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、表达整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重平安，有利于学生身心健康开展。 二、适用范围： 本标准适用于山东省各级各类小学。 三、本标准含9个实验室〔功能室〕及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、简易气象站。 四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 五、技术依据： 1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类〞要求是学校必须到达的最低要求；“一类〞是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准〔建标［2002］102号〕、中小学校建筑设计标准〔GBJ99-86〕的要求，结合山东省实际作了局部调整。 3、教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠兴旺地区的村级小学可按Ⅱ类标准配备)，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。 4、信息技术教育：按教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知〔教基［2000］33号〕、关于在中小学实施“校校通〞工程的通知〔教基［2000］34号〕、关于中小学校园网建设的指导意见〔教基［2001］16号〕及校园网络系统建设标准等文件规定执行。 六、设备目录中带( )为选配。 七、图书馆(室)的建设及图书配备标准：按教育部中小学图书馆〔室〕规程〔修订〕〔教基[2003]5号〕执行，本标准未另行制定。 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表 说明：平行班多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。 小学实验室及功能室设置分类表 说明：1、市、县〔区〕直属小学、乡镇中心小学按第一类要求设置。 2、经济欠兴旺地区乡镇中心小学按第二类要求设置。 实验室环境指标 1、采光：应保证实验室(楼)的最正确建筑朝向，防止室内直射阳光。主要采光面应位于 学生座位左侧。生物实验室至少有一个向阳窗户，存放生物标本的实验室最好北向布置。 2、照明： (1)采用自然光及辅助照明。 (2)教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 Lx，书写板宜设局部照 明，其垂直照度的平均值不应低于500 Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于 0.7。实验台上假设设局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。 (3)实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。 灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。 3、遮光：窗户宜安装窗帘。做光学实验室用的实验室应设遮光通用帘。 4、通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。 5、噪声：室内环境噪声应低于65分贝。 6、温度：室内温度以16℃-28℃为宜，宜设空调、吊扇及采暖设施。 7、供电指标：执行教育部实验室设备电源标准。 8、供水：供水水压不低于2×105Pa。 9、平安：配备防火、防盗等平安设备。 10、环保：新建、改建、扩建实验室时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符 合相关标准中的限量值。 一、科学实验室 科学〔3～6年级〕课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心。科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室那么是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视科学实验室建设，配置必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验平安、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放科学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对科学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、标准的科学实验室管理体制；教学管理部门应定期对实验室进行检查和评估，以确保科学课程实施的顺利进行。 〔一〕科学实验室的装备要求 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含科学实验室、科学探究室、仪器准备室〔含实验员办公室〕等配套设施。 〔1〕使用面积：75㎡/间。 〔2〕水源：设置给排水系统。教师演示台设置给排水；学生局部有两种方式：一种设置在学生实验桌〔台〕、一种设置在教室周边，三类标准可采用第二种方式。 〔3〕符合“实验室建设环境要求〞。 2、设计要求 〔1〕第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300。最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于9500mm。〔2〕实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。 〔二〕科学探究室装备要求 1、环境要求 ①使用面积：96㎡/间。 ②水源：设水槽假设干。 ③符合“实验室建设环境要求〞。 (三)科学仪器准备室(含实验员室)装备要求 1、环境要求 ①使用面积：40㎡/间。 ②宜设计一处水源，置于准备台侧或室角，室内有控制水源总开关。 ③符合“实验室建设环境要求〞。 2、设计要求 ①仪器准备室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 ②仪器准备室地面应铺设防潮砖。 二、多媒体网络计算机室 计算机室为信息技术教学和计算机应用和训练的场所，含计算机室、计算机辅房、计算机资料及工作室。 1.环境要求 ①使用面积：96㎡/间。 ②温度：室内温度以不高于16-28℃为宜，应安装空调。 ③符合“实验室建设环境要求〞。 2.设计要求 ①计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，地板防静电，并远离有强电磁场辐射 和有强腐蚀性的物体。 ②计算机室单独接地电阻≤4Ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω。 ③计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。 ④学生计算机台假设采用纵向排列，列间的最近距离不小于1300mm；假设采用传统的横向 排列，桌间距离不小于600mm。 ⑤所有计算机联网，并与互联网相连。 3.设备目录 〔三〕计算机辅房 1.环境要求 ①使用面积：70㎡/间。 ②换气：自然通风或安装空调，控制环境温度，使稳压电源正常工作。 2.设计要求 计算机辅房宜紧靠计算机室，师生进入计算机室之前在此更衣、换鞋。应设置衣架、鞋柜，同时可兼作配电房，放置稳压器，灭火器材等，为方便监控，可用铝合金玻璃门窗与计算机室间隔。 〔四〕计算机资料及工作室 1.环境要求 ①面积和个数：设1间，使用面积30㎡。 ②照明：采用自然光及辅助照明，室内无阳光直射，宜安装窗帘。 ③温度：室内温度以16-28℃为宜，应安装空调。 ④通风：采用自然通风。 2.设备目录 三、机器人制作实验室 1、环境要求： ①单独一室，面积不小于30m2 ②采用自然光及辅助照明，室内无阳光直射，安装窗帘，室内亮度可调整 ③隔音效果要好，或受外界噪声影响小 四、语言实验室 〔一〕功能 为学校提供语言教学与训练的设备和场地。 〔二〕装备要求 1.环境要求 ① 使用面积：70㎡/间。 ② 温度：室内温度以16-28℃为宜，应安装空调。 ③ 符合“实验室建设环境要求〞。 2.设计