2023年建设学习型政党的重要战略意义.docx

建设学习型政党的重要战略意义 建设学习型政党不；仅是时代开展的必然要求。也是党的自身建设开展的内在要求，旨在把我们党建成人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。-建设学习型政党对于在新世纪新形势下加强和改进党的建设具有重要战略意义。 一、建设学习型政党有利于探索党的建设新路子。江泽民同志在党的十五届六中全会上曾指出，党内有些问题相当顽固，解决以后又产生，反映出我们对市场经济条件下党的执政规律还知之不多。党的十五届六中全会明确提出要探索党的作风建设的新路子。党的作风建设是与党的整体建设联在一起的。党的作风建设新路子探索有赖于党的整体建设的新路子探索。建设学习型政党就是为了从整体上探索新世纪新形势下党的建设新路子。目前在经济全球化迅猛开展、知识经济浪潮汹涌、国内市场化改革深入开展、党的建设环境发生巨大变化的情况下，我们党在革命战争时期、农业经济时期、工业经济时期、方案经济、封闭条件下形成的许多观点、习惯、做法、体制和机制，正在受到前所未有的挑战与冲击，迫切需要进行观念的变革、体制的变革、实践的创新。如果我们党不能使自己成为不断创新、不断进步的政治组织，就会成为时代开展落伍者、社会前进的绊脚石。建设学习型政党就是以变革党的学习、教育、管理观念和体制、机制为切入点，探索把党建成与时俱进、持续创造的政党组织的新路子。 二、为贯彻“三个代表〞重要思想探索一套科学有效的理论、技术与方法。党的十六大已把“三个代表〞重要思想规定为党必须长期坚持的指导思想。如何把“三个代表〞重要思想的思想精髓、先进理念变为广阔党员、干部的实际行动，是目前党的建设亟待深入研究的课题。全民学习、终身学习、终身教育的学习型社会理念在20世纪90年代以前仅仅为一些教育界专业人士、联合国教科文组织和一些国家政府部门人员所了解，远未得到广泛传播和社会认同，但1990年美国麻省理工学院彼得·圣吉的（第五项修炼）出版之后（该书连续三年列美国畅销书排行榜），学习型社会和学习型组织的理念得到迅猛、广泛的传播。许多社会组织包括经济、公共组织竞相学习研究运用学习型社会的先进理念的重要原因，是第五项修炼为实践终身学习、终身教育的学习型社会理念提供了一套科学的理论、技术与方法，使学习型社会理论变成了操作性、实效性都较强的理论。“三个代表〞重要思想是中国共产党建设理论的一朵奇葩，党的建设的一种根本要求，把它贯彻好将是党的建设一项长期课题。十六大政治报告虽然提出了“四个必须〞，但仍然只是从宏观上提出一个框架，尚缺乏一套创新的、操作性较强的技术与方法。实践说明，用传统思维、观念、体制与方法难以正确地有效地贯彻包含着当今时代最先进理念的“三个代表〞重要思想，甚至会出现将“三个代表〞重要思想浅薄化、庸俗化、泛化的现象。 建设学习型政党将在深入研究吸取中华民族、中国共产党和其他工人阶级政党优秀学习、教育和管理理论成果根底上，运用建立在系统论、信息论；控制论、生态学等科学成果根底上的学习型组织理论的优秀成果，结合新的时代特征和国情、党情。民情加以创新，形成中国化的学习型组织理论，为贯彻“三个代表〞重要思想提供操作性、实效性较强的观念变革、机制创新和实践创新的理论、技术与方法。 三，建设学习型政党拓宽了党建研究的思路。党建工作水平受制于党建理论水平和党建研究水平。党建理论是治党治国的理论，党建研究旨在探索治党治国之道。能否解决党的建设中的一些新情况、新问题，使党的建设坚持与时俱进，在很大程度上取决于党建研究思路的创新。“三个代表〞重要思想拓宽了党建研究的视野，确立了“大党建〞视野，即用宽广的视野观察党建问题，把党建问题放在始终反映当代中国经济、政治、文化开展要求的大背景下观察思考，使我们跳出了传统的“就党建论党建〞思路。 建设学习型政党将沿着“三个代表〞重要思想拓宽的党建研究思路，进一步推进党建研究思路创新。其突出特点是在研究党建问题时，不仅注意研究中国共产党自身经验和其他工人阶级政党的经验教训及其他政党的治理经验，而且注意研究其他社会组织，如企业组织、政府组织、学校、军队、群众团体的治理经验；不仅注意研究党内、国内创立学习型组织的经验教训，而且注意研究国际社会一些经济、公共组织创立学习型组织的经验教训；不仅研究我们党的三代领导集体治党治国思想和其他工人阶级政党思想家的科学思想，而且注意研究人类一切优秀思想理论成果，包括当代国际学术界关于学习型社会、学习型组织理论的优秀成果，真正在党建研究和实践探索中确立世界眼光，系统思维，博大胸怀，以宽广的视野研究党建问题，用党建研究思路创新推进党的建设路子的创新。 四、建设学习型政党为开发党的人力资源，增强党的学习力、创新力、领导力开辟了道路。在知识经济正在成为现实，国际竞争越来越剧烈，人力资源开发和建设已成为增强国家综合国力的根底性、战略性、决定性因素的形势下，我们党的领导力、创新力、影响力、凝聚力在很大程度上取决于我们党对自身的人力资源、人才资源开发和建设的能力，取决于我们党是否具有惟一持久的竞争力——学习力。我们党是一个拥有。6600余万党员的大党，许多党员都是各行各业的领导骨干，如能把这样一支宏大的人力资源队伍开发出来，对增强国家的综合竞争力将会发挥何等巨大的促进作用。应当清醒地看到，目前由于受传统学习、教育、管理观念和体制的束缚，我们党的人力资源的潜力远未开发出来。干好干坏一个样，干与不干一个样，循规蹈矩，无所作为，反对变革，阻止创新的现象在许多单位司空见惯。 以开发人力、人才资源，提高党员干部学习力、创新力为核心的学习型政党建设，将会改造党的学习，彻底更新党的学习、教育、管理观念、体制、机制和人们的习惯与行为，使党的学习真正成为团队的学习，组织的学习；反思、反响、共享根底的学习；知识创新、制度创新、实践创新的学习。把开发人才资源作为党的建设各种职能部门的重要任务，使每个党组织都成为学习型党组织，每个党员都成为学习型的党员，每个干部都成为学习型的干部，把党和国家人力资源、人才资源的开发、建设推进到一个新的阶段。 五、建设学习型政党为党建工作与各项业务工作的结合找到了一个较佳的结合点。党建工作如何同党员领导干部的业务工作结合一直是党建工作的难点。在许多单位和党建工作部门普遍存在着党建工作与业务工作“两张皮〞的问题。许多从事党的宣传工作、组织工作、机关工作的同志在新的形势下不知道如何使党建工作效劳于我国经济、政治、文化建设，效劳于本单位的业务工作，使党建工作真正成为单位需要，领导赞赏支持、群众喜闻乐见的工作。建设学习型政党为促进党建工作与经济、文化、政治建设和业务工作的结合找到了一个较佳结合点，这就是做好人力资源、人才资源的开发与建设工作。这实质上是培育一个单位核心竞争力、持久竞争力的根底性工作。建设学习型政党，通过变革传统观念、传统体制和习惯行为，树立终身学习、终身教育，不断创新的先进理念，形成有利于培养、使用人才资源的机制，这将会极大推进人力资源、人才资源的开发、建设工作，这对于增强本地区、本行业、本部门、本单位、本组织的综合竞争力、核心竞争力将起到巨大推动作用，为党建工作效劳于中心工作、业务工作找到良好的切入点、突破口。 六、建设学习型政党是党的建设变革创新的正确战略与策略。建设学习型政党作为党的建设的重要战略目标，是把党建成与时俱进，持续创造的学习型组织。建设学习型政党同时也为党的建设的变革、创新提供了一套有效的策略手段。即通过帮助全党同志树立以“三个代表〞重要思想和学习型社会；学习型组织为核心的先进理念，变革一切不合时宜的学习、教育、管理观念，推进体制、机制创新，促进党的理论创新；制度创新和实践创新。 七、建设学习型政党将为党的理论创新提供良好契机，翻开广阔空间。爱因斯坦曾经说过：推动世界进步的力量是思想。推动党的建设开展，要靠科学理论。新的时代需要有新的党建理论。建设学习型政党是具有重大根底性、全局性、创新性的课题，也是一门博大精深的学问，将为党建理论创新翻开广阔的空间，为党建理论力作的出现提供契机。建设学习型政党的理论，将是中国化的学习型组织理论，既是对中华民族、中国共产党、全人类学习、教育、管理理论思想精华的提炼与升华，又是符合中国国情、党情、民情的党建理论创新；她既有一套根本的先进理念，又有一套可操作性的理论、技术与方法；既是党的建设和领导理论，又是对其他社会组织包括经济、政治、军事、群团组织具有借鉴意义的理论；既答复人们在现实中遇到学习、教育、管理问题，又具有适应知识社会开展要求的前瞻性、预见性……我们期待这样的理论的诞生。 参考文献 [1]江泽民，论“三个代表〞[m].北京：中央文献出版社，2022. [2]中国共产党第十六届全国代表大会文件汇编[m].北京：人民出版社，2022. [3]迈诺尔夫·迪尔克斯等，组织学习与知识创新[m].北京：人民出版社，2022. [4]彼得·圣吉，第五项修炼——学习型组织的艺术与实务[m].上海：三联书店，1998. [5]彼得·圣吉等，变革之舞——学习型组织持续开展面临的挑战[m].北京：东方出版社，2022. [6]彼得·圣吉等，第五项修炼实践篇——创立学习型组织的战略和方法[m].北京：东方出版社，2022. 第7页 共7页