中班教育随笔《苹果里的星星》.doc

中班教育随笔《苹果里的星星》 　　这天的午点是苹果，我听见尚博用很轻的声音说道：又是苹果。听到他的话，我忽然想起前些天读过的一篇文章，名字就是《苹果里的星星》，意思是在切苹果时我们总是习惯竖着切，而横着切时，苹果里的籽就像一颗小星星。于是我说：今天老师要变个魔术，给表现好的小朋友一个有星星的苹果。听了我的话，孩子们眼里充满惊奇，嘴里还不停地重复着我的话：有星星的苹果?于是.我横着切了一个苹果，并请第一桌的一凡先来领苹果，她领到苹果后说：苹果里真的有一个小星星。这下。孩子们都争着要看，还嚷着：我也要有星星的苹果。我拿起另一半苹果说：看谁还能得到有星星的苹果?教室里顿时安静极了，我把苹果一个个横着切开，让孩子们看，晋硕说：老师，你是把苹果放倒了切的。他看出了其中的奥秘。孩子们领回带着小星星的苹果都先看着里面的小星星，眼中充满了喜悦。结果，孩子们吃苹果时都吃得很干净，没有人浪费，还说今天的苹果真好吃。 同样的苹果，切法不同。出现了不同的图案，孩子们就喜欢吃。而且不浪费。由这件小事我想到.在教育中有些时候我们不防换个角度来处理问题。同样的事情，站在不同的角度，就会有不同的结果。同样的孩子，站在不同角度，运用不同的教育方法，就会出现不同的教育效果。可见，因人、因事用多元的角度来施教，对幼儿的发展是有益的。 1